安徽:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科提前批 | 农技推广人才定向 | 517 | 23043 | -- | (L001) | 首选历史,再选不限 |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 447 | 197842 | 200 | 9372(W001) | 首选物理,再选不限 |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 441 | 54974 | 200 | 9372(L002) | 首选历史,再选不限 |
2024年安徽高考最低441分,最低位次23043,能上芜湖职业技术大学
浙江:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 平行录取一段 | 普通类 | 500 | 169535 | 492 | -- | -- |
| 2024 | 平行录取二段 | 普通类 | 465 | 203862 | 269 | -- | -- |
2024年浙江高考最低465分,最低位次169535,能上芜湖职业技术大学
云南:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 458 | 56628 | 200 | -- | -- |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 356 | 141877 | 200 | -- | -- |
2024年云南高考最低356分,最低位次56628,能上芜湖职业技术大学
山东:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 普通类二段 | 普通类 | 443 | 319682 | 150 | -- | -- |
2024年山东高考最低443分,最低位次319682,能上芜湖职业技术大学
河南:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 360 | 170278 | 185 | -- | -- |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 356 | 394052 | 185 | -- | -- |
2024年河南高考最低356分,最低位次170278,能上芜湖职业技术大学
广西:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 329 | 92006 | 200 | (101) | 首选历史,再选不限 |
2024年广西高考最低329分,最低位次92006,能上芜湖职业技术大学
芜湖职业技术大学特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 农业类(专) | 现代农业技术 园艺技术 |
| 林业类(专) | 园林技术 |
| 畜牧业类(专) | 动物防疫与检疫 宠物医疗技术 |
| 建筑设计类(专) | 园林工程技术 |
| 土建施工类(专) | 建筑工程技术 智能建造工程 |
| 建设工程管理类(专) | 建设工程管理 工程造价 |
| 机械设计制造类(专) | 机械设计与制造 数控技术 模具设计与制造 智能焊接技术 材料成型及控制技术 机械设计制造及自动化 |
| 自动化类(专) | 机电一体化技术 电气自动化技术 工业机器人技术 自动化技术与应用 |
| 汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 智能网联汽车技术 汽车制造与试验技术 汽车工程技术 |
| 药品与医疗器械类(专) | 药品质量与安全 |
| 物流类(专) | 港口物流管理 智能物流技术 |
| 航空运输类(专) | 飞机机电设备维修 |
| 城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通机电技术 |
| 电子信息类(专) | 物联网应用技术 智能产品开发与应用 |
| 计算机类(专) | 计算机应用技术 计算机网络技术 信息安全技术应用 人工智能技术应用 工业互联网技术 大数据技术 |
| 经济贸易类(专) | 国际经济与贸易 |
| 工商管理类(专) | 市场营销 |
| 旅游类(专) | 旅游管理 酒店管理与数字化运营 |
| 教育类(专) | 学前教育 |
| 语言类(专) | 应用英语 商务日语 应用韩语 |
| 公共管理类(专) | 人力资源管理 |
| 有色金属材料类(专) | 储能材料技术 |
| 电子商务类(专) | 跨境电子商务 电子商务 |
| 非金属材料类(专) | 复合材料智能制造技术 高分子材料智能制造技术 |
| 房地产类(专) | 现代物业管理 |
| 食品类(专) | 食品营养与健康 食品检验检测技术 食品质量与安全 |
| 道路运输类(专) | 道路与桥梁工程技术 |
| 集成电路类(专) | 集成电路技术 |
| 健康管理与促进类(专) | 婴幼儿托育服务与管理 |
| 财务会计类(专) | 大数据与会计 |
| 广播影视类(专) | 融媒体技术与运营 |
| 公共事业类(专) | 党务工作 |
| 环境保护类(专) | 环境监测技术 |
| 机电设备类(专) | 智能制造装备技术 |
| 文秘类(专) | 现代文秘 |
芜湖职业技术大学详细介绍
芜湖职业技术学院是全国首批、安徽首所国家示范性高等职业院校,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划,入选地方技能型高水平大学和安徽省“双特色”学校。学校创建于1983年,初名芜湖联合大学,1997年更为现名。2000年具有百年办学历史的芜湖农业学校并入;2012年与芜湖信息技术职业学院合并;2022年芜湖师范学校并入;2023年,经省政府同意、教育部备案,以芜湖职业技术学院为基础,创建本科层次芜湖职业技术大学被列入安徽省“十四五”高等学校设置规划。
学校先后获评或入选国家优质高职院校、全国职业教育先进单位、全国深化创新创业教育改革示范校(安徽唯一高职院校)、黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”、全国群众体育先进单位、国家级创新创业教育实践基地、全国首批现代学徒制试点院校、教育部第一批职业院校数字校园建设试点学校、国家级职业教育“双师型”教师培训基地、安徽省“四年一贯制”技术技能型本科人才培养模式改革试点院校、安徽省先进基层党组织、安徽省高校毕业生就业工作成效明显单位、安徽省文明单位、安徽省文明校园、安徽省“三全育人”综合改革试点院校、安徽省外事工作先进单位。
学校现有文津、银湖、白马、南陵等校区,占地面积近2200亩,建筑面积74万平方米,教学仪器设备总值超3.96亿元,设有23个教学单位及安徽省芜湖仪器仪表研究所(安徽省芜湖仪器仪表研究有限责任公司)。现有招生专业66个,全日制在校生20000余人,拥有省级以上教学团队、名师(大师)工作室、示范基层教研室65个;省级以上教学名师、专业带头人、学科(专业)拔尖人才等高层次人才400余人;培育建设技术技能创新服务平台50个;省级以上各类高水平专业群、成果奖、资源库、竞赛奖位居全省前列,连续四届获得国家级教学成果奖。
学校坚持以服务为宗旨,紧密把握国家战略和地方经济发展脉搏,按照“地方性、市场化、应用型、开放式”办学思路,创新并推广“教学合作、管理参与、文化融入、就业订单”融入式校企合作人才培养模式,走出一条依托地方经济、服务地方经济,深化校企合作、产教融合、工学结合、知行合一的特色发展道路。联合芜湖经开区、奇瑞控股成功入选首批28家国家级市域产教联合体,服务区域内600多家企业。紧密对接区域高端产业和产业高端,先后牵头埃夫特、中科感知、北京惠买科技、浪潮云洲等行业龙头企业,与哈尔滨工业大学、华南农业大学、中国传媒大学、山东大学等高水平大学成立全国智能装备、中国无人化农业、全国全媒体直播、全国数字基础设施等4个行业产教融合共同体。
学校坚持立德树人、三全育人,五育并举、德技并修,积极探索构建红色文化、传统文化、工匠文化、劳模文化、创新文化等多元文化融合的“浸入式”文化育人体系。依托“一中心三基地三品牌”,推动新时代思政工作守正创新;依托“三全育人五导新模式”,以问题导向解决学生思想和实际问题。发起成立全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟,搭建全国高职高专思政课交流平台;与长三角区域内部分高职学校共建“长三角高职高专思政课建设协作会”。学校探索“岗课赛证”融合育人,将职业、行业、技能大赛赛项和1+X证书标准融入课程标准和课堂教学,深化体育俱乐部制改革,构建课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的大美育工作格局,推进劳动教育与日常生活、公益服务、实习实训相结合,促进学生德智体美劳全面发展。
学校坚持以就业为导向,探索实践校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”,学生的专业技能和综合素养得到用人单位广泛好评,毕业就业去向落实率、就业质量稳居全省同类高校前列。学校坚持招生工作类型化改革,形成招生-培养-就业联动机制,建立完善“文化+职业(技能)”多元评价考录机制,探索“职教高考”实施路径,率先在全省开展本科人才培养试点。学校有效整合政府行业企业多方优势,逐步形成“4433”创新创业协同育人模式。毕业生创业数量质量稳居全国同类院校前列,形成了“百千万亿”工作成效,被誉为高校创业教育“芜职现象”。
学校积极开展对外交流,不断加强与新加坡、英国、美国、德国、澳大利亚、韩国、日本、泰国等境外高校和教育机构的交流合作,扎实推进与“一带一路”沿线国家院校之间建立合作关系。2018年,学校正式获得招收国际学生资格,已招收柬埔寨、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚、摩洛哥等国留学生,形成“四位一体、三证融合”留学生订单班培养模式。积极开拓与韩国等国家合作办学新模式,牵头建设多项坦桑尼亚国家职业标准开发项目。
学校是芜湖市职业技能等级认定社会评价组织、全国首批国家示范职业技能鉴定所,现有国家、省、市级培训基地和职业资格考点50多个,培训项目100多个,打造安徽省退役军人职业教育培训联盟、芜湖市教育管理干部培训基地、智能制造产业职工培训中心等社会培训平台,共建芜湖工匠学院、公安辅警学院、芜湖纪检监察学院、芜湖退役军人学院,探索形成“知识更新、技术提升”特色学历继续教育新模式,成为皖南区域全方位、多功能的继续教育中心。
展望未来,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向、坚持立德树人、坚持类型定位、坚持改革创新,持续深入推进综合改革,争取早日建成全国一流高水平职业技术大学,为打造“三地一区”培养更多德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,为加快建设人民满意的教育强省、赋能现代化美好安徽建设贡献力量。