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职业教育示范性虚拟仿真加强职业教育内涵建设和数字化转型

  近日教育部部长怀进鹏在世界职业技术教育大会发表演讲,指出职业教育重要性并表示仍需加强职业教育内涵建设和数字化转型。而职业教育示范性虚拟仿真正是在职业教育领域的重要数字化转型升级措施。

  职业教育示范性虚拟仿真建设作为院校常规教学的有力补充,在职业教育的发展过程中起到了重要的作用,有效解决了高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现,即“三高三难”的理论和实践教学问题。高等职业教育相对于普通高等教育,要求更多的实践教学环节,相对来说存在更多的“三高三难”问题尤其是工科专业,实训存在较多的高危环境,职业教育示范性虚拟仿线日,由教育部科技发展中心主办的职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作推进会在南昌召开,也标志着职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设正式拉开帷幕。

  北京欧倍尔要围绕“服务人才培养、增强师资能力、提升服务水平”主线,以平台建设为核心,以虚拟仿真研创中心、专业虚拟仿真实训中心为重点,结合专业定资源类型、依据能力定交互层次、根据交互层次定设备,综合考虑各类资源开发和资源利用。通过“AR/VR/MR”等虚拟仿真技术记性职业教育示范性虚拟仿真建设,实现教学内容创新,激励学生自主学习,提高学生实际应用能力。

  基地建设主要分为4个板块内容:实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设

  职业教育示范性虚拟仿真可做到认知实训视觉冲击感强、基础实训安全高效、综合实训低成本、毕业设计有载体、科普培训全功能,更有效地利用基地资源,提升专业水平、教学能力,实现院校高质量发展。北京欧倍尔愿同各方一道进行职业教育示范性虚拟仿真建设,加强职业教育内涵建设和数字化转型

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