2026年江苏物理类501分能上哪些大学

江苏新高考物理类501分招生录取的大学或专科高职院校有：蚌埠工商学院、喀什大学、牡丹江师范学院、新疆政法学院、运城职业技术大学等，具体完整名单请见下文表格：

江苏新高考501分物理类可以报考的大学或专科高职院校名单：（参考2025年）

牡丹江师范学院详细介绍

教书育人，薪火长传。牡丹江师范学院是教育部教学工作水平评估优秀单位，硕士学位授予单位，始建于1958年，历经东北农学院嫩江分院、北安师范专科学校、宁安师范专科学校和牡丹江师范学院四个发展阶段。37年的农村办学历史，67年的艰辛办学历程，牡丹江师范学院秉承了东北抗联“不畏艰辛，勇赴国难，敢于担当”的传统，铸就了“艰苦奋斗、无私奉献、自强不息、励志图新”的“大荒地”精神。学校扎根边疆、服务龙江、贴近乡村，跨越一甲子的春华秋实，发展成为黑龙江省东南部地区规模最大、学科门类齐全、综合实力强，师范底色鲜明，应用特色突出的省属本科院校。学校坚持党的全面领导，依法治教、依法办学、依法治校，坚持“育人为本、德育为先”的理念，践行“为党育人，为国育才”的使命，培养了大批具有社会责任、创新精神、实践能力、健康身心、专门知识、扎根边疆的基础教育教师和服务地方的应用型人才。

基础扎实，积淀深厚。学校占地面积68.35万平方米，建筑面积35.06万平方米，资产总值为12.51亿，教学科研仪器设备总值2.32亿；建有智慧教室39间、高清电子多媒体教室199间、实验室493间，建成2.2万平方米教师教育实训大楼；图书馆馆藏纸质图书187万余册，电子图书236万余册。

专业合理，师资优良。现有教职工1231人，具有高级职称486人，其中正高级职称129人，副高级职称357人，具有硕博学位989人，其中博士208人，硕士781人，目前在读博士59人，享政府特殊津贴3人，黑龙江省D类高层次人才9人、E类高层次人才2人，二级教授11人，省级教学名师14人。现有本科专业58个，硕士学位授权一级学科10个，二级学科40个，专业硕士学位类别6个，涵盖21个领域，学科专业覆盖教育学、工学、理学等10个门类。学校面向全国招生，在校生总数18887人，其中本科生17166人、研究生1721人。

党建引领，加速提升。创新开展基层党建工作质量提升“五化工程”，推进基层党建“三比三看三提升”行动，雪原英魂通过全省高校党建品牌验收，3篇案例获全省党建与业务融合优秀案例，党建经验在龙江先锋网刊发，实现工作突破。学校现有“全国党建工作样板支部”2个，省级标杆院系1个、样板支部3个、“百优”党支部2个、党建示范点1个，全省“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队1个。

内涵强校，成果丰硕。圆满完成我省新一轮本科教育教学审核评估试点“打样”任务，作为全省唯一获批协同提质计划重点高校实现N校领跑，学校现有国家级一流本科专业建设点5个、特色建设专业1个、综合改革试点专业1个、一流课程9门，省级一流本科专业建设点12个、省级重点学科2个、省“双一流”优势特色学科2个、综合改革试点专业3个、教学团队3个、一流课程49门、精品课程14门、省哲学社会科学学科体系创新工程学科1个、重点实验室3个、省级工程技术研发中心2个、省级研究中心与学术交流基地5个、省级科普基地1个、实验教学示范中心3个。

特色鲜明，成绩斐然。学校充分发挥在东北抗联精神研究、渤海文化研究、少数民族语言与地方方言保护、服务发展等方面的特色优势，先后获批国家抗联研究中心、黑龙江省重点马克思主义学院、黑龙江省高等学校课程思政建设示范高校、省东北抗联研究学术交流基地，中国非物质文化传承人研究培训基地、教育部人文社会科学重点研究基地、省非物质文化遗产研究基地、省高等学校渤海文化研究人文基地，国家级语言文字规范化示范校、国家级语言文字推广基地、省国家语言文字推广基地，中国农村教育发展研究院黑龙江分中心、省深化创新创业教育改革示范校、省高校心理健康教育“示范中心”、省对俄经贸人才培养基地。

向北开放，深化交流。与俄罗斯4所高校新建友好合作关系，引进5名外籍院士，组建中俄国际“功能材料”物理联合实验室、“中俄乡村教育研究”国际合作团队、“中俄师范教育虚拟教研室”，举办国际学生中华诗词大赛、乡村教育暨教师教育研究国际学术交流会等系列活动，与俄罗斯乌拉尔国立经济大学合作申报法学和经济学专业中外合作办学项目，与俄罗斯托木斯克国立师范大学合作举办“1+1”翻译硕士研究生联合培养项目。国际友好合作院校52所，与国外30余所高校实现学分互认。

励精图治，载誉前行。近年来，荣获“全国模范职工小家”“黑龙江省五一劳动奖状”“黑龙江省文明校园标兵”“黑龙江省巾帼建功先进集体”“黑龙江省工人先锋号”“黑龙江省五四红旗团委”“全省关心下一代先进集体”等荣誉称号。

牡丹江师范学院历史沿革

自1958年建校以来，牡丹江师范学院始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。