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汇川区:“非专业培养” 延伸职业教育内涵

汇川区:“非专业培养” 延伸职业教育内涵  初春时节,和煦温暖,遵义职业技术学校的学生们也迎来了新的学期…

原标题:汇川区:“非专业培养” 延伸职业教育内涵

  初春时节,和煦温暖,遵义职业技术学校的学生们也迎来了新的学期。为了提高学生们综合素质,为将来就业打好基础,该校对学生们进行了“非专业培养”,进一步延伸职业教育内涵。

  走进遵义职业技术学校看到,无论是在课堂上,还是在操场上,学生们个个朝气蓬勃。学生令狐克瑶说,在学校除了能掌握学前教育的专业知识外,更重要的是能学到钢琴、书法等许多在课本上学不到的东西。

  学生令狐克瑶告诉我们,与之前只重学习的教育相比,现在这种性趣味性的教育更让我们的学习生活变得愉快起来,通过非专业能力的培养,使我们学习到了课本上学习不到的知识,为我们将来融入社会、步入职场打下了良好的基础。

  让中职学生能在美好的氛围里学习生活,才是遵义职校教育的内涵。2011年以来,为解决好学生非专业能力培养的问题,学校设计了一套完整的“非专业能力”课程。对学生进行“六个一”训练,即“一口标准的普通话、一口流利的英语口语、一手熟练的计算机操作技能、一手规范的钢笔字、一套标准的现代文明礼仪、一套严格的半军事化管理”。

  记者还了解到,学校专门设计了一座毕业墙,每一位学生都必需通过团队协作,翻过这座毕业墙。

  学校非专业能力建设办主任杨晓春告诉我们,老师就是和学生一起在做中学,做中教,开展这些项目以后,都有体会,他们自己写,写得非常非常的感人,他们自己发自内心写出来的,学校班主任们也反应开展这个项目以后,学校班级的管理也发生了一个非常大的变化,因为同学当中有一种信任,有一种自信,然后他和同学之间的这种交流都发生了很大的变化。

  据学校相关负责人介绍,现在的教与学,早已不仅限于技艺和专业能力范畴,更加注重的专业能力的培养。近年来,遵义职校将“先学会,后学会做事”的观念贯穿于整个中职学生教育过程中,将学生的非专业培养作为全年教学之重,通过长期培养,使学生养成良好的品行,促进其全面发展,为将来走入社会做好准备。

  通过六个一加非专业能力特色德育的教育,提高了遵义市职业技术学校学生的综合素养,提升了他们的沟通、自信、、、团队,增强了他们的就业竞争力,在省内外用人单位对中职学生满意度的测评中,遵义市职业技术学校中职学生获得了百分之九十八满意度的好成绩。(完)

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