您的位置首页  教育新闻  国际

七田真国际教育马思延:在学前教育的“赛场”上切忌急功近利

七田真国际教育马思延:在学前教育的“赛场”上切忌急功近利  8月23日下午,“新浪2018中国教育行业论坛”第六场——学前教育行业论坛在新浪总部大厦成功举行…

原标题:七田真国际教育马思延:在学前教育的“赛场”上切忌急功近利

  8月23日下午,“新浪2018中国教育行业论坛”第六场——学前教育行业论坛在新浪总部大厦成功举行。本次论坛以“突围之”为主题,汇聚15位行业大咖,围绕学前教育产业发展之深入探讨。

  据第五次全国人口普查发布的统计公告显示,中国正迎来第四轮“婴儿潮”,预计到2020年中国早幼教服务市场规模将达8146亿,学前教育市场红利与发展前景可见一斑。与此同时,“不能输在起跑线上的焦虑”正新生代父母强烈渴求高质量教育。究竟在表面轰轰烈烈的学前教育产业背后,埋藏着怎样的挑战?众多机构又将如何在激烈竞争中成功突围?

  我和我旁边的这位一样,特别享受被大家叫做马老师,而不是马总。跟远在杭州的另外一个“马老师”一样,都是60后,因为虚长了几岁在这里算是“前辈”。不好意思了。

  非常感谢新浪创造的这个机会!我们总部在深圳,正好这几天来出差,有来学习交流一下,那把我自己平日有关学前教育的一些想法拿出来分享,抛砖引玉吧。更重要的是向大家学习。

  我接着大家的话题,就说两点:第一是人才;第二是赛道,其实我更想把它叫做赛场。

  第一,人才。刚才大家都说到学前教育最重要的是人才。我相信把学前教育这四个字改成IT、AI、互联网,估计也没有任何区别,所有行业现在讲的都是这个问题。人才的重要性毋庸置疑!但是讲到人才标准的时候,我和徐老师,还有刚才的吕老师,多多少少不太一样。我个人认为人才的标准不是学历,不是专业,不是性别,而是谁最适合。

  虽然不像刚才苏老师那样毕业于剑桥大学这样优秀的学校,我本科在北大、研究生在,在读的MBA,在日本读的博士,相对来说周围也有很多“高材生”。加上投身教育之前,在一个金融方面的企业里面做过高管,面试的应聘者都很优秀,绝大多数也是名校生。刚来国内做七田真,应聘的人才大多小城市的大专生,以学前教育为主。跟他们交流时,时时发现反应、、视野等,的确有些缺失。所以一开始时,也困惑过,也梦想过有一天也能招到北大的学生。

  但是创业几年之后,这个感觉有点变化。什么样的人才才是我们真正需要的人才呢?我觉得不一定要是名校生,甚至不一定是本科,或者研究生。我觉得最适合自己的这个行业的、最适合自己这个品牌的、最被孩子喜欢的才是最好的人才。比如我们企业做了9年,1千500多员工,近60多个中心。全是直营,一个中心一个中心自己去开去找,一个人一个人自己去招。虽然名校生有发挥的空间,比如战略规划,投融资,新兴产业,但是最核心老师岗位我并不认为他们是最好的。我反倒喜欢学前教育毕业生,除了有一些技巧之外,更重要的是他们从内心里特别喜欢孩子,甚至自身很单纯还像孩子和宝宝们交流无障碍。

  教育行业当中很多都要讲跟家长沟通好! 我相信跟家长的沟通的确重要,但是我们千万不要忘了,学前教育最重要是孩子而不是家长,家长只是一部分。所以,能从内心里接受孩子,能跟孩子对等进行沟通,最重要。

  人才特别重要。但是人才的标准不是学历,不是专业,不是性别。我相信徐老师说的人文素养也很重要。还好,在学教育毕业生里,也能找到人文素养相对比较高的年轻人。

  接下来重要的人才的培养,我是觉得人才得自己培养,从外面拉进来是靠不住的。

  在人才的待遇上,我完全跟徐老师一样要敢于投入。我们付的钱比别人多,你不花这个钱肯定是招不到合适的人,即使招到也留不住。

  我们做的是亲子教育。刚才说到人才培养,那我多说一句。我们经常把老师只当做一个知识的传授者,实际上真正一个好老师除了传授知识外,其他技能素养也很重要。比如,我们除了给老师做专业的知识、技能培训之外,我们请了前麦肯锡的朋友给我们做“教师领导力培训”。把每个老师都当做领导,一个班里一两百个孩子,后面一两百个家长,某种意义上老师就要站到这些家长面前,成为一个“领导”。怎么去跟家长有效沟通?怎么管理好时间?怎么管理好项目?跟企业高管经理们的培训类似,只是简化很多。我发现老师特别喜欢而且效果也特别好。

  总结一下学前教育中人才极其重要!适合这个产业,适合这个产品,更重要的就是适合我们的客户的人才是最好的。学前教育最终的客户一定得是孩子。我们现在招老师主要还是在师范学校学前教育专业招收,我们当然期待很多男士进来,但是男士的比例还是比较少的。

  第二,说起赛道,我不太喜欢用赛道这个词,我特别同意徐老师的观点,你做什么事情,就要把这个做好,也许有另外一个赛道可能比你跑的快一点,效率高一点。我现在提出一个新的概念,我叫做赛场。实际上学前教育有三种赛场:第一,游牧场。第二,养殖场。第三,农场。

  第一,游牧场是游牧民生活、狩猎的地方。游牧民们哪里有猎物就到哪儿去,找到水草最丰厚的地方,捞一把就走,这种状态现在在我们这个行业里面存在,把教育业当成一个游牧业来做。爆发力特别强,能给出很多财务数字,一下子发展到很多家。但是作为一个教育的从业人员,在我看来这一类,能不能到十年以后还能在这个桌子上见到,我有疑问。

  第二,养殖场。用特别标准化的东西去做。我一个朋友开了一个养鸡场,据说两百万只,完全机械化的,然后通过数量和效率来生成。现在也有一些教育机构,在追求标准化的时候,不尊重被教育者的个性。这种特别容易做出规模化,把教育中心办成像养殖场。

  第三,农场。一个种子跟一个种子不一样,你找到一块地,你可以给他松土、施肥,看到这个东西长起来,一个苗跟另外一个可能长的不一样,相对来说就很慢,效率相对来说就比较低,但是时间比较长。

  早期教育里面有游牧场、养殖场,还有农场。虽然不敢说哪个好,哪个不好,但是我们自己经营是农场,做的也是农业!我知道投资者的有投资的逻辑,有投资的要求,这个是毫无疑问的。我如果有些好的农场,也值得去关心,也值得去花时间去看。不要把所有的精力和时间全放到游牧场,或者养殖场。因为在教育的源头来看,游牧业、养殖业,不一定是一个能够做到十年,做到一百年的事情。

免责声明:本站所有信息均搜集自互联网,并不代表本站观点,本站不对其真实合法性负责。如有信息侵犯了您的权益,请告知,本站将立刻处理。联系QQ:1640731186
友荐云推荐