2025年全国各省高考多少分能上南昌工学院

海南：

2024年海南高考最低419分，最低位次28875，能上南昌工学院

浙江：

2024年浙江高考最低469分，最低位次177275，能上南昌工学院

云南：

2024年云南高考最低216分，最低位次40038，能上南昌工学院

江苏：

2024年江苏高考最低288分，最低位次--，能上南昌工学院

广东：

2024年广东高考最低361分，最低位次58824，能上南昌工学院

四川：

2024年四川高考最低369分，最低位次54817，能上南昌工学院

安徽：

2024年安徽高考最低239分，最低位次38968，能上南昌工学院

福建：

2024年福建高考最低335分，最低位次21823，能上南昌工学院

江西：

2024年江西高考最低240分，最低位次43853，能上南昌工学院

天津：

2024年天津高考最低194分，最低位次17425，能上南昌工学院

湖北：

2024年湖北高考最低293分，最低位次31651，能上南昌工学院

湖南：

2024年湖南高考最低302分，最低位次41774，能上南昌工学院

河北：

2024年河北高考最低270分，最低位次57552，能上南昌工学院

贵州：

2024年贵州高考最低199分，最低位次40346，能上南昌工学院

陕西：

2024年陕西高考最低295分，最低位次28073，能上南昌工学院

黑龙江：

2024年黑龙江高考最低308分，最低位次17309，能上南昌工学院

山东：

2024年山东高考最低224分，最低位次316757，能上南昌工学院

重庆：

2024年重庆高考最低317分，最低位次29269，能上南昌工学院

宁夏：

2024年宁夏高考最低270分，最低位次8187，能上南昌工学院

吉林：

2024年吉林高考最低379分，最低位次14093，能上南昌工学院

河南：

2024年河南高考最低179分，最低位次88171，能上南昌工学院

北京：

2024年北京高考最低434分，最低位次44923，能上南昌工学院

甘肃：

2024年甘肃高考最低219分，最低位次22170，能上南昌工学院

上海：

2024年上海高考最低411分，最低位次40210，能上南昌工学院

山西：

2024年山西高考最低244分，最低位次--，能上南昌工学院

广西：

2024年广西高考最低275分，最低位次50768，能上南昌工学院

辽宁：

2024年辽宁高考最低340分，最低位次25455，能上南昌工学院

青海：

2024年青海高考最低243分，最低位次5431，能上南昌工学院

内蒙古：

2024年内蒙古高考最低232分，最低位次17176，能上南昌工学院

南昌工学院详细介绍

南昌工学院是一所以工为主、多学科协调发展的全日制应用型本科院校。学校前身是中共七大代表、江西省委原书记傅雨田等一批老同志创办于1988年的民办赣江大学。1998年学校更名为赣江专修学院；2003年学校更名为江西赣江职业技术学院，同年被教育部选定为“全国高校民族预科教育基地”；2011年4月，经教育部和江西省人民政府批准，在江西赣江职业技术学院的基础上设立南昌工学院，成为普通本科院校。2017年学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估；2021年学校被列入硕士学位授予建设单位。学校现为教育部首批1+X证书制度试点院校、江西省人民政府首批“向应用型高校转型发展试点院校”，中国社会组织评估5A等级院校。

学校占地面积2386.48亩，校舍建筑总面积99万平方米，校园山水相依，风景优美、设施齐全、功能完备，2020年获批国家3A级旅游景区。

学校设有机械与车辆工程学院、经济与管理学院、信息与人工智能学院、建筑与环境工程学院、艺术与传媒设计学院、马克思主义学院、体育与健康学院、教育学院等8个二级学院，开设有60个本科专业和37个专科专业，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等8个学科。

学校现有在校生2.92万余人，教职员工2000余人，其中专任教师1500余人，具有高级职称的教师占比30%以上，博士和在读博士283人，硕士及以上学位教师占比近80%，参与国家级行业标准制定、享受国务院特殊津贴、省级“千人计划”、赣鄱英才555工程、海外高端A类人才、万人计划领军人才、香江学者人才计划、武汉楚天学者、工艺美术大师、江西省技术能手、江西省青年岗位能手等15人。全国优秀教师1人，省级教学名师4人，省高校中青年骨干教师1人，省高校中青年学科带头人2人，省级模范教师1人，省、市级教学团队7个。

学校现有教学科研仪器设备总值2.12亿元，馆藏纸质图书236.46万册，数字资源量772万册。共有江西省汽车零部件数字化制造工程实验室、江西省智能楼宇网络重点实验室（培育基地）、南昌市DME光电工程应用研究重点实验室等各级各类科研平台近30个，获得各类省市级科研团队近10个。拥有省级重点学科1个，省级一流专业2个，省部级优势专业、综合改革试点专业3个，省级人才培养模式实验区2个，省级教学团队2个，国家级一流课程2门，国家级精品在线开放课程1门，省级一流课程8门，省级课程思政示范课程2门，精品在线开放课程9门，省级教学成果奖3项。近年来，学校获批立项国家级课题10余项，其中包括国家自然科学基金3项；获批省部级课题300余项，市级课题、横向课题等其他各类课题近200项；发表论文（出版专著）4000余篇（部），授权国家专利600余项。

学校开设了拔尖创新人才培养实验班、卓越工程师实验班和“1+X”人才实验班，通过实施科教协同育人计划、产教融合育人计划、校企合作育人计划等助力学生特色发展。截至目前，学校先后与华为技术有限公司、上海保隆汽车科技股份有限公司、麦格纳动力总成（江西）有限公司、西格迈股份有限公司、中兴软件技术（南昌）有限公司、上海麦语网络科技有限公司、中国铁塔股份有限公司（南昌分公司）、贵溪市经济开发区、龙南市人民政府、全南县人民政府、乐安县人民政府、江西新建经济开发区等100余家企业、地方政府建立了校企、校地合作。

学校紧密围绕江西省科技产业和区域经济发展，依托省级一流专业，与知名企业合作建立现代产业学院，积极推动适应现代产业发展的高素质应用型、复合型和创新型人才培养，各二级学院与企业合作开设了10余个校企合作定制培养人才实验班，先后从校企合作企业聘任了80余名兼职教师，与企业人员合作开发了20余门校企联盟课程。学校毕业生以爱岗敬业、基础扎实和技能突出获得社会和用人单位肯定。近年来，学生参加各类竞赛获省级以上奖项1500余项。学校连续6年荣获江西省普通高校毕业生就业工作评估优秀等级学校和江西省普通高校毕业生就业工作先进单位。

学校秉承“育人为本、追求卓越”的办学理念，坚持“学科引领、本科立校、文化兴校、人才强校、特色发展”的办学思路，以应用技术为核心，以制造业为重点，以产教融合、校企合作为路径，培养工程实践与创新能力强、具有时代工匠精神的高素质应用型人才，先后被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”，被中央宣传部、中央统战部、国家民委授予“全国民族团结进步创建活动示范学校”。