2025年全国各省高考多少分能上伊犁职业技术学院

河北：

2024年河北高考最低329分，最低位次160177，能上伊犁职业技术学院

四川：

2024年四川高考最低376分，最低位次139332，能上伊犁职业技术学院

云南：

2024年云南高考最低287分，最低位次111557，能上伊犁职业技术学院

湖南：

2024年湖南高考最低295分，最低位次130927，能上伊犁职业技术学院

江西：

2024年江西高考最低317分，最低位次144342，能上伊犁职业技术学院

安徽：

2024年安徽高考最低252分，最低位次127542，能上伊犁职业技术学院

甘肃：

2024年甘肃高考最低296分，最低位次53570，能上伊犁职业技术学院

河南：

2024年河南高考最低275分，最低位次275628，能上伊犁职业技术学院

山东：

2024年山东高考最低258分，最低位次634940，能上伊犁职业技术学院

新疆：

2024年新疆高考最低212分，最低位次--，能上伊犁职业技术学院

伊犁职业技术学院详细介绍

伊犁职业技术学院是教育部备案设立的一所全日制公办普通高等职业院校。学院坐落在素有“塞外江南”美誉的伊犁河谷、伊犁哈萨克自治州首府——伊宁市，以培养高素质技术技能型人才为主，承立德树人之使命，育品正技强之英才。学院前身是1955年建校的原新疆维吾尔自治区重点中专学校——伊犁农业学校、1956年建校的原国家农业部重点中等专业学校——新疆伊犁畜牧兽医学校和1965年建校的原伊犁州重点中专学校——伊犁农牧机械化学校，于2002年3月合并升格成立伊犁职业技术学院。2019年2月伊犁州体育运动学校整体并入，2023年7月伊宁卫校整体并入，形成现有规模。目前学校总占地面积约1030亩。

作为伊犁高等职业教育事业的开创者、孕育者和引领者，学院已凝练形成“始终以稳疆兴疆、富民固边、接续服务乡村振兴、服务经济社会为己任，培养高素质技术技能型人才”的办学特点。68年来，薪火相传的一代代伊职院人，秉承“品正技强”的校训，弘扬“文明、乐学、求实、向上”的校风、“敬业、爱生、善导、奉献”的教风和“刻苦、主动、勤思、进取”的学风，为新疆社会经济建设培养了数以万计的各类高等专门人才。

学院现有沿伊宁市胜利路两侧的东、西校区，学府路的北校区和伊犁河南岸的南校区4个校区，设有动物科学学院、农业工程学院、机电化学工程学院、信息技术学院、经济管理学院、文化教育学院、体育运动学院、马克思主义学院、卫生健康学院（是新疆维吾尔自治区唯一一所具有司法鉴定资质的二级学院）等9个直属教学机构以及党政办公室、思政工作处、组织人事处、教务处、学生工作处、招生与就业指导办公室、计划财务处、后勤管理处等8个职能机构。

学院现有在编在职教职工716人，其中专业技术人员618人，专职教练员30人。专任教师队伍中具有博士、硕士学位的教师占33.7%，有教授14人、副教授113人、享受国务院特殊津贴专家1人、国家“万人计划”教学名师1人、国家中职模范教师1人、新疆“天山英才”领军专家1人、新疆有突出贡献优秀专家1人、自治区德育骨干教师1人、自治区级教学名师2人、自治区级教学能手2人、有畜牧兽医和植物保护与检疫专业2个自治区级教学团队、有自治区名班主任工作室1个。目前有在校生15635余人。

学院积极构建与伊犁州直支柱产业相适应的“一体”（农牧类）“两翼”（加工制造类、现代服务类）专业体系，开设有植物保护、畜牧兽医、动物防疫与检疫、园艺技术、设施农业与装备、电气自动化技术、机电设备技术、现代物流管理、旅游管理、计算机网络技术、运动训练、护理、医学检验技术等1个“3+2”应用型本科专业、48个高职专业和19个中职专业，学院是教育部第二批现代学徒制试点学校。有畜牧兽医、园艺技术和植物保护与检疫专业等3个自治区级特色专业；护理和医学检验技术2个自治区精品专业；医学检验技术1个自治区品牌专业；养牛与牛病防治、农林有害生物防治技术、养禽与禽病防治、养羊与羊病防治、兽医临床诊疗技术、动物营养与饲料加工等14门自治区级精品课程；目前学院积极打造畜牧兽医和园艺生产技术两个高水平专业群建设，以此带动旅游专业群、信息技术类专业群、财经服务类等专业群建设。

学院建有较高质量的实践教学体系，有新疆褐牛研究所、伊犁马研究所等18个创新平台，校内实训基地20个，校外实训基地180余个；有各类实验（训）室171个。

面对新时代高等教育改革发展的新形势和新机遇，学院全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，秉承“品正技强”的校训，全面优化人才培养体系、教师发展体系、校院运行体系和条件保障体系。深化改革，守正创新，大力实施特色专业强化战略和人才工作优先发展战略，不断提升育人育才能力、融合发展能力。凝心聚力，打造支撑区域经济发展的高素质复合型技术技能人才培养高地。