学科教学专业看哪些书好

学科教学专业的学生可以通过阅读以下书籍来深化理解和提升专业能力：

基础阅读

张楚廷著《教学论纲》，湖南师范大学出版社。

张楚廷著《教育哲学》，教育科学出版社。

陈琦、刘儒德著《教育心理学》，高等教育出版社。

本杰明·B.莱希、吴庆麟等《心理学导论》，上海人民出版社。

鲍里奇著，易东平译《有效教学方法》，江苏教育出版社。

专业阅读

李良佑著《中国英语教学史》，上海外语教育出版社。

柏拉图著《理想国》，商务印书馆。

卢梭著《爱弥儿》，商务印书馆。

洛克著《教育漫话》，人民教育出版社。

夸美纽斯著《大教学论》，人民教育出版社。

巴班斯基著《教育过程最优化》，人民教育出版社。

乌申斯基著《人是教育的对象》，人民教育出版社。

杜威著《学校与社会 明日之学校》，人民教育出版社。

王策三著《教学论稿》，人民教育出版社。

施良方著《学习论》，人民教育出版社。

陈琦、刘儒德著《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。

林崇德著《学习与发展》，北京师范大学出版社。

皮连生著《学与教的心理学》，华东师范大学出版社。

皮亚杰著《发生认识论原理》，商务印书馆。

加涅著《学习的条件和教学论》，华东师范大学出版社。

钟启泉著《现代课程论》，上海教育出版社。

奥苏贝尔等著《教育心理学——认知观点》，人民教育出版社。

克莱因著《西方文化中的数学》，复旦大学出版社。

克莱因著《数学：确定性的丧失》，湖南科技出版社。

斯科特著《数学史》，广西师范大学出版社。

卡茨著《数学史通论》，高等教育出版社。

李文林著《数学史教程》，高等教育出版社。

张顺燕著《数学的源与流》，高等教育出版社。

吴文俊等著《中国数学史大系》，北京师范大学出版社。

其他相关书籍

裴娣娜主编《教学论》，教育科学出版社。

张华著《课程与教学论》，上海教育出版社。

单中惠主编《教育小语：100位中外教育家的智慧感悟》，华东师范大学出版社。

胡德海著《教育学原理（第三版）》，人民教育出版社。

刘旭东著《教育的学术品格与教育理论创新》，中国社会科学出版社。

李秉德、李定仁著《教学论》，人民教育出版社。

这些书籍涵盖了教学论、教育哲学、教育心理学、数学教育哲学、数学文化等多个方面，有助于学生建立扎实的理论基础，提升教学实践能力和研究素养。建议根据个人研究方向和兴趣选择合适的书籍进行深入阅读。

北京师范大学特色专业

北京师范大学办学层次

双一流是本科，同时也是北京师范大学，具备较强的办学实力。

北京师范大学学术成果

北京师范大学在科学研究方面取得了丰硕成果，承担了多项国家级科研项目。