安徽:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 专科批 | 普通类 | 404 | 254053 | 200 | (001) | 首选物理,再选不限 |
2025年浙江汽车职业技术学院在安徽的最低录取分数线为404分,对应的最低录取位次为254053
浙江:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 普通类二段 | 普通类 | 398 | 255217 | 268 | -- | -- |
2025年浙江汽车职业技术学院在浙江的最低录取分数线为398分,对应的最低录取位次为255217
江西:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 专科批 | 普通类 | 396 | 200276 | 240 | (501) | 首选物理,再选不限 |
2025年浙江汽车职业技术学院在江西的最低录取分数线为396分,对应的最低录取位次为200276
贵州:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 专科批 | 普通类 | 338 | 186949 | 180 | -- | -- |
2025年浙江汽车职业技术学院在贵州的最低录取分数线为338分,对应的最低录取位次为186949
湖南:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 专科批 | 普通类 | 336 | 273980 | 200 | (101) | 首选物理,再选不限 |
2025年浙江汽车职业技术学院在湖南的最低录取分数线为336分,对应的最低录取位次为273980
浙江汽车职业技术学院特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 机械设计制造类(专) | 数控技术 机械制造及自动化 |
| 自动化类(专) | 电气自动化技术 工业机器人技术 工业互联网应用 |
| 汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 智能网联汽车技术 汽车制造与试验技术 汽车造型与改装技术 |
| 城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通运营管理 |
| 电子信息类(专) | 汽车智能技术 智能产品开发与应用 |
| 计算机类(专) | 计算机网络技术 |
| 工商管理类(专) | 工商企业管理 |
| 电子商务类(专) | 电子商务 |
| 新闻出版类(专) | 网络新闻与传播 |
| 道路运输类(专) | 智能交通技术 汽车技术服务与营销 汽车检测与维修技术 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计 |
| 物流类(专) | 现代物流管理 |
浙江汽车职业技术学院详细介绍
浙江汽车职业技术学院是由浙江吉利控股集团1997年创办的第一所学校民办浙江经济管理专修学院发展而来,现由临海市人民政府和吉利控股集团联合办学,是全日制民办普通高等职业院校。
办学二十多年以来始终坚守“走进校园是为了更好地走向社会”的办学宗旨,以创建与吉利品牌相匹配、充满活力、特色鲜明的全国一流汽车类职业院校为目标,不断努力创新发展。
以“坚持产教融合、校企一体,坚持工学结合、知行合一,让每个学生都能有人生出彩的机会”为育人理念,以“三好两强一优”为培养目标,遵循“德技双馨、自强不息”的校训,立足汽车产业,依托吉利集团跨越式发展,以汽车产业链专业为特色,服务于浙江及台州区域经济发展,培养企业需要的生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能型人才。截止目前开设有交通运输、装备制造、电子信息、财经商贸、新闻传播等五个专业大类,建有汽车检测与维修、汽车制造与技术、新能源汽车等为核心专业的四大专业群,共21个专业,现有在校生6000余人。
其中汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、汽车营销与服务等4个专业为浙江省高校“十三五”优势、特色专业建设项目,汽车检车与维修专业群、新能源汽车检测与维修技术专业群为台州市高水平专业群建设项目。汽车检测与维修、汽车电子技术实训基地等3个实训基地是省级示范性实训基地建设项目,是浙江省第二批现代学徒制试点单位,吉利汽车集团“最佳校企合作单位”、“卓越贡献单位”,曾获得民办职业院校人才培养创新奖。
学校以加强高水平党建引领学校事业高质量发展为核心,以内涵式高质量发展为目标,依托吉利集团,充分发挥企业办学优势,不断完善“一体办学、一体育人、一体就业、一体发展”产教融合、校企一体办学体制机制,不断加大投入提质增效,积极改善软硬件教学条件,积极优化内部治理体系,创新校校企合作模式,探索人才培养改革。首创“校校企”,推行“中高职一体化+企业”合作模式,逐步实现了校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的办学模式,构建了产业与教学相互支撑、企业与学校共同发展的生态系统雏形。形成了“产教融合、校企一体、以岗育人”为特色的职业教育发展之路。
学校依托吉利及旗下企业,大力开展产教融合、校企合作,合作共建八大实训中心。其中汽车实训中心为浙江省高职高专院校示范性实训基地,并被国家教育部确认为中央财政支持的职业教育实训基地。学校背靠吉利产业优势,在人才培养中坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一。学校还聘请吉利汽车研究院及吉利旗下各生产基地的诸多资深专家、中高级工程技术人员与管理干部担任学校的兼职教师,充分利用校企教育资源,按照企业岗位标准,让专业设置与产业需求对接、课程内容与岗位标准对接、教学过程与生产过程对接。实施校企双育人,为汽车产业链相关企业培养了大量人才。
浙江汽车职业技术学院国际交流
浙江汽车职业技术学院开展国际交流与合作,与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。