一、北京科技大学天津学院:学校综合实力概述
北京科技大学天津学院是一所天津市教委直属综合类大学。学校学科门类齐全,涵盖医学、工学、文学、法学、管理学、经济学、艺术学等学科门类。在多个优势学科方向上,北京科技大学天津学院凭借雄厚的师资力量、先进的教学设施和丰硕的学术成果,为考生提供了丰富的学习资源与发展空间。
二、2025年招生计划:专业分布与招生人数
| 专业 | 科目批次 | 学制学费 | 招生人数 |
|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 历史类本科批 | 四年15000元/年 | 2 |
| 通信工程 | 物理类本科批 | 四年18000元/年 | 3 |
| 自动化 | 物理类本科批 | 四年18000元/年 | 3 |
| 工程造价 | 物理类本科批 | 四年18000元/年 | 3 |
| 金融工程 | 物理类本科批 | 四年15000元/年 | 2 |
| 知识产权 | 物理类本科批 | 四年15000元/年 | 2 |
三、2024年北京科技大学天津学院在辽宁各专业招生录取分数线2024年,北京科技大学天津学院在辽宁共招录6个专业,录取分数线分布441~460分之间。其中国际经济与贸易专业(历史类)录取分数线最低为441分,自动化专业(物理类)录取分数线最高为460分。以下是各专业详细的录取分数线及位次数据:
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 国际经济与贸易 | 历史类(本科批) | 441 | 19482 |
| 知识产权 | 物理类(本科批) | 454 | 75391 |
| 工程造价 | 物理类(本科批) | 455 | 74896 |
| 金融工程 | 物理类(本科批) | 456 | 74378 |
| 通信工程 | 物理类(本科批) | 456 | 74378 |
| 自动化 | 物理类(本科批) | 460 | 72347 |
四、历年北京科技大学天津学院在辽宁录取分数线概览北京科技大学天津学院在辽宁近几年录取数据如下:2024年物理类录取分数线454分,对应位次75391名,历史类录取分数线441分,对应位次19482名。2023年物理类录取分数线434分,对应位次74850名,历史类录取分数线450分,对应位次20500名。2022年物理类录取分数线436分,对应位次74685名,历史类录取分数线469分,对应位次19524名。2021年物理类录取分数线425分,对应位次72256名,历史类录取分数线514分,对应位次17650名。
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批 | 454 | 75391 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批 | 441 | 19482 |
| 2023 | 物理类(普通类) | 本科批 | 434 | 74850 |
| 2023 | 历史类(普通类) | 本科批 | 450 | 20500 |
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批 | 436 | 74685 |
| 2022 | 历史类(普通类) | 本科批 | 469 | 19524 |
| 2021 | 物理类(普通类) | 本科批 | 425 | 72256 |
| 2021 | 历史类(普通类) | 本科批 | 514 | 17650 |
北京科技大学天津学院特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 金融学类(本) | 金融工程 |
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 法学类(本) | 法学 知识产权 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 日语 朝鲜语 |
| 机械类(本) | 机械工程 智能制造工程 |
| 材料类(本) | 材料科学与工程 功能材料 |
| 电子信息类(本) | 通信工程 人工智能 |
| 自动化类(本) | 自动化 |
| 计算机类(本) | 计算机科学与技术 软件工程 |
| 土木类(本) | 土木工程 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程 |
| 医学技术类(本) | 康复治疗学 |
| 护理学类(本) | 护理学 |
| 管理科学与工程类(本) | 工程造价 |
| 工商管理类(本) | 会计学 财务管理 |
| 物流管理与工程类(本) | 物流工程 |
| 音乐与舞蹈学类(本) | 音乐表演 作曲与作曲技术理论 舞蹈教育 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 环境设计 |
| 经济学类(本) | 数字经济 |
| 航空航天类(本) | 无人驾驶航空器系统工程 |
北京科技大学天津学院历史沿革
自2005年建校以来,北京科技大学天津学院始终坚持立德树人的根本任务,培养了大批优秀人才。