2026年江西历史类357分能被哪些大学录取

江西新高考历史类357分招生录取的大学或专科高职院校有：吉安幼儿师范高等专科学校、南昌应用技术师范学院、三亚航空旅游职业学院、六盘水幼儿师范高等专科学校、重庆数字产业职业技术学院等，具体完整名单请见下文表格：

江西新高考357分历史类可以报考的大学或专科高职院校名单：（参考2025年）

三亚航空旅游职业学院基本信息

位于中国的三亚航空旅游职业学院（代码：13931）是海南省教育厅，专科（高职），理工类，成立于2005年。

三亚航空旅游职业学院详细介绍

ngstyle="text-indent:37px;font-family:仿宋_GB2312;font-size:21px;">一、发展概况

三亚航空旅游职业学院成立于2005年，面向全国29个省（自治区、直辖市）招生，现有招生专业42个，拥有各类在校生超万人。学校打造了航空、航海、旅游免税为特色的“两航一游”特色专业集群。获得国家级称号专业5个、国家级课程思政优秀教学团队1个、教育部首批“高校辅导员名师工作室”1个、认定国家及省级精品在线开放课程9门、3本教材入选“十三五”职业教育国家规划教材、3本教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材书目、建设教育部汉莎飞机维修技术协同创新中心1个。学校拥有中国民航局民用航空器维修、危险品运输、航空安全员、无限航区船员等培训资质30余项。学校担任4个委员会主任委员单位、1个委员会副主任委员单位、1个委员单位；牵头成立2个职教集团、2个研究所；2022年被评为海南省“双高”学校。2024年4月，三亚航院正式回归新海航，加入辽宁方大集团，并陆续出台了在校学生免费午餐、申请退学费、搭建实习就业平台、方大助学金等一系列福利政策，吸引不少学子报考。

二、办学定位

学校立足航免，服务自贸，面向国际，与区域经济联动、互动、融合发展，培养适应自贸港产业链中高端岗位群需要的技术技能型人才，坚持“承中华之美德，赋有用之技能，养航业之习惯，育企业之专才，谋优质之就业”的办学理念，致力于将学校打造成“两航一游”（航空、航海、旅游）类专业特色鲜明、优势明显的“三大基地”和“一个典范”，即：国内民用航空业、航海业的人才培养、培训基地，海南省旅游业、酒店业、物流业等现代服务业的人才培养、培训基地，建设成为全国大型企业办学的典范。学校将持续加大新校区建设、师资培训、实训设备投入力度，提升办学质量，面向全国招生，扩大办学规模，力争尽快达到3万名在校生的目标，通过深化产教融合，为助力海南自贸港建设提供坚实的人才就业保障。

三、专业设置

学校面向全国28个省（自治区、直辖市）招生。学校下设乘务学院、民航运输学院、机电工程学院、海运工程学院、国际旅游学院、人文社科学院6个二级学院，现有招生专业50余个，拥有国家示范专业2个（民航运输、空中乘务）、教育部现代学徒制试点专业2个（飞机机电设备维修、酒店管理与数字化运营）、国家级骨干专业1个（飞机机电设备维修）、2个海南省高水平专业群（飞机机电设备维修专业群、空中乘务专业群），省级特色骨干专业5个。

四、办学条件

学校实践教学条件优越，获批教育部汉莎飞机维修协同创新平台，拥有147执照培训中心、飞机综合维修中心、飞行模拟训练中心、民航地面服务训练中心、安全员训练中心、民航空勤服务训练中心、航海技术综合实训中心、轮机工程综合实训中心、酒店管理综合实训中心、旅游管理综合实训中心、免税电商综合实训中心、财经商贸综合实训中心等12个实训中心，共有83间实训室；引进了2台飞行模拟机、8架实训飞机、32台飞机发动机、360°全视景航海模拟器、无人机等实训设备，总价值约6.8亿元。2024年加入辽宁方大集团后，学校利用暑期对教室、食堂、宿舍、运动场等区域进行升级改造，以全新面貌迎接广大学子到来。

五、社会评价

学校发展建设成果得到社会各界认可。时任国务委员刘延东、时任全国人大常委会副委员长李建国等国家领导人，时任教育部部长袁贵仁、时任教育部部长周济、时任教育部副部长鲁昕、时任中国民航总局局长杨元元、时任国家海事局常务副局长陈爱平等各主管部门领导均来校视察。2012年2月9日，中国教育报头版头条刊登了《这里的毕业生何以受企业青睐——三亚航空旅游职业职院贴近行业企业培养技能型人才纪实》的长篇报道，对学校遵循教育改革理念、创新办学机制体制、提高人才培养质量等工作进行了详细报道。2015年12月3日，中国民用航空业的权威报纸《中国民航报》头版头条以《产教融合校企合作——三亚航空旅游职业学院特色办学探新路》为题，报道了学校的办学特色和人才培养成果。2018年5月8日，《中国教育报》报道了我校留学生教育。2018年10月15日，《人民日报》报道了我校空乘人才班项目。

三亚航空旅游职业学院国际交流

三亚航空旅游职业学院开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。