一、计算机应用技术专业大学2024年陕西分数线概览
1、文科
杨凌职业技术学院2024年在陕西计算机应用技术专业录取分数线为421分,对应录取位次38231。陕西国防工业职业技术学院2024年在陕西计算机应用技术专业录取分数线为407分,对应录取位次43941。咸阳职业技术学院2024年在陕西计算机应用技术专业录取分数线为406分,对应录取位次44363。
| 大学名(专业说明) | 批次专业组 | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 杨凌职业技术学院 | 专科批 | 421 | 38231 |
| 陕西国防工业职业技术学院 | 专科批 | 407 | 43941 |
| 咸阳职业技术学院 | 专科批 | 406 | 44363 |
| 陕西财经职业技术学院 | 专科批 | 402 | 46020 |
| 江苏农林职业技术学院 | 专科批 | 389 | 51069 |
| 江西司法警官职业学院 | 专科批 | 383 | 53413 |
| 陕西职业技术学院 | 专科批 | 383 | 53413 |
| 三峡电力职业学院 | 专科批 | 380 | 54453 |
| 陕西工商职业学院 | 专科批 | 378 | 55141 |
| 安康职业技术学院 | 专科批 | 371 | 57660 |
| 山西职业技术学院(教学地点:山西省太原市迎泽区龙堡街15号) | 专科批 | 367 | 58993 |
| 神木职业技术学院 | 专科批 | 365 | 59654 |
| 甘肃钢铁职业技术学院 | 专科批 | 354 | 63103 |
| 宣化科技职业学院 | 专科批 | 339 | 67322 |
| 随州职业技术学院 | 专科批 | 324 | 70829 |
| 四川西南航空职业学院 | 专科批 | 323 | 71025 |
| 海南软件职业技术学院 | 专科批 | 303 | 74525 |
| 黑龙江农业经济职业学院 | 专科批 | 285 | 76643 |
| 绵阳飞行职业学院 | 专科批 | 279 | 77236 |
| 沧州幼儿师范高等专科学校(人工智能方向) | 专科批 | 267 | 78186 |
| 辽宁民族师范高等专科学校 | 专科批 | 263 | 78458 |
| 四川华新现代职业学院 | 专科批 | 262 | 78524 |
| 黑龙江能源职业学院 | 专科批 | 219 | 80049 |
| 陕西旅游烹饪职业学院 | 专科批 | 215 | 80117 |
2、理科陕西工业职业技术学院2024年在陕西计算机应用技术专业录取分数线为438分,对应录取位次87460。常州信息职业技术学院2024年在陕西计算机应用技术专业录取分数线为436分,对应录取位次89002。杨凌职业技术学院2024年在陕西计算机应用技术专业录取分数线为420分,对应录取位次100484。
| 大学名(专业说明) | 批次专业组 | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 陕西工业职业技术学院 (教学地点:陕西省咸阳市秦都区包容路1号) | 专科批 | 438 | 87460 |
| 常州信息职业技术学院 | 专科批 | 436 | 89002 |
| 杨凌职业技术学院 | 专科批 | 420 | 100484 |
| 上海城建职业学院(教学地点:上海市奉贤区南亭公路2080号) | 专科批 | 403 | 112266 |
| 陕西国防工业职业技术学院 | 专科批 | 390 | 120858 |
| 江苏农林职业技术学院 | 专科批 | 381 | 126454 |
| 咸阳职业技术学院 | 专科批 | 380 | 127045 |
| 陕西财经职业技术学院 | 专科批 | 376 | 129367 |
| 西安职业技术学院 | 专科批 | 375 | 129943 |
| 湖南信息职业技术学院 | 专科批 | 374 | 130536 |
| 三峡电力职业学院 | 专科批 | 373 | 131132 |
| 内蒙古机电职业技术学院 | 专科批 | 369 | 133434 |
| 陕西职业技术学院 | 专科批 | 367 | 134537 |
| 重庆财经职业学院 | 专科批 | 366 | 135096 |
| 渭南职业技术学院 | 专科批 | 364 | 136110 |
| 陕西工商职业学院 | 专科批 | 362 | 137211 |
| 山西职业技术学院(教学地点:山西省太原市迎泽区龙堡街15号) | 专科批 | 358 | 139307 |
| 内蒙古电子信息职业技术学院 | 专科批 | 355 | 140790 |
| 延安职业技术学院 | 专科批 | 355 | 140790 |
| 江西司法警官职业学院 | 专科批 | 353 | 141779 |
| 安康职业技术学院 | 专科批 | 350 | 143226 |
| 神木职业技术学院 | 专科批 | 344 | 145936 |
| 甘肃钢铁职业技术学院 | 专科批 | 343 | 146377 |
| 牡丹江大学 | 专科批 | 340 | 147615 |
| 大同师范高等专科学校 | 专科批 | 339 | 147998 |
| 邯郸科技职业学院 | 专科批 | 333 | 150318 |
| 天津国土资源和房屋职业学院 | 专科批 | 330 | 151466 |
| 北京培黎职业学院 | 专科批 | 326 | 152912 |
| 信阳职业技术学院 | 专科批 | 325 | 153237 |
| 四川西南航空职业学院 | 专科批 | 321 | 154530 |
| 宣化科技职业学院 | 专科批 | 317 | 155725 |
| 喀什职业技术学院 | 专科批 | 303 | 159489 |
| 黑龙江农业经济职业学院 | 专科批 | 300 | 160183 |
| 黑龙江能源职业学院 | 专科批 | 291 | 162189 |
| 随州职业技术学院 | 专科批 | 285 | 163382 |
| 沧州幼儿师范高等专科学校(人工智能方向) | 专科批 | 279 | 164422 |
| 西安城市建设职业学院 | 专科批 | 278 | 164567 |
| 绵阳飞行职业学院 | 专科批 | 251 | 167938 |
| 辽宁民族师范高等专科学校 | 专科批 | 236 | 169185 |
| 四川华新现代职业学院 | 专科批 | 201 | 171095 |
| 陕西旅游烹饪职业学院 | 专科批 | 152 | 172137 |
二、计算机应用技术专业介绍及学习课程
专业介绍:计算机应用技术主要研究计算机系统管理、应用软件开发、网络管理、信息系统管理和网站建设等方面基本知识和技能,进行数据库应用开发、网站配置与测试、网站运营与维护、技术服务等。例如:京东、当当等网站的设计与开发,数据库的建设与管理,软件的测试与维护等。
开设课程:《计算机基础》、《计算机系统组装与维护》、《网站规划与制作》、《数据库原理与应用》、《微机原理》、《计算机网络技术》、《C/Java语言程序设计》、《平面设计与制作》、《NET程序设计》、《图形图像处理技术》
三、计算机应用技术专业就业方向及就业方向
专业代码:510201
专业层次:专科(高职)
学制年限:三年
就业方向:网络信息类企事业单位:网站设计与开发、网络规划与设计、网络系统设计和测试、应用软件开发、系统管理与维护、信息产品设计与技术支持。
咸阳职业技术学院基本信息
位于中国的咸阳职业技术学院(代码:13946)是陕西省,专科(高职),综合类,成立于2004年。
咸阳职业技术学院详细介绍
咸阳职业技术学院创始于1937年,2004年经陕西省人民政府批准,教育部备案,由原陕西省乾县师范学校、彬县师范学校、仪祉农业学校和咸阳市体育运动学校、卫生学校、技工学校等6所学校合并而成,是咸阳市人民政府直属的一所全日制公办普通高等学校,全日制在校学生20000多名。
学院是中国特色高水平专业群建设单位、全国文明单位、全国绿化模范单位、国家节约型公共机构示范单位、全国急救教育试点学校、陕西省高水平高职学校建设单位、陕西省示范高职院校。学院历经80多年的发展,积淀形成了厚德强能、育人惠民的校训,求实创新、和谐奉献的校风,精讲多练、言传身教的教风,勤学苦练、砺志成才的学风,艰苦创业、奋进图强的咸阳职院精神,先后为社会培养了10万多名技术技能人才,为地方经济社会发展作出了重要贡献。
学院所在地沣西新城曾为周朝大学——辟雍所在地,如今为大西安副中心,是新材料、物联网、信息技术、生物医药、都市农业等新产业聚集地。东临沣河,南望秦岭,西邻西安交大创新港,北依渭河,西宝高速、福银高速、西安地铁1号线紧邻学院。距西安咸阳国际机场、西安北客站、咸阳西高铁站半小时车程。
学院占地1306亩,总建筑面积45.75万平方米,固定资产总值10.35亿元,教学仪器设备值2.38亿元。校企合作共建院内实训室、实训基地234个、校外实践教学场所369个。学院仪祉图书馆馆藏图书160万册,中外文期刊资料8000多种,电子阅览室有计算机400多台,电子图书52万册。学院信息化建设水平先进,建成以虚拟数据中心为核心、智慧校园四大平台为基础、40多个业务系统为支撑的信息化教学、管理服务体系和覆盖全院所有楼宇和公共区域的校园无线网络,智慧多媒体教室380间,校园网出口带宽16.1G。
学院下设13个二级学院,开设涵盖医学、师范、信息、农林、机电、化工、财经、建筑等大类49个高职专业,其中学前教育专业是国家高水平专业群,护理专业是中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设项目和首批全国职业院校健康服务类示范专业点,拥有国家骨干专业3个,省级示范专业3个,省级一流专业2个,省级高水平专业群5个;国家级在线精品课程3门,省级在线精品课程33门。教师获国家级教学成果奖2项,全国职业院校教学能力大赛一等奖3项、二等奖1项,全国高校思政课教学展示一等奖1项,国家职业教育规划教材3部,省级教学成果特等奖1项、一等奖4项、二等奖8项。学院积极推进以提高人才培养质量为核心的教育教学改革,27个专业先后被教育部确定为1+X证书制度试点专业。学院入选陕西省深化新时代教育评价改革综合试点高校,近年来,学生获得省级及以上职业技能竞赛奖572项,其中国家级55项、省级517项。
学院坚持“人才强院”战略,形成了过教学关—教坛新秀—骨干教师—教学名师的培养机制,现有教职工1032人,其中在编教职工845名。在编教职工中,副高以上职称238名,教授40名、副教授170名,博士46名、硕士研究生504名,“双师”型教师429名。有国家职业教育教师创新团队1支,教育部新时代职业学校名师1名,全国优秀教师、优秀辅导员1名,省“特支计划”区域发展人才2名,省级教学名师9名,市级科技创新团队2个,省市有突出贡献的专家学者6名,省市级“三区”人才、科技特派员20名,咸阳市“三五”人才24名。
学院大力推动科教融汇,教师立项省市级科研项目121项,主参编教材460部,获得国家授权专利267项。深度融入秦创原创新驱动平台建设,依托院内科研资源,积极开展“立地式”科技服务,促进科研成果转化,推动区域经济社会发展。先后获得省级科学技术三等奖1项,省级环境保护科学技术一等奖1项,省级高等学校科学技术奖6项,省级农业技术推广成果二等奖1项、三等奖2项。有市级重点实验室1个。立项省技术创新引导计划“大榛子引种示范”项目,获批政府一次性支持经费50万元,全面助力乡村振兴。
学院深入推进产教融合,牵头成立陕西学前教育与托育服务产教融合共同体、咸阳新一代信息技术产教联合体、陕西学前教育职教集团、医养健康职教集团,咸阳职教集团入选“第二批国家示范职教集团培育单位”。积极发展现代学徒制,先后与企业合作开设嘉海电梯、理想汽车、智慧京东物流、汉唐制药等全额奖学金班和订单班,受益学生4000多名。成立了卓越幼师、人工智能、信息安全产业学院,校企联合培养高技能人才。与省市各级部门联合开展职业培训和继续教育工作,年均完成各类培训3万多人次。积极推进本科层次试点专业建设,与咸阳师范学院联办学前教育专业本科教学点1个。
学院始终将就业工作视为生命线,坚持像嫁爱女一样安置好每一位学生的就业理念,认真落实“一对、二高、三无、四心、五不”的就业标准,与全国900多家企事业单位建立了就业合作关系,毕业生就业率连年保持95%以上。2013年、2022年,学院被省教育厅2次评为全省就业工作先进集体。2014年6月,学院《坚持学生至上实施优质就业工程》被教育部列为全国职业教育改革创新实践典型,在国务院召开的全国职业教育工作会议交流经验。
学院坚持开放办学,服务“一带一路”战略,赋能“职教出海”,创设“中文+职业技能”特色培训,创建“中坦秦岭工坊”等海外办学项目。与美国、德国等20多个国家教育机构开展交流合作,接待来访团组400余人次。先后招聘来自韩国、美国等5个国家10名外籍教师,牵头成立国际化联盟2个,共建交流基地6个。开发国际职业标准4项、教学资源3套,被坦桑尼亚等东非4国5所高校采用。招录34个国家72名国际学生。获教育部中外人文交流人才培养基地及中德先进职教项目、“鲁班工坊”建设联盟成员单位、“2023亚太职业院校影响力指数星级院校”等称号。
学院探索构建“四化”校园文化建设模式,大力实施“四大工程”,涵养“一训三风一精神”的治学文化,培育形成职业技能大赛月、校园文化艺术节、大学生经典诵读大赛等校园文化品牌。建成中国景谷艺术馆,开办民族传统技艺专业,“景谷艺术”入选省普通高校中华优秀传统文化传承基地。大力开展中华传统文化教育,先后邀请梁衡、贾平凹等著名作家、艺术家来院作报告。入选国省高校党建工作标杆院系、样板支部培育创建单位5个。学院先后荣获省高校校园文化建设优秀成果奖11项。
学院的办学成绩得到社会广泛认可,先后荣获“中国食品安全示范单位”“省级平安校园”“省级文明校园”“全省创先争优活动先进基层党组织”“省级园林式单位”“全省就业工作先进集体”“省级绿色文明示范单位”“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位”“全国职业院校数字校园建设试点学校”“全省高等学校智慧校园示范校”等荣誉称号。
进入新阶段,学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神,坚守为党育人,为国育才的初心使命,坚持立德树人根本任务,以办学能力高水平、产教融合高质量为目标,以全面推进深化现代职业教育体系建设改革为关键,不断增强关键办学能力,全面提升育人质量和社会服务水平,朝着“升职本、建名校”的目标奋勇前进。