一、湖北第二师范学院2024年在江西各专业录取分数线、位次
湖北第二师范学院2024年在江西共招录19个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 学前教育 （102） | 历史类(本科批) | 498 | 32751 |
| 日语（101） | 历史类(本科批) | 541 | 13252 |
| 会计学（101） | 历史类(本科批) | 542 | 12943 |
| 英语（101） | 历史类(本科批) | 542 | 12943 |
| 财务管理（101） | 历史类(本科批) | 543 | 12616 |
| 汉语言文学（101） | 历史类(本科批) | 546 | 11710 |
| 新闻学（103） | 历史类(本科批) | 547 | 11424 |
| 思想政治教育（103） | 历史类(本科批) | 552 | 9996 |
| 计算机科学与技术（504） | 物理类(本科批) | 506 | 80746 |
| 工程管理（502） | 物理类(本科批) | 518 | 67664 |
| 生物制药（503） | 物理类(本科批) | 519 | 66626 |
| 化学（503） | 物理类(本科批) | 519 | 66626 |
| 工程造价（502） | 物理类(本科批) | 519 | 66626 |
| 金融数学（502） | 物理类(本科批) | 519 | 66626 |
| 教育技术学（502） | 物理类(本科批) | 519 | 66626 |
| 机械电子工程（503） | 物理类(本科批) | 520 | 65595 |
| 电子信息科学与技术（503） | 物理类(本科批) | 520 | 65595 |
| 软件工程（503） | 物理类(本科批) | 521 | 64584 |
| 财务管理（502） | 物理类(本科批) | 521 | 64584 |
| 计算机科学与技术（503） | 物理类(本科批) | 522 | 63532 |
| 数学与应用数学（503） | 物理类(本科批) | 522 | 63532 |
| 会计学（502） | 物理类(本科批) | 523 | 62499 |
| 英语（502） | 物理类(本科批) | 524 | 61505 |
二、湖北第二师范学院2024年在江西院校录取分数线及位次物理类[普通类-专业组(503)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[普通类-专业组(502)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[普通类-专业组(504)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[普通类-专业组(103)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江西 | 物理类(普通类) | 本科批（503） | 519 | 66176 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 物理类(普通类) | 本科批（502） | 518 | 66807 | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 物理类(普通类) | 本科批（504） | 506 | 80271 | 首选物理，再选化学 |
| 江西 | 历史类(普通类) | 本科批（103） | 547 | 11309 | 首选历史，再选思想政治 |
| 江西 | 历史类(普通类) | 本科批（101） | 541 | 13195 | 首选历史，再选不限 |
| 江西 | 历史类(普通类) | 本科批（102） | 498 | 32399 | 首选历史，再选不限 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
湖北第二师范学院详细介绍
湖北第二师范学院地处武汉市“中国·光谷”核心区，是一所以教师教育为主要特色，经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学和艺术学等学科协同发展的省属普通本科院校。学校是教育部人工智能助推教师队伍建设试点高校、“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校、国家“电子信息产业重点领域人才培养专项行动计划实施单位”，是湖北省教师教育的重要基地之一。
学校前身是1931年创立的湖北省立教育学院，1944年改为国立湖北师范学院。1990年学校更名为湖北教育学院，湖北省工业学校、湖北省经济管理干部学院先后整体并入。2007年，在湖北教育学院基础上建立湖北第二师范学院。建校90余年来，学校培养培训了30余万名优秀人才，为基础教育和区域经济社会发展做出了突出贡献。
学校占地面积1723亩，建筑面积53.76万平方米，佳木葱郁，景色秀丽，致力于绿色生态校园、书香校园和智慧校园建设，获评“湖北省最佳文明单位”“湖北省社会治安综合治理优胜单位”。现设有13个教学学院，57个普通本科专业，全日制在校生1.7余万人。现有专任教师1040余人，其中高级职称教师412人。教师受聘武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖北大学、长江大学、湖北师范大学等高校硕士研究生导师和博士研究生导师160人，享受国务院政府特殊津贴、省政府特殊津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号64人次。
学校积极实施“教师教育振兴行动计划”，先后与武汉东湖新技术开发区、鄂州市共同创建省级教师教育共同体。与省体育局深度战略合作，打造体教融合“样板工程”。整合数学、科技、工程等科普资源，成立STEM教育中心，创新师范生培养机制。湖北省中小学教师业务指导机构——湖北省普通教育干部培训中心、湖北省中小学教师继续教育中心设在学校，在服务、引领全省基础教育改革与发展中发挥重要作用。
学校以学科建设为龙头，现有教师教育和先进储能材料科学与技术等省级优势特色学科群。小学教育、学前教育、汉语言文学、新闻学、物理学、计算机科学与技术等23个专业获批国家级和省级一流本科专业建设点。14个师范类专业全部通过教育部认证，是湖北省“优师计划”主培学校。学校建有国家语言文字推广基地，现有以首批“全国高校黄大年式教师团队”为代表的国家级和省级教学团队、基层教学组织、名师工作室28个，国家级和省级专业综合改革试点项目5个，省级人才培养计划项目9个，省级产业学院、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学项目和实习实训基地15个，国家级和省级一流课程、精品资源共享课程和名师课堂116门。
学校现有湖北教师教育研究中心、湖北市场主体活力研究中心、湖北文化产业经济研究中心、湖北省方言文化研究中心、“植物抗癌活性物质提纯与应用”湖北省重点实验室、“基础教育数字化”湖北省协同创新中心、湖北省教育云服务工程技术研究中心、湖北省环境净化材料工程技术研究中心、湖北省太赫兹技术与新能源材料及器件专家工作站和湖北省BIM智慧建造国际科技合作基地等10余个省级科研平台，建有湖北省教育高质量发展研究中心、湖北教师发展研究院等智库。近年来，学校获国家自科基金和国家社科基金项目62项，获教育部、科技部、文旅部、国家民委及省科技支撑计划、省自科基金、省社科基金等省部级科研项目300余项，获省教育厅、省文旅厅、省住建厅等省厅级科研项目800余项，获专利授权和软件著作版权等300余项。获湖北省科学技术奖项、湖北省社会科学优秀成果奖、湖北省优秀调研成果奖、湖北省发展研究奖等省部级奖项50余项。注重科技成果转化，聚焦湖北支点建设,强化校政、校地、校企合作，服务地方高质量发展。
学校已连续14年举办行知实验班，开办有国际工程基地班等教学改革实验班，建有智慧教育等4个产业学院，其中数智光电产业学院获批省级现代产业学院。近年来，学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛、省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛、各类学科竞赛，以及“三下乡”暑期社会实践中屡创佳绩，获中国国际大学生创新大赛国家级金奖。
学校坚持开放办学，积极拓展全方位、宽领域、多层次的国际交流合作。先后与20多个国家和地区的50余所高校和科研机构建立交流合作关系，与美国、新西兰等国家合作举办3个中外合作办学项目，设立“国际中文教育与文化交流中心”。支持教师开展国际科研合作，派遣教师赴国（境）外访学研修和联合科研，聘请多名外籍教师及专家学者来校任教、讲学。积极响应国家“一带一路”发展战略，招收国际学生来校进修，选派学生赴国（境）外参加交换生、联合培养、实习实践、国际中文教育志愿者等交流学习项目。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建有全国和省级高校党建工作“标杆院系”“样板支部”和“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动等示范点9个。学校将持续秉承“学高、身正、诚毅、笃行”校训，坚持“正己达人、以生为本”办学理念和“百折不挠、追求卓越”的二师精神，凝心聚力，攻坚克难，致力于建设成为一所国家需要、社会认可、人民满意、特色鲜明的高水平师范大学，为基础教育和区域经济社会发展提供更强大的人才和技术支撑，为教师教育事业发展和服务湖北加快建成中部地区崛起重要战略支点、奋力推进中国式现代化湖北实践贡献力量。
