2025年全国各省高考多少分能上呼伦贝尔学院

浙江：

2024年浙江高考最低555分，最低位次105531，能上呼伦贝尔学院

云南：

2024年云南高考最低448分，最低位次23315，能上呼伦贝尔学院

河北：

2024年河北高考最低486分，最低位次31044，能上呼伦贝尔学院

四川：

2024年四川高考最低500分，最低位次35743，能上呼伦贝尔学院

江西：

2024年江西高考最低478分，最低位次29791，能上呼伦贝尔学院

贵州：

2024年贵州高考最低435分，最低位次19395，能上呼伦贝尔学院

吉林：

2024年吉林高考最低425分，最低位次8132，能上呼伦贝尔学院

湖北：

2024年湖北高考最低484分，最低位次26733，能上呼伦贝尔学院

重庆：

2024年重庆高考最低486分，最低位次68562，能上呼伦贝尔学院

安徽：

2024年安徽高考最低485分，最低位次35703，能上呼伦贝尔学院

河南：

2024年河南高考最低451分，最低位次50315，能上呼伦贝尔学院

湖南：

2024年湖南高考最低464分，最低位次37741，能上呼伦贝尔学院

宁夏：

2024年宁夏高考最低467分，最低位次5617，能上呼伦贝尔学院

山东：

2024年山东高考最低458分，最低位次284289，能上呼伦贝尔学院

山西：

2024年山西高考最低434分，最低位次21895，能上呼伦贝尔学院

黑龙江：

2024年黑龙江高考最低451分，最低位次16302，能上呼伦贝尔学院

辽宁：

2024年辽宁高考最低400分，最低位次25455，能上呼伦贝尔学院

广西：

2024年广西高考最低420分，最低位次30415，能上呼伦贝尔学院

甘肃：

2024年甘肃高考最低426分，最低位次66193，能上呼伦贝尔学院

内蒙古：

2024年内蒙古高考最低376分，最低位次14962，能上呼伦贝尔学院

青海：

2024年青海高考最低354分，最低位次15866，能上呼伦贝尔学院

呼伦贝尔学院基本信息

位于中国的呼伦贝尔学院（代码：10819）是内蒙古自治区，本科，综合类，成立于1958年。

呼伦贝尔学院详细介绍

呼伦贝尔学院地处祖国北疆，坐落在中国最美草原、中国最佳民族风情魅力城市——呼伦贝尔市，是呼伦贝尔市唯一一所全日制综合性本科院校。

学校始建于1958年成立的呼伦贝尔大学，1977年恢复本专科招生。1992年，呼伦贝尔盟教育学院、内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校、呼伦贝尔管理干部学院、海拉尔师范专科学校合并，重新组建成立呼伦贝尔大学。1997年，经原国家教委批准更名为呼伦贝尔学院。2000年后，海拉尔蒙古族师范学校、呼伦贝尔盟商业学校、呼伦贝尔盟城建职工中专学校、内蒙古工程技术学校、海拉尔农牧职工中等专业学校相继并入。2003年，经教育部批准晋升为本科高校。2011年通过了教育部本科教学工作合格评估。学校植根呼伦贝尔，紧扣区域和行业需求，推进应用型转型发展，2016年被确定为自治区首批整体转型发展试点高校，同年入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程百所高校。2018年通过教育部本科教学工作审核评估。2021年获批硕士学位授予单位，建校66年来，为社会输送10万余名各类人才。

学校现有三个校区，占地76.15万平方米，建筑面积37.33万平方米、教学行政用房21.03万平方米。学校设有18个学院、1个实验实训中心、3个研究中心。现有教育、旅游管理、农业、体育、美术与书法5个硕士专业学位授权点，本科专业54个，涵盖文学、艺术学、理学、教育学、法学、工学、历史学、管理学、经济学和农学十大学科门类。有国家级一流本科专业建设点2个、自治区级一流本科专业建设点14个、自治区级实验教学示范中心4个、国家民委“一带一路”国别和区域研究中心1个、全国畜牧总站国家草品种区域试验站1个、中国非物质文化遗产传承人研修培训基地1个、内蒙古自治区研究生联合培养基地1个、内蒙古自治区高等学校人文社科重点研究基地3个、内蒙古自治区高等学校工程研究中心1个、内蒙古自治区文化和旅游厅非物质文化遗产研究基地1个、内蒙古自治区民委铸牢中华民族共同体意识研究中心1个、内蒙古自治区科普教育基地1个、内蒙古自治区技术转移人才培养基地1个，形成了以“优势学科专业为引领，特色学科与关联专业良性互动、协同发展”的良好态势，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力支持。

学校现有全日制在校生近1.4万人，其中，硕士研究生87人。教职工1271人，其中专任教师804人。专任教师中，“双师双能”型教师233人，具有高级职称的412人，具有博士和硕士学位的696人。自治区教学名师7人、教坛新秀7人、教学团队8个，获自治区教学成果一等奖2项、二等奖11项，三等奖7项。42名教师先后获内蒙古自治区教学技能大赛一、二、三等奖，获内蒙古自治区普通本科高校课程思政教学大赛二等奖2项、三等奖2项。在内蒙古自治区高校教师教学创新大赛中，共获得一等奖3人、二等奖8人。

近五年来，获批国家级项目17项、自治区级项目249项；新增部、自治区级科研平台10个；发表科研论文1610篇（其中高水平论文313篇），获发明专利17项、实用新型专利75项，外观专利4项，软件著作权315项，成果转化1项；荣获各级各类科研奖项218项（包含内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖3项），内蒙古自治区优秀科技工作者1人，入选内蒙古自治区高等学校“青年科技英才支持计划”1人。

学校积极开展校地合作，打造高校、地方和社会共同进步的格局，不断加强符合地方经济社会发展需求的项目研究工作，着力推进科学研究服务地方经济社会发展，各级科研项目立项数量逐年攀升，社会影响力持续扩大，推动地方产业关键技术攻关，科技成果转移转化和科技人才引领行动深入开展，形成较强的科技支撑能力。

学校积极开展国际交流与合作，与俄罗斯、蒙古国等多所高校建立紧密合作关系，连续11年被内蒙古自治区评为“涉外院校信誉等级一级院校”。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，深入贯彻落实党的二十大、二十届一中、二中、三中全会和全国教育大会精神，围绕自治区“六个工程”，完成好习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设模范自治区“两件大事”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力弘扬蒙古马精神和“三北精神”、积极打造铸牢中华民族共同体意识为基本内容的“北疆文化”品牌，秉承“明德致和、笃学尚行”的校训，遵循“以人为本、依法治校、改革创新、服务地方”的办学理念，发扬“艰苦奋斗、求是创新”的呼院精神，以学科建设为龙头，紧紧围绕服务呼伦贝尔地区经济社会发展，整合资源，加大对优势和特色学科投入，大力发展“新工科”“新文科”“新农科”和教师教育，为建设特色鲜明的高水平应用型大学而奋斗、为写好中国式现代化内蒙古新篇章作出新的更大贡献！

数据截至2024年9月

呼伦贝尔学院学校特色

呼伦贝尔学院特色专业

呼伦贝尔学院历史沿革

自1958年建校以来，呼伦贝尔学院始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。