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抓“三要素”写好党校培训的“大文章”

  立于不败之地的党人,正面临着前所未有的挑战。高校党校是党员干部教育的“主阵地”,要用党课打造最鲜明的精神标识,紧扣三要素,不拘一格地开展党课创新。

  把握关键时刻,使党课“与时俱进”。把握个人思想提升的“关键期”。当干部职务变动后,及时组织学习培训,感受一脉相承的党人,如何以大国担当、大国风范让世界动容,用坚强的党性淬炼思想、升华境界。把握国家荣誉提升的“关键时刻”。在国家重大节日、重大活动之后,立即开展党课培训,都是党课的“即时材料”。把握好服务人民的“关键时刻”。我党为人民而生,因人民而兴,在为民服务的岗位上发挥的先锋模范作用,是一堂生动的全民党课。视频党课、微党课应运而生,所有这些都是聚焦热点,抓住“时代脉搏”,为党员干部们提供精神大餐,同时也为没有大块时间学习的党员提供“口袋”课程,从而抓住“时代脉搏”。

  走进田间地头,让党课“遍地开花”。党校教室,不只是为了面向领导干部,在宣传党的政策、传播党的声音的“合奏”中,让精神指引的大旗插在全方位立体训练的“阵地”上。组织教师到基层党组织,在露天庭院、田间地头、车间办公楼讲党课,提高党员的思想引领力。以“有形”的身边事鼓舞人,以“接地气”的闲话感染人,引导党员在自己的工作岗位上树立起正气、树立标杆。组织教师到红色教育基地,在曾经奋斗过的地方讲党课,提高党的思想感染力。指导党员用红色基因补钙壮骨,凝心聚力铸魂。秘书长频繁的打卡红色圣地,是对我们的重要示范。组织教师到学校讲课,在生机勃勃的校园里讲党课,提升党的思想承载力,把思政课与党课“融为一体”,为广大青年、入党积极分子和团员们点燃党性光辉。

  坚持因材施教,让党课“有针对性”。党员干部要做好时代的答卷人,要有信念、有、有责任、有能力、有作风。当自己的素质和时代赋予的责任要求有差距时,党课就应该成为强有力的“支点”,发挥党人的自我革新能力。一是建立“党课菜单”,通过广泛调研制度,征求党员干部意见,智能分析党建数据,悉心研究政策需求,将“党建培训”“思想理论”“互联网+”“科技兴国”等内容纳入课程,优化“党课”菜单。其次,建立灵活的培训机制,根据必修课程的统一提升、选修“按需点单”的模式,根据不同的需要,为党员干部提供贴心、实用的教育资源,形成用党课武装思想、用党课提高能力的良性循环。

  想法就是力量。党校应该高举旗帜,筑牢党员干部理想信念的堤坝,铺陈奋进的精神底色,在学思践悟中扎根,写好党校培训这篇大文章。返回搜狐,查看更多

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