一、浙江机电职业技术大学2024年在江西各专业录取分数线及位次
2024年，浙江机电职业技术大学在江西共招录12个专业，录取分数线分布454~471分之间。其中跨境电子商务专业(历史类)录取分数线最低为454分，机械制造及自动化专业(物理类)录取分数线最高为471分。以下是各专业详细的录取分数线及位次数据：
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 跨境电子商务 （101） | 历史类(专科批) | 454 | 57970 |
| 影视多媒体技术（101） | 历史类(专科批) | 456 | 56796 |
| 电子商务（101） | 历史类(专科批) | 456 | 56796 |
| 商务数据分析与应用（101） | 历史类(专科批) | 457 | 56234 |
| 市场营销（101） | 历史类(专科批) | 458 | 55620 |
| 工业设计（101） | 历史类(专科批) | 460 | 54492 |
| 汽车智能技术（501） | 物理类(专科批) | 459 | 137747 |
| 应用电子技术（501） | 物理类(专科批) | 459 | 137747 |
| 物联网应用技术（501） | 物理类(专科批) | 460 | 136566 |
| 机电一体化技术（501） | 物理类(专科批) | 462 | 134258 |
| 电气自动化技术（501） | 物理类(专科批) | 464 | 131855 |
| 机械制造及自动化（501） | 物理类(专科批) | 471 | 123302 |
二、浙江机电职业技术大学2024年在江西院校录取分数线及位次物理类[普通类]：最低录取分数线459分，对应最低位次137455。
历史类[普通类]：最低录取分数线454分，对应最低位次57874。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 物理类(普通类) | 专科批（501） | 459 | 137455 | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 历史类(普通类) | 专科批（101） | 454 | 57874 | 首选历史，再选不限 |
三、报考建议
浙江机电职业技术大学2024年在江西的录取分数线及位次情况反映了该校在当地较高的认可度和较强的竞争力。对于2025年考生来说，以下几点建议或许有所帮助：
1.关注热门专业：从录取分数线来看，机械制造及自动化、电气自动化技术等专业分数线较高，显示出较高的报考热度。考生可根据自身兴趣和职业规划，优先考虑这些专业。
2.合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考浙江机电职业技术大学往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
浙江机电职业技术大学特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 机械设计制造类(专) | 数控技术 理化测试与质检技术 模具设计与制造 工业设计 机械制造及自动化 材料成型及控制技术 机械设计制造及自动化 智能制造工程技术 工业设计 材料成型及控制工程 |
| 自动化类(专) | 机电一体化技术 电气自动化技术 智能控制技术 工业机器人技术 机械电子工程技术 智能控制技术 |
| 城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通机电技术 城市轨道交通设备与控制技术 |
| 电子信息类(专) | 应用电子技术 汽车智能技术 物联网应用技术 |
| 计算机类(专) | 计算机应用技术 计算机网络技术 云计算技术应用 大数据技术 人工智能工程技术 |
| 经济贸易类(专) | 国际经济与贸易 |
| 工商管理类(专) | 市场营销 市场营销 |
| 电子商务类(专) | 电子商务 商务数据分析与应用 跨境电子商务 跨境电子商务 |
| 艺术设计类(专) | 艺术设计 产品艺术设计 |
| 广播影视类(专) | 影视多媒体技术 |
| 道路运输类(专) | 汽车技术服务与营销 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计 |
| 机电设备类(专) | 智能制造装备技术 装备智能化技术 |
浙江机电职业技术大学详细介绍
浙江机电职业技术大学于2024年经教育部同意以浙江机电职业技术学院为基础设立。2003年9月12日，时任浙江省委书记习近平同志莅临学校考察指导，提出了“学院要紧紧围绕地方经济建设中心任务，努力办出特色，为我省建设先进制造业基地输送更多的优秀人才”的殷切希望。学校始终牢记嘱托、感恩奋进，坚持“开放、合作、服务”的办学理念，秉承“求实、求精、求新”校训，坚持以服务浙江制造为己任，致力于培养具有“家国情怀、知识融通、技术精湛、国际视野”的复合型、创新型高层次技术技能人才，致力于服务区域经济社会发展。
学校办学历史悠久，从1952年创办浙江省杭州工人技术学校、1975年创办浙江机械工业学校、2002年经浙江省人民政府批准并经教育部备案正式成立浙江机电职业技术学院，至今已有70余年办学历史。学校是国家“双高计划”A档学校（全国前十）、国家示范性高职院校、国家产教融合发展工程规划项目院校、全国职业教育先进单位、浙江省高职重点建设校、中国职业技术教育学会高职分会会长单位，连续5年获评浙江省高职院校综合类考核和省委综合考核优秀等次。
学校建有杭州滨江和嘉兴海宁两个校区，下设9个二级学院和2个教学部，6个职业本科专业，29个高职专科专业，形成了契合先进制造业发展方向、专业协调发展的7大专业群体系。现有全日制在校生11122人，教职工805人，专任教师651人，省级及以上高层次人才30余人，“双师型”教师占比超90%，获国家级、省级人才和教学成果系列奖项30余项。
学校建有“国家‘十三五’产教融合工程规划项目智能制造及轨道交通实训基地”“国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地”等产教融合示范基地。生均教学科研仪器设备值4.9万元，位于全国同类院校前列。学校全面打造科研与技术创新高地，建有教育部“中小企业车间智能化改造应用技术协同创新中心”和交通运输部“国家级轨道交通行业研发中心”。立项省“尖兵”“领雁”研发攻关计划项目、浙江省制造业首台（套）等50余项。
学校坚持育训并举，先后获评全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家级高技能人才培训基地等国家级培训基地。学校积极服务“一带一路”，建成“中英伦敦南岸数字化技术联合学院”“浙江丝路学院（泰国罗勇）”、缅甸教育培训服务中心、“南非智能制造培训中心”，不断提升国际服务能力，先后获评首批“中国－东盟”高职院校特色合作项目、“浙江省国际化特色高校”、世界职教院校联盟（WFCP）“高等技术技能”人才培养金奖。
立足新时代，浙江机电职业技术大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬“六干”作风，争创特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平职业技术大学，为建设教育强国、制造强国做出更新更大贡献。
