一、物理学专业大学2024年新疆分数线概览
1、理科
陕西师范大学2024年在新疆物理学专业录取分数线为557分，对应录取位次-。华东师范大学2024年在新疆物理学专业录取分数线为554分，对应录取位次-。陕西师范大学2024年在新疆物理学专业录取分数线为542分，对应录取位次-。
| 大学名(专业说明) | 批次专业组 | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 陕西师范大学 （国家公费师范生）（新疆班） | 提前批(本) | 557 | - |
| 华东师范大学 | 本科一批 | 554 | - |
| 陕西师范大学（国家公费师范生）（新疆班）（单列类） | 提前批(本) | 542 | - |
| 陕西师范大学（国家公费师范生） | 提前批(本) | 515 | - |
| 华南师范大学（师范） | 本科一批 | 489 | - |
| 西南大学 | 本科一批 | 467 | - |
| 长沙理工大学 | 本科一批 | 462 | - |
| 湘潭大学 | 本科一批 | 449 | - |
| 扬州大学（含师范） | 本科一批 | 428 | - |
| 新疆大学 | 本科一批 | 411 | - |
| 海南师范大学（师范类） | 本科一批 | 407 | - |
| 石河子大学（师范类） | 本科一批 | 403 | - |
| 重庆师范大学（师范类） | 本科二批 | 402 | - |
| 内江师范学院 | 本科二批 | 387 | - |
| 淮北师范大学（师范类） | 本科二批 | 381 | - |
| 西安文理学院（师范类） | 本科二批 | 370 | - |
| 大连大学（师范类） | 本科二批 | 365 | - |
| 广东技术师范大学（第年在河源校区就读）（师范） | 本科二批 | 364 | - |
| 咸阳师范学院（师范类） | 本科二批 | 360 | - |
| 周口师范学院（师范类） | 本科二批 | 344 | - |
| 湖北师范大学 | 国家及地方专项、南疆单列、对口援疆计划本科二批次 | 343 | - |
| 南阳师范学院（师范类） | 本科二批 | 333 | - |
| 塔里木大学（师范类） | 本科二批 | 325 | - |
| 鞍山师范学院（师范） | 本科二批 | 321 | - |
| 内蒙古民族大学（师范类） | 本科二批 | 320 | - |
| 昌吉学院 | 本科二批 | 304 | - |
| 通化师范学院（师范类） | 本科二批 | 300 | - |
| 昌吉学院（单列类）（选考外语） | 本科二批 | 271 | - |
二、物理学专业介绍及学习课程
专业介绍：物理学主要研究物质运动规律和物质基本结构，是关于大自然规律的知识，探索分析大自然所发生的现象，以了解其形成原因及过程，例如：闪电、雨水的形成原因及过程，宇宙行星的运转规律、生活中电路短路断路的原因。
开设课程：《广义相对论》、《量子场论》、《粒子物理》、《高等量子力学》、《固体物理与结构物性》、《热力学和统计物理学》、《近代光学》部分高校按以下专业方向培养：太阳能、通用技术、应用物理、新能源材料、绿色能源技术、光伏科学与技术、光电器件及其应用、光信息科学与技术。
三、物理学专业就业方向及就业方向
专业代码：070201
专业层次：本科
学制年限：四年
选科建议：物理+化学/物理+化学+生物
就业方向：技术类企业：光学工程、研发工程、新能源、应用仪器的研制；政府、科研单位：工程技术、物理科研；教育类企业：物理教师、物理产品教研。
陕西师范大学基本信息
位于中国的陕西师范大学（代码：10718）是教育部，本科，师范类，成立于1944年。
陕西师范大学办学层次
双一流是本科，同时也是陕西师范大学，具备较强的办学实力。
陕西师范大学学校特色
陕西师范大学特色专业
| 专业名称 | 层次 | 学制 | 软科评级 | 是否国家级一流本科专业 |
|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 数学与应用数学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 英语 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 物理学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 化学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 思想政治教育 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 哲学 | 本科(普通) | 四年 | B | 是 |
| 学前教育 | 本科(普通) | 四年 | A+ | 是 |
| 教育技术学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
| 心理学 | 本科(普通) | 四年 | A | 是 |
陕西师范大学历史沿革
自1944年建校以来，陕西师范大学始终坚持立德树人的根本任务，培养了大批优秀人才。
