2025年萍乡学院录取分数线多少分

一、2025年萍乡学院录取分数线多少分

物理类[普通类-专业组(504)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类-专业组(503)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类-专业组(501)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(103)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[本科批-普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 物理类[本科提前批B段-体育类，中外合作办学]：最低录取分数线分。

历史类[本科批-普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

综合[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类-专业组(999)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 物理类[普通类-专业组(500)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(999)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类-专业组(001)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 物理类[普通类-专业组(002)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(001)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

综合[普通类-专业组(02)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 综合[普通类-专业组(03)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

综合[普通类-专业组(04)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

综合[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类-专业组(106)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 物理类[普通类-专业组(107)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(105)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(104)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[艺术专业-专业组(Y10)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类-专业组(206)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 物理类[普通类-专业组(205)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(204)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类-专业组(03)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。 物理类[普通类-专业组(04)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(02)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

历史类[普通类-专业组(01)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

二、报考建议

1、看位次比看分数更准：同一年份不同省份卷子难度不同，位次更能反映竞争力。

2、区分普通类 / 中外合作 / 国家专项 / 高校专项”：同一省可能有多条录取线，看清代码再对比。

3、2026届考生可将以上位次上浮 3%–5% 左右做安全垫，再对照自己模考排位。

萍乡学院详细介绍

萍乡学院坐落于中国近代工业主要发祥地之一——江西省萍乡市。

1898年创办的萍乡煤矿，是当时中国“十大厂矿”之一。萍乡是全国文明城市、国家园林城市、全国海绵城市试点城市、水生态文明建设试点城市、国家产业转型升级示范区。芦溪县是中国最大的电瓷产业基地；湘东区是中国工业陶瓷重要生产基地。萍乡历史悠久、人文荟萃，自古享有“读书之乡、教育之邦”的美誉；傩面具、傩舞、傩庙“三宝”俱全；中国佛教五家七宗之一的杨岐宗远播日本、韩国和东南亚；武功山十万亩高山草甸被誉为“云中草原、户外天堂”。萍乡是中国工人运动的发源地、中国少年先锋队的诞生地、秋收起义的策源地和主要爆发地。

萍乡学院是一所以工学为主，文理为基础，多学科协调发展的全日制普通本科院校。做强材料、机械、信息类专业，做精师范教育类专业，构建与地方产业相匹配、适应经济社会发展需要的学科专业体系。学校溯源于1941年创办的省立萍乡简易师范学校，1949年更名为萍乡师范学校，1978年开办大专班，1982年成立萍乡教育学院，1993年更名为萍乡高等专科学校，2013年经教育部批准升格为本科院校——萍乡学院。2016年获得学士学位授予权。2019年通过教育部本科教学工作合格评估。80余载办学春秋，为社会输送了10余万名毕业生。首届毕业生刘天泉是中国工程院院士。

升本以来，学校秉承“厚德至善、励学笃行”的校训精神，坚持以工学为主，文理为基础，多学科协调发展，牢固树立地方性、应用型办学定位，不断深化教育教学改革，努力构建符合高等教育发展规律、适应地方经济社会发展需求的人才培养体系，发展态势良好，办学水平和社会声誉提升迅速，本科办学初见成效。获得全国文明单位、全国五四红旗团委、全国群众体育先进单位、全国高校美育工作先进单位、江西省就业工作先进单位、江西省综治工作先进单位、第一届江西省文明校园、萍乡市服务地方经济突出贡献单位等荣誉称号。2015年被列为江西省首批向应用型高校转型发展试点院校，是全国大学生创新创业实践联盟成员。

学校设有11个二级学院，涉及工学、文学、理学、教育学、管理学、艺术学、法学、历史学、农学等九个学科门类的34个本科专业。截止2024年9月1日，现有普通全日制在校生13059人（所有新生均包括在内），其中本科生12897人。

校园占地面积930亩，共有房屋建筑52栋，总建筑面积33.2万平方米，其中行政教学用房20栋，总建筑面积18万平方米，学生宿舍17栋，总建筑面积11万平方米，教师公寓9栋，总建筑面积2.9万平方米，辅助用房6栋，总建筑面积1.3万平方米。有教学实验实训室210个，校外实习实践实训基地190个。建有省级柔力球训练基地和省级社会体育指导员培训基地。教学科研仪器设备总值近1.98亿元，馆藏纸质图书135.7万册，电子图书150万册。

学校有国家重点研发首席科学家、国家百千万人才、国家有突出贡献中青年专家、国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、江西省政府特殊津贴专家、江西省创新驱动“5511工程”科技创新人才、江西省百千万人才、江西省高层次高技能领军人才、江西省主要学科学术和技术带头人、“赣鄱英才555工程”人选、江西省宣传文化领域“四个一批”人才、江西省青年井冈学者、江西省金牌教师等各类人才20余人。2022年被江西省列为硕士学位授予立项建设单位。

学校现有省级一流专业1个，校级特色专业10个，省高校专业综合改革试点项目1个，省级高水平本科教学团队2个，省级精品课程（精品资源共享课、精品在线开放课程）13门，省级一流本科课程8门，省高校“课程思政”示范课程6门，省课程思政示范中心1个。2013年以来立项全国教育规划课题1项、江西省教育规划课题61项、江西省高校教改课题107项，获江西省教学成果奖6项。

学校面向全国27个省(自治区、直辖市)招生，80%左右投档线均高于控制线30分以上。江西新高考落地首年，江西本科（物理类）投档线分别超省控线33分以上，江西本科（历史类）投档线分别超省控线44分以上，生源质量逐年提高。学生在全国大学生数学建模大赛、全国大学生广告设计大赛、全国全民健身操舞大赛、第四届“中国创翼”创业创新大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、江西省电子电脑大赛等比赛中屡创佳绩。近年来，参加省级以上各类竞赛3222人次，其中获全国一等奖4项、二等奖6项、三等奖7项，国家级共计17项；省级特等奖18项、省级一等奖102项、二等奖158项、三等奖204项,省部级共计482项。学生研发冰壶堡等发明专利和实用新型专利26项，在SCI、EI等期刊发表论文11篇。依托大中型企业和事业单位开展实习（实训），增强了学生实践动手和创新创业能力，毕业生受到用人单位好评和社会各界欢迎。

我校始终坚持扎根地方，紧密对接地方产业，着力建设了江西省工业陶瓷重点实验室等20个省级、市级、校级科研平台，其中电瓷产业学院获批省级重点产业学院。学术氛围日益浓厚，举办了第三届“汉冶萍”国际学术研讨会、首届海峡两岸傩文化学术研讨会、湘赣边区域合作发展论坛等20余次大型学术研讨会。升本以来，立项省级以上课题750余项，其中国家自然科学基金22项、国家重点研发计划子课题2项、国家社科基金3项、国家社会科学基金重大项目子课题1项、全国教育规划课题1项、教育部高校人文社科项目4项、国家语委课题5项；编制行业标准8项；发表论文2300余篇，其中SCI论文300余篇，EI期刊论文50余篇；编写教材、出版专著280余部；获发明专利授权70余项。

风好正是扬帆时。立足新建本科院校实际，学校积极探索符合自身特点的发展道路，具备了应用型高校的基本形态，在“传承红色基因，弘扬红色文化”“融入地方发展，对接产业需求”等方面初步形成办学特色。面向未来，学校将深入贯彻全国教育大会和全国高校本科教育工作会议精神，进一步强化内涵建设，加快推进转型发展，努力将学校建设成为特色鲜明、优势明显的应用型本科高校。

萍乡学院学校特色

萍乡学院特色专业