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美国教育和中国教育有什么区别?

美国教育和中国教育有什么区别?  每年会有很多留学生选择去美国留学,但是美国的教育到底有什么好呢?为什么会有这么多的学生选择去那里?为了帮助大家了解,下面小编就为同学们带来了美国教育和中国教育有什么区别的内容,供大家参考…

原标题:美国教育和中国教育有什么区别?

  每年会有很多留学生选择去美国留学,但是美国的教育到底有什么好呢?为什么会有这么多的学生选择去那里?为了帮助大家了解,下面小编就为同学们带来了美国教育和中国教育有什么区别的内容,供大家参考。

  中国学生一年有8个多月是上课时间,每天的在校时间超过10个小时。而美国学生每年只有1000个小时左右的上课时间。相比之下美国学生上学时间短、课业负担轻,孩子有更充裕的时间做自己感兴趣的事,有更多的。

  虽然美国的学习时间少,但是美国的课堂效率很高。在美国,一个班机的人数不超过30人,否则就违反联邦教育法,不仅家长不同意,学校还会受到法律的严格制裁。而中国虽然不超过45人,但不少地区班级人数都是动则五六十人。美国的小班教学的效率优势就体现出来了。

  而且美国的教育更注意让学生主动学习。美国教育告诉学生学习是自己的事,让学生自己去想,想学什么东西,因而学生一般学得主动、灵活、高兴。中国则不然,总是要事先给学生做出细致繁琐的各种,该学什么,学多少,什么时候学,该怎么学等等,中国的学生视学习为功利,学得被动、、无奈。

  美国不太重视“基础知识”的学习,极其看重学生“创造力”的培养。因此美国的教材浅显,对孩子没有严格的要求。虽然美国人在基础教育的确实经常为人诟病,但是他们注重动手能力、创新能力的培养。而中国则一味的强调夯实基础,才导致机械重复的作业一堆堆。创新缺乏已经是中国教育出的重要缺陷,而这种是基础教育过度思维教育不到位造成的。

  中国的教育善于给孩子一个总结,把学生教到无问题就好;美国的教育善于给孩子一个,把学生教到能不断提出新问题。中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动。但在美国小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与,经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。

  其结果中国是造就了一批有一批的高分低能的人才,美国学生虽然不回四则运算,但是在创造性和想象力方面都有丰富的开发。

  美国人认为教育的目的在于发掘学生的潜能,让学生更好地认识自己,发挥自己的天赋和特长,成长为有用之才。因此美国的考试目的在于检测学习的效果,寻找自身存在的不足,查漏补缺,以利于今后的发展。而中国,考试已经沦为优胜劣汰的机器。

  成绩在美国属于“个人隐私”,老师给家长看成绩单,也只会让他看自己小孩的成绩,绝不会公布全班的成绩。在中国,“一考定终身”,成绩代表了一切,升学、分班、排座都要看成绩,而且动辄张榜,让每个人的成绩在众人面前。教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。成绩仿佛就是悬在全体是师生头上的一方宝剑。

  在中国传统文化里,一日为师终身为父,虽然现在教师的地位下降了,但是教师对学生的性依然存在,孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上。而在美国,即便是大学教授也不会以自居的,美国人不承认。

  中国孩子盲目老师,觉得老师总是对的,中国的老师喜欢保持威严,不苟言笑;美国老师则是嬉笑怒骂,很喜欢和小孩一起聊天,是要好的朋友关系。中国的课堂要举手发言,美国的课堂鼓励发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受,而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律,美国的课堂讲。返回搜狐,查看更多

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