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2024年无锡城市职业技术学院在山东录取分数线

一、2024年无锡城市职业技术学院在山东录取分数线及对应位次

综合[普通类]:最低录取分数线432分,对应最低位次346086。

科目(招生类型) 录取批次(专业组) 2024分数线 2024位次
综合(普通类) 二段 432 346086

二、无锡城市职业技术学院在山东近几年录取分数线及录取位次排名无锡城市职业技术学院在山东近几年录取数据如下:2022年综合录取分数线435分,对应位次304203名。2021年综合录取分数线436分,对应位次291225名。2023年综合录取分数线442分,对应位次310291名。2024年综合录取分数线432分,对应位次346086名。

年份 科目(招生类型) 录取批次(专业组) 分数线 录取位次
2024 综合(普通类) 二段 432 346086
年份 科目(招生类型) 录取批次(专业组) 分数线 录取位次
2023 综合(普通类) 二段 442 310291
年份 科目(招生类型) 录取批次(专业组) 分数线 录取位次
2022 综合(普通类) 二段 435 304203
年份 科目(招生类型) 录取批次(专业组) 分数线 录取位次
2021 综合(普通类) 二段 436 291225

参考无锡城市职业技术学院在山东近几年的录取数据,考生可以将自己的平时成绩与之进行对比,以判断自己能否考上。需要注意的是,历史数据仅供参考,不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果,因此实际情况可能会有所不同。

无锡城市职业技术学院详细介绍

无锡城市职业技术学院是经江苏省人民政府批准,报教育部备案,由无锡市人民政府举办的高职(专科)层次全日制普通高校。

学校占地面积近千亩,现有全日制在校生10000余人。学校构建与地方产业发展紧密契合的专业体系,设有12个教学院(部),44个高职(专科)专业,11个专业群,学校构建与地方产业发展紧密契合的专业体系,其中中央财政支持的重点建设专业2个,教育部全国职业院校示范专业点2个,江苏省高等职业教育高水平专业群2个、高水平骨干专业3个,省重点建设专业群2个,省品牌专业1个、特色专业1个。

学校坚持人才强校,打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现有专任教师393人,专任教师硕士及以上达89.06%,高级职称达35.62%。省有突出贡献中青年专家1人,省“333工程”培养对象12人,省“青蓝工程”优秀教学团队2个、中青年学术带头人6人、优秀青年骨干教师22人,省“六大人才高峰”资助对象2人,江苏省职业教育“双师型”名师工作室1个,市有突出贡献中青年专家3人,市社会事业领军人才2人。教师获省级以上各类教学技能大赛奖项50余项,1名教师受邀担任央视《法律讲堂》主讲嘉宾。

学校坚持质量兴校,大力培养高素质技术技能型人才。与江苏师范大学、南京特殊教育师范学院、无锡太湖学院、南京传媒学院、江苏理工学院等高校合作实施高职与本科“3+2”分段培养项目,联合培养应用型本科人才。近年来,学校在全国和江苏省职业院校教学能力比赛中获奖10余项,获江苏省教育教学成果奖8项。学生在全国和省、市职业技能大赛上获奖600余项。与俄罗斯、美国、英国、澳大利亚、韩国、巴基斯坦、菲律宾等16个国家和地区的32所高校和教育机构建立合作关系,创设“徐霞客学院”“桑巴吉塔(茉莉花)”等“职教出海”国际教育品牌,百余名学生赴海外交流、交换,考取国际通用资格证书。

学校坚持服务荣校,积极投身部省共建苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板和无锡打造国家职业教育高地城市建设。建有全省高职院校首家“博士后创新实践基地”以及“无锡市环境科学与工程研究中心”“无锡城市国家职业技能鉴定所”“无锡市锡师培训中心”等教科研和社会服务平台。牵头成立全国文化旅游景区行业产教融合共同体、全国数字影视职业教育集团、江苏省邮政行业职业教育集团、无锡市建设职业教育集团、无锡市职业院校思想政治教育联盟、无锡农村电商产教联盟。与无锡君来酒店管理集团有限公司、上汽大通汽车有限公司等共建有校外实习基地196家。率先成立江苏省首家涉农产业学院——无锡农村电商学院,与无锡君来酒店管理集团、江苏芯凯胜微电子有限公司、杭州安恒信息技术股份有限公司、浪潮卓数大数据产业发展有限公司、南京金陵饭店集团有限公司等多家企业共建“产业学院”。

近年来,学校办学成绩得到社会广泛认可。获评“江苏省职业教育先进单位”“江苏省文明校园”“江苏省乡村振兴人才培养优质校”,入选全国高职院校“创新创业30强”,获批“中国产学研合作创新示范基地”“全国旅游职业教育校企合作示范基地”“全国邮政行业人才培养基地”“全国大学生创新创业就业服务基地”等。

展望未来,学校始终坚守为党育人、为国育才的使命担当,凝心聚力、赶追超越,为创建专业特色鲜明、社会服务卓越的高水平高职院校而努力奋斗。(2025.01)

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