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2022中国乡村教育建设现状 乡村教育行业发展趋势分析

  发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。多年来,通过推进城乡教育均衡发展及特岗教师、乡村教师补贴等措施,城乡学校教育设施均衡发展水平显著提高,乡村教师队伍建设也明显加强。

  乡村教育指在乡村开展的各种正式或非正式的教育活动,旨在从教育乡村村民着手,改进乡村村民的生活,推进乡村建设。

  由于乡村社会经济发展缓慢,整个乡村始终处于发展劣势,乡村教育置身其中难以超然物外,也无力扭转现有局面;再加上乡村学校地理位置偏僻、物质条件匮乏、基础设施不完善,在解决温饱之后,缺乏生活层次提升和便利性规划,无法满足师生日常生活需求和精神追求,因此中国乡村初中及小学学校数量逐年下降。

  发展乡村教育,教师是关键,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。多年来,通过推进城乡教育均衡发展及特岗教师、乡村教师补贴等措施,城乡学校教育设施均衡发展水平显著提高,乡村教师队伍建设也明显加强。

  2022年,中央“特岗计划”仍面向中西部省份实施,重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜;重点为乡村学校补充特岗教师,持续优化教师队伍结构,进一步加强思想、体音美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。

  根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国乡村教育行业发展趋势分析及投资前景预测研究报告》显示:

  中国的教育改革发展,乡村教育占很大一块。而支撑乡村教育最重要、最关键的力量是乡村教师。我国有330万乡村教师,约占整个义务教育阶段教师总数将近四比一。

  虽然现在中国的经济正在飞速发展,城市化的进程也在不断的加快,但是农村户口仍然占着较大的比重,农村居民家庭户主文化程度普遍偏低,初中学历占比达50.8%,小学学历占比仍有32.5%。

  近年来,我国K12各学段民办学校快速增长,我国民办学校规模也稳步提升,民办小学、初中和高中学段学校数量快速增加,增速均超过各学段学校数量整体增速。2019年,全国共各级各类民办学校19.15万所,比上年增加8052所,占全国比重36.13%;各类教育在校生5616.61万人,比上年增加238.40万人,增长4.43%。

  中国民办学校数量稳步增长,幼儿园占主导地位。从各类民办学校数量来看,2019年民办幼儿园17.32万所;民办普通小学6228所;民办初中5793所;民办普通高中3427所;民办中等职业学校1985所;民办高等学校757所(含独立学院257所,高校1所)。

  本报告对于乡村教育产品生产企业、经销商、行业管理部门以及拟进入该行业的投资者具有重要的参考价值,对于研究我国乡村教育行业发展规律、提高企业的运营效率、促进企业的发展壮大有学术和实践的双重意义。

  了解更多行业数据详情,可以点击查阅中研普华产业研究院的《2022-2027年中国乡村教育行业发展趋势分析及投资前景预测研究报告》。

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