一、汉语国际教育专业大学2024年海南分数线概览
中央民族大学2024年在海南汉语国际教育专业录取分数线为697分，对应录取位次1864。暨南大学2024年在海南汉语国际教育专业录取分数线为688分，对应录取位次2294。北京体育大学2024年在海南汉语国际教育专业录取分数线为662分，对应录取位次3996。
| 大学名(专业说明) | 批次专业组 | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 中央民族大学 | 本科批（05） | 697 | 1864 |
| 暨南大学 | 本科批（02） | 688 | 2294 |
| 北京体育大学 | 本科批（02） | 662 | 3996 |
| 北京语言大学 | 本科批（03） | 654 | 4713 |
| 山东师范大学 | 本科批（02） | 650 | 5072 |
| 湘潭大学 | 本科批（01） | 645 | 5610 |
| 山东财经大学 | 本科批（01） | 628 | 7623 |
| 四川师范大学 | 本科批（06） | 627 | 7735 |
| 西北师范大学（师范类） | 本科批（01） | 620 | 8717 |
| 天津外国语大学 | 本科批（02） | 617 | 9159 |
| 西安外国语大学 | 本科批（02） | 616 | 9314 |
| 黑龙江大学 | 本科批（04） | 616 | 9314 |
| 井冈山大学 | 本科批（05） | 610 | 10279 |
| 淮北师范大学（师范类） | 本科批（06） | 609 | 10437 |
| 海南师范大学（英语单科成绩不低于90分（150分制）（师范类） | 本科批（28） | 607 | 10761 |
| 大连民族大学 | 本科批（03） | 604 | 11285 |
| 韩山师范学院（师范类） | 本科批（01） | 598 | 12377 |
| 大连外国语大学 | 本科批（01） | 597 | 12551 |
| 大连大学 | 本科批（01） | 597 | 12551 |
| 天津职业技术师范大学（师范类） | 本科批（01） | 594 | 13128 |
| 长春理工大学 | 本科批（01） | 592 | 13501 |
| 绵阳师范学院 | 本科批（01） | 589 | 14092 |
| 咸阳师范学院（师范类） | 本科批（05） | 576 | 16888 |
| 湖南城市学院（师范类） | 本科批（03） | 575 | 17087 |
| 四川文理学院 | 本科批（02） | 573 | 17552 |
| 百色学院 | 本科批（02） | 571 | 17978 |
| 海南热带海洋学院 | 本科批（10） | 570 | 18200 |
| 琼台师范学院 | 本科批（10） | 565 | 19373 |
| 楚雄师范学院 | 本科批（03） | 563 | 19861 |
| 通化师范学院（师范类专业） | 本科批（01） | 563 | 19861 |
| 红河学院 | 本科批（01） | 561 | 20364 |
| 平顶山学院（师范类专业） | 本科批（01） | 561 | 20364 |
| 天津外国语大学滨海外事学院 | 本科批（01） | 550 | 23151 |
| 成都外国语学院 | 本科批（03） | 538 | 26380 |
| 西安外事学院 | 本科批（03） | 521 | 31110 |
| 长春人文学院 | 本科批（01） | 516 | 32517 |
| 天津天狮学院 | 本科批（01） | 516 | 32517 |
| 三亚学院（国际幼儿教育） | 本科批（07） | 495 | 38461 |
| 三亚学院 | 本科批（07） | 495 | 38461 |
二、汉语国际教育专业介绍及学习课程
专业介绍：汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识，培养汉语作为第二语言的教学技能、文化传播技能以及跨文化交际能力，在海内外进行汉语教学和语言文化传播等，多服务于海外教育机构、外贸机构、新闻出版单位等。
开设课程：《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》、《西方文化与礼仪》、《国外汉学研究》、《中国文学》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》部分高校按以下专业方向培养：汉英双语、商务汉语。
三、汉语国际教育专业就业方向及就业方向
专业代码：050103
专业层次：本科
学制年限：四年
选科建议：不限/历史/思政/思政+历史/思政+历史+地理
就业方向：海外教育机构：对外汉语教学；中小学、教育机构：语文教学；媒体、出版类企事业单位：新媒体编辑。
中央民族大学详细介绍
中央民族大学是国家民委、教育部、北京市共建高校。学校前身为1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立中央民族学院，1993年11月更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”；2017年进入“双一流”建设A类高校行列。
党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。2009年，习近平同志在视察学校工作时指出：“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设作出了重要贡献。”经过70多年的发展建设和几代人的不懈努力，学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。建校以来，学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。学校现有海淀、丰台、海南三校区，建成了“一校三址”办学格局。
当前，全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略，以改革创新精神和攻坚克难的勇气，奋力推进“双一流”建设，开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。
中央民族大学历史沿革
自1941年建校以来，中央民族大学始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。
中央民族大学国际交流
中央民族大学开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了友好合作关系。
