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中考生没考上普高家长一气之下将补习班都举报处理结果引热议

  那么问题来了,课外补习班真的有用吗?其实有许多学生在校外补课,成绩反而下滑,课外补习有没有用,主要取决于学生个人情况。不过不少家长忽略了这一点,总觉得学生补课成绩就会提高,如果成绩没有提高,那就是补课班的问题,将一切责任都推给补习班,甚至做出不理智的行为。

  之前就有家长将学生送去补课,等到补完课来场“仙人跳”,反手给老师举报了,将全部补习费要回,老师还倒贴了一笔和解金,虽然在职教师校外补课是违规行为,可是家长的行为也涉及到道德问题。而近期安徽合肥有一名家长也做出类似行为,叫人不敢苟同。

  这位家长从学生升入初一开始,就为其报各种补习班,即便是“双减”政策落地,补习的步伐也没有停止,为了帮助学生提高成绩,家长们守口如瓶,就怕补课事情泄露出去,学生讲没有地方补课。

  不过就算大量的补课,也没有让学生的成绩得到既不,今年中考结束后,这名中考生没有达到当地普高录取分数线,家长难以接受,花费了大量的金钱和精力,学生却连普通高中都没考上,家长将责任全都推给补习班,一气之下将学生初中三年来参加过的所有补习班,整理起来之后全部举报到监管部门。

  接到举报后,相关部门高度重视,犹如补习班数量多,相关部门还成立了专家组,进行一一核实,但处理结果引起热议。现在正值暑假期间,因这名家长举报,全市校外补习机构全部喊停,包括兴趣补习班也是如此。

  有些家长工作忙,正好将学生送到兴趣培训班或者夏令营,结果现在全部喊停,学生暑假没有课上,愁坏当地不少家长。老师们也心有余悸,不敢再铤而走险。

  这件事情反应出来两件事情值得大家关注,其一是现在相关部门调查违规补课,多半需要家长来举报,不然的话很难发现。有些家长正是抓住这点,有恃无恐给学生找补习班,稍有不满意就过河拆桥,将补习班或者老师举报,虽然他们违反规定,但家长就没有问题吗?

  另一件事是校外补习并不一定百分百提高学生成绩,别说是校外补习班,就是花高价请家教,也难以保证学生成绩能大幅度提升,影响学生成绩的因素有很多,很多时候单靠不可无法弥补。举个最简单的例子,如果学生自身不爱学习,补再多的课也是于事无补,还很可能起到反效果,学习压力大成绩反而下滑。

  很多网友们看到这些家长事后举报的事例,表示想要扼制违规补课现象,最好的办法就是双向惩罚,就是把学生送去补习班的家长,也应该接受一定的处罚,比如罚款等。但换个角度想,这个建议的可行性并不高,这样涉事家长因害怕被惩罚不愿举报,反而不利于开展工作,此时还需要经过细致商讨。

  很多家长陷入迷茫,过去自己上学的时候也没有上过补习班,可是现在很多家长都争先恐后让学生补课,到底有没有这个必要?笔者也没有那样底气说不用上补习班,不过不同家庭情况不一样,家长送学生补课之前可以思考几个问题。

  家长要帮助学生认识到学习的重要性。其实学生对学习大的态度跟家长有很大关系。现在家长为了生活,都在忙着上班赚钱,于是就忽视了学生在学校学习的许多事情,或者跟学生说谁家孩子学习不好可以也能赚钱,这些会误导学生,让学生以为不学习无所谓。家长应该给学生正面引导,多举些正面例子,认识到学习的重要性。

  家长要让学生学会主动学习。年龄小的学生比较好动,注意力很容易分散,所以,家长要给学生营造良好的学习环境,并且引导学生主动学习,但也不要看管得太紧,要注意劳逸结合,这样学习会更高效。

  学习方式对学生成绩的影响非常大,家长要帮助学生树立科学的学习方式,这样就算不用补课,学生也能拥有一个不错的成绩。学生从小开始养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习方式,这样才能脱离补习班。而家长也不要把学生的学习都寄托在补习班身上,应该从学生自身出发。

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