海南:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 339 | 63952 | 255 | (01) | 不限 |
2024年海南高考最低339分,最低位次63952,能上江西泰豪动漫职业学院
浙江:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 平行录取二段 | 普通类 | 327 | 271822 | 269 | -- | -- |
2024年浙江高考最低327分,最低位次271822,能上江西泰豪动漫职业学院
河北:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 320 | 351423 | 200 | -- | -- |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 261 | 203886 | 200 | -- | -- |
2024年河北高考最低261分,最低位次203886,能上江西泰豪动漫职业学院
湖南:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 318 | 280255 | 200 | (102) | 首选物理,再选不限 |
2024年湖南高考最低318分,最低位次280255,能上江西泰豪动漫职业学院
福建:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 301 | 174406 | 220 | 8288(W999) | 首选物理,再选不限 |
2024年福建高考最低301分,最低位次174406,能上江西泰豪动漫职业学院
江西:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 283 | 173433 | 270 | (101) | 首选历史,再选不限 |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 240 | 257276 | 240 | (501) | 首选物理,再选不限 |
2024年江西高考最低240分,最低位次173433,能上江西泰豪动漫职业学院
贵州:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 260 | 96265 | 180 | -- | -- |
2024年贵州高考最低260分,最低位次96265,能上江西泰豪动漫职业学院
安徽:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 240 | 310183 | 200 | 1885(W001) | 首选物理,再选不限 |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 228 | 132081 | 200 | 1885(L001) | 首选历史,再选不限 |
2024年安徽高考最低228分,最低位次132081,能上江西泰豪动漫职业学院
山东:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 普通类二段 | 普通类 | 237 | 648671 | 150 | -- | -- |
2024年山东高考最低237分,最低位次648671,能上江西泰豪动漫职业学院
广西:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 214 | 249133 | 200 | (101) | 首选物理,再选不限 |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 201 | 128205 | 200 | (102) | 首选历史,再选不限 |
2024年广西高考最低201分,最低位次128205,能上江西泰豪动漫职业学院
河南:
| 年份 | 录取批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 187 | 349099 | 185 | -- | -- |
| 2024 | 专科批 | 普通类 | 181 | 561190 | 185 | -- | -- |
2024年河南高考最低181分,最低位次349099,能上江西泰豪动漫职业学院
江西泰豪动漫职业学院基本信息
位于中国的江西泰豪动漫职业学院(代码:14168)是江西省教育厅,专科(高职),综合类,成立于2008年。
江西泰豪动漫职业学院特色专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 自动化类(专) | 机电一体化技术 电气自动化技术 智能控制技术 智能机电技术 |
| 航空装备类(专) | 无人机应用技术 |
| 航空运输类(专) | 空中乘务 |
| 电子信息类(专) | 汽车智能技术 移动互联应用技术 |
| 计算机类(专) | 计算机应用技术 计算机网络技术 软件技术 动漫制作技术 云计算技术应用 虚拟现实技术应用 人工智能技术应用 数字媒体技术 大数据技术 |
| 电子商务类(专) | 电子商务 跨境电子商务 网络营销与直播电商 |
| 艺术设计类(专) | 艺术设计 数字媒体艺术设计 环境艺术设计 动漫设计 游戏艺术设计 |
| 表演艺术类(专) | 音乐表演 |
| 广播影视类(专) | 播音与主持 影视多媒体技术 影视动画 音像技术 录音技术与艺术 摄影摄像技术 融媒体技术与运营 网络直播与运营 |
| 教育类(专) | 学前教育 |
| 体育类(专) | 电子竞技运动与管理 |
| 通信类(专) | 智能互联网络技术 数据中心运行与管理 |
| 财务会计类(专) | 大数据与财务管理 |
江西泰豪动漫职业学院详细介绍
江西泰豪动漫职业学院是经江西省人民政府批准、教育部备案,由中国制造业500强,国家创新型高科技企业,江西省与清华大学“省校合作”重点单位泰豪集团创办的全日制非营利性普通民办高职院校。学院位于南昌市美丽的象湖之滨,设有动画与数字艺术系、虚拟现实与游戏系、数字媒体技术系(华为ICT学院)、创意与艺术设计系、智能科学与技术系、数字经济与管理系、音乐与影视艺术系七大院系,主要涵盖了电子信息、文化艺术、新闻传播、财经商贸、先进制造五个专业大类,形成了在人工智能与数字艺术领域,文工交叉融合、技术与艺术结合的特色专业体系。拥有省级大学科技园、江西高校红色文化创意研究院、江西省文化艺术重点研究基地、江西省高校科技成果转化和技术转移基地5个省级平台。获批建设一个省重点实验室即高性能计算江西省重点实验室,一个省教育厅重点实验室即虚拟现实与智能制造协同创新重点实验室,以及四个市重点实验室即南昌市虚拟现实多人实时互动重点实验室、南昌市影视音像数字化修复升级重点实验室、南昌市AI数字化平安校园研发重点实验室、南昌市应急储能动力装备研发重点实验室。虚拟现实技术应用、影视动画专业群入选江西省第二批高水平专业群建设,虚拟现实技术应用、影视动画专业教学资源库获江西省“十四五”期间首批省级职业教育专业教学资源库建设立项。
学院先后获批为国家文化产业示范基地、国家级众创空间、教育部现代学徒制人才培养单位、江西省高水平高等职业院校特色专业建设立项单位、江西省人才培养模式创新试验区、省新闻传播大类职业教育专业技能测试点牵头单位、江西省平安校园、省职业院校技能大赛突出贡献单位、省级企业实践培训基地等,是具备联合培养本科人才资质的高职院校。
学院以红色文化资源为依托,大力推进党建思政育人项目,通过加强红色文化与专业育人融合,带动学生素质拓展、共青团建设、学风建设、校园文化建设。实施“五大育人”和“校训四模块”工程,强化以学生为中心的服务理念,以提升学生全面素质为导向,以学风建设、精细化管理和人文关怀为抓手,统筹学生管理制度建设、队伍专业化建设、工作信息化建设,创新“三全”育人为核心的工作体系。扎实开展“五史”教育和社会主义核心价值观教育,着力提高学生的思想政治素质和精神风貌。
学院坚持产教融合、创新发展,先后与泰豪集团、华为、京东、中国联通、完美世界教育、江铃集团等国内外知名企事业单位开展校企合作,进一步推进产教融合发展。积极开展对外交流,与清华大学、中国传媒大学、北京电影学院、香港理工大学、东华理工大学、江西科技师范大学、景德镇陶瓷大学、法国奥弗涅大学、韩国中部大学、韩国韩南大学、泰国正大管理学院、日本京都情报大学院大学、日本大阪娱乐设计专门学校等国内外知名高校开展形式丰富的合作,提高了办学层次和教学质量,面向社会培养具有扎实理论知识和职业能力的“一技多能”高素质复合型人才。