2024年重庆医科大学在广东全部专业录取位次、分数线

一、重庆医科大学2024年在广东各专业录取分数线、位次

重庆医科大学2024年在广东共招录11个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

二、重庆医科大学2024年在广东院校录取分数线及位次物理类[普通类-专业组(203)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[普通类-专业组(204)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

物理类[中外合作办学-专业组(202)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。

三、报考策略建议

1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。

重庆医科大学特色专业

重庆医科大学详细介绍

学校创建于1956年，由上海第一医学院（现复旦大学上海医学院）分迁来渝组建，原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。学校是国务院学位委员会批准的首批具有博士和硕士学位授予权的单位，教育部批准的首批来华留学示范基地，2015年成为教育部、国家卫健委和重庆市人民政府共建高校。

学校由位于渝中区的袁家岗校区和位于重庆大学城的缙云校区组成，校园总面积2650亩。校园环境优美，风景如画。现有全日制在校学生27724人，其中博士生1601人，硕士生7249人，本科生18044人，专科生331人（支援少数民族项目），留学生499人。

学校现有8个一级学科博士学位授权点、13个一级学科硕士学位授权点，4个博士专业学位授权点、12个硕士专业学位授权点；4个国家重点学科，11个学科进入ESI全球前1%，其中临床医学学科进入ESI全球前1‰，2个重庆市一流学科，16个重庆市“十四五”市级重点学科。

学校设有22个学院（系），开设36个本科专业。现有国家级一流本科专业建设点19个，重庆市一流本科专业建设点28个。临床医学、口腔医学、护理学、中医学、儿科学、精神医学、麻醉学、医学影像学、药学、临床药学等专业已通过教育部专业认证。现拥有1个国家临床教学培训示范中心，3个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，14门国家级一流课程，1门国家级课程思政示范课程，4门国家级精品资源共享课、3门国家级精品视频公开课。

现有专任教师3901人，其中高级职称专业技术人员1813人。有博士生导师432人，硕士生导师1598人。近年来，学校大力实施人才强校战略，面向海外延揽高层次人才，成建制引进多个具有国际水平的人才团队，加强本土人才引导与培育，逐步构建起“近悦远来”的良好人才生态，形成推动内涵式发展的强劲动力。现有中国工程院院士（外聘）、海外高层次人才、“长江”、“杰青”等国家级人才83人次，省部级各类人才1470余人次。现有8个博士后科研流动站，在站博士后970余人，人才塔基和师资蓄水池作用日益明显，人才队伍活力不断增强。

近五年学校科技创新取得突破性进展：累计承担各级科研项目4500余项，经费约11亿元，其中49项国家级重大重点项目，经费达2.15亿元；发表SCI论文11810篇，年均增长24.57%，多项成果在《柳叶刀》《新英格兰医学杂志》《细胞》《美国医学会杂志》《自然·医学》等国际顶级期刊发表；获省部级科技奖励54项，获重庆市科技奖一等奖5项，重庆市科技突出贡献奖2项；自主研发的海扶刀高强度聚焦超声肿瘤治疗系统入选国家博物馆；新冠检测试剂盒、乙肝抗原检测试剂盒等多项成果进入临床转化阶段。学校高度重视高能级科技创新平台建设，将其作为打造国家战略科技力量的重要抓手，新增国家级/省部级科研平台43个，总数达90个（其中国家级平台7个），为重大科技攻关提供坚实支撑。

学校积极开展国内外交流合作，与欧洲、亚洲、北美洲、大洋洲的23个国家和地区的56所教育或医疗卫生机构建立了合作关系，其中包括英国莱斯特大学、美国达特茅斯学院、法国斯特拉斯堡大学、新加坡国立大学等世界名校；与英国莱斯特大学联合举办的“重庆医科大学莱斯特大学联合学院”，是我国中西部地区唯一的以医学为主且开设临床医学专业的中外合作办学机构；同时，与复旦大学、西南大学等“双一流”建设高校开展长学制医学生的联合培养。

学校现有附属医院15所。附属第一医院、附属第二医院、附属儿童医院近10年连续入选复旦版“全国医院综合排行榜”百强。直属附属医院获批国家临床研究中心和国家区域医疗中心各1个，获批国家临床重点专科48个。现有编制床位超过24000张，年门诊量超过2000万人次，年收治住院病人近90万人次。

重庆医科大学学校特色

重庆医科大学特色专业

重庆医科大学历史沿革

自1956年建校以来，重庆医科大学始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。