皖江工学院2024年在安徽录取分数线、对应位次

一、皖江工学院2024年在安徽录取分数线及位次

物理类[普通类-专业组(9214（W002）)]：最低录取分数线467分，对应最低位次173222。

物理类[普通类-专业组(9214（W003）)]：最低录取分数线465分，对应最低位次176145。

物理类[普通类-专业组(9214（W001）)]：最低录取分数线465分，对应最低位次175735。

历史类[普通类-专业组(9214（L001）)]：最低录取分数线466分，对应最低位次43556。

二、皖江工学院在安徽近几年录取分数线及录取位次皖江工学院在安徽近几年录取数据如下：2023年理科录取分数线428分，对应位次165157名,文科录取分数线447分，对应位次48211名。2022年文科录取分数线485分，对应位次49125名,理科录取分数线435分，对应位次164406名。2021年理科录取分数线415分，对应位次157151名,文科录取分数线520分，对应位次50487名。2024年物理类录取分数线465分，对应位次176145名,历史类录取分数线466分，对应位次43556名。

皖江工学院详细介绍

皖江工学院坐落全国文明城市、“诗仙”流连之地，享有“生态福地、智造名城”美誉的安徽省马鞍山市，毗邻南京、合肥两大省会城市，区位优势明显。学校前身为河海大学文天学院，于2008年教育部批准设立，2018年转设为独立设置的民办普通本科高校，更名为“皖江工学院”，学校先后荣获全国绿化模范单位、安徽省文明单位、安徽省先进独立学院、安徽省优秀教学管理集体、安徽省发展非公有制经济先进单位、安徽省节水型高校、安徽省绿色学校、安徽省社会实践活动先进单位、马鞍山市首批“社会科学知识普及基地”等称号。

学校依托水利名校河海大学的优良传统和优质资源，发挥民办高校的体制机制优势，探索出水利类学科专业培养应用型人才的新途径，经过一届又一届皖工人潜心耕耘、励志践行，砥砺出“文心励志、天道酬勤”的校风，积淀出“勤奋严谨，求实创新”的教风，培育出“求真务实、笃行致远”的学风，凝炼出“上善若水、笃学敦行”的校训。

学校现有霍里山和郑蒲港两个校区，占地面积112.26万平方米，学校总建筑面积59.84万平方米。全日制本科在校生17037人。学校设有水利工程学院、土木工程学院、电信工程学院、计算机与人工智能学院、机械工程学院、财经学院、管理学院、艺术设计学院、通识教育学院、马克思主义学院和创新与产业工程师学院等11个教学单位以及江苏文天水利规划设计研究院有限公司、南京皖工高新技术研究院有限公司等2个直属企业。

学校现有专任教师842人，“双师型”教师170人，占专任教师的比例为20.19%；具有高级职称的专任教师346人，占专任教师的比例为41.09%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师792人，占专任教师的比例为94.06%，“双师双能型”教师170人，占专任教师的20.19%。有省部级高层次人才16人，省部级教学团队13个，省部级突出贡献专家1人，省级教学名师11人。

学校坚持以服务地方培养应用型人才为导向，不断优化专业布局。现有招生专业34个，已形成了以工科为主，以水利为特色，工、经、管、艺、农等多学科协调发展的应用型专业结构。我校共获批一流本科专业建设点6个，其中水利水电工程为国家级一流本科专业建设点，地质工程、水文与水资源工程、计算机科学与技术、通信工程、财务管理为省级一流本科专业建设点。学校现有省级重点建设专业项目26项，其中一流本科人才示范引领基地4个，特色专业6个，专业综合改革试点2个，卓越人才教育培养计划5个，安徽省“振兴计划”建设专业4个。

学校高度重视科学研究工作，努力搭建科研平台。学校现有省级“博士后科研工作站”1个；河海大学研究生培养基地1个；各类实验（实训）室99个，其中省教育厅重点实验室1个，市重点实验室3个、市工程技术研究中心6个。主持各级各类纵向科研课题719项，其中省级课题284项，市、校级课题435项；出版著作、教材119部；发表学术论文1799篇，其中SCI、EI、CSSCI检索论文356篇；取得受理、授权专利524件，其中发明专利222件；企事业单位委托项目经费9500余万元。

学校高度重视学生实践能力培养，加强教学研究对教学改革引领作用和科学研究对教学促进作用。学校高度重视学生创新创业素质培养，设有专门的创新与产业工程师学院，内有创业模拟实训室和孵化室等，建立了面积约6000平方米创新创业实践基地，每年设立近100万元作为学生双创项目立项经费，投入近200万元支持学术竞赛，购置实验开发设备，全方位支持大学生创新创业实践。年均参加创新实践竞赛学生达5000余人。

学校重视高质量应用型人才培养，学校构建了一体两翼"的全人教育体系；推进“三融合"协同育人机制，校际、校企、校政协同并进；落实“四维度”特色育人模式，助力英才培养。开展“工程师学院”教育，实施“卓越人才培养计划”、“闻天班”、“华孚工程师班”等特色育人工程，教育教学成果明显。

皖江工学院充分利用优质资源、教学人才培养模式、社会影响不断扩大等优势，取得了突出的办学成就。建校16年来，学校累计为社会培养输送毕业生4万余人。2018年4月，在中国科教评价网2018-2019中国独立学院排行榜，262所独立学院排行榜中，文天学院排在29位（安徽省第一），在2023、2024年软科中国民办高校排名榜中，皖江工学院始终位列中国民办高校安徽省第1位，在安徽省乃至全国民办高校中创下了骄人的成绩，学校规范的教学、严格的管理、优质的服务以及多彩的校园文化，赢得了学生、家长和社会各界的一致好评。

奋进新时代，开拓担使命。学校正在高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，认真贯彻落实习近平总书记考察安徽重要讲话精神，积极服务安徽“三地一区”建设，坚持以创新发展为动力，在以评促建、重在建设中全面推进本科教学水平评估工作，奋力朝着建成特色鲜明的区域一流应用型大学建设目标加速迈进。

皖江工学院历史沿革

自2008年建校以来，皖江工学院始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。