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浅谈新时期幼儿教育管理的问题与建议重视幼儿教育

  幼儿教育的意义是为入学前儿童奠定基础,这个阶段的孩子正处于人生的萌芽阶段,没有经历过学校生活,对事物还停留在感知阶段,幼儿教育就是促进他们的身心发展,开发潜力,促使这个阶段的孩子养成良好的习惯,为之后漫长的学习生涯乃至人生做铺垫。

  虽然很多家长口头上说重视幼儿教育,希望自己的孩子从小养成良好的习惯,可大部分家长还是直接把责任推给了老师,自己却没有尽到自己的义务。有些老师可能会布置一些课后手工作业,让家长带着孩子一起协作完成,旨在让孩子和家长的关系更密切,也能从中了解到合作的重要性。

  可大部分家长都觉得麻烦,直接“包办”孩子的手工作业,只是把老师的建议和作业当成一种累赘和任务,根本不配合老师的工作。而有些老师的评价方式过于单一,用分数或者课堂表现这种单调的评价方式去定义一个小孩,忽略孩子的创造性,在孩子最需要鼓励教育的阶段选择了打压教育,这对孩子的发展是非常不利的。

  家长是孩子一生的引路人,言传身教才是最能直接影响孩子习惯和想法的,所以家长在幼儿教育扮演了很重要的角色,引导家长正确的看待幼儿教育也十分重要。现阶段很多家长并不觉得自己对孩子的影响很大,觉得孩子到了学校,就有老师负责,自己根本没什么需要做的,不配合老师的工作,在孩子面前做不好的示范,这些都十分不利于幼儿教育的发展。

  老师和政府都应该多引导家长这方面的意识,可以开办一些活动,比如幼儿园可以开设“我心中的爸爸妈妈”活动,让孩子说出自己心里对爸爸妈妈的想法,家长可以直接了解到孩子眼中的自己,老师再根据实际情况和平时观察到的孩子的一些问题,和家长沟通,让家长意识到自己在幼儿教育中的重要性。

  新时期人们对幼儿教育的重视程度已经非常高,对于现阶段幼儿教育存在的问题我们要找到适当的方法进行解决,在不断发现问题和解决问题的过程中,幼儿教育事业才能得到更好更快更高质量的发展,孩子们才能在更良好的环境和氛围中快乐的学习和成长。

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