一、重庆传媒职业学院2024年在贵州各专业录取分数线及位次
2024年，重庆传媒职业学院在贵州共招录个专业，录取分数线分布之间。以下是各专业详细的录取分数线及位次数据：
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 大数据技术 | 历史类(专科批) | 215 | 97341 |
| 电子商务 | 历史类(专科批) | 236 | 97032 |
| 新闻采编与制作 | 历史类(专科批) | 252 | 96602 |
| 影视制片管理 | 历史类(专科批) | 259 | 96281 |
| 动漫制作技术 | 历史类(专科批) | 267 | 95872 |
| 现代物流管理 | 历史类(专科批) | 270 | 95690 |
| 摄影摄像技术 | 历史类(专科批) | 277 | 95153 |
| 康复治疗技术 | 历史类(专科批) | 288 | 94112 |
| 传播与策划 | 历史类(专科批) | 294 | 93364 |
| 录音技术与艺术 | 历史类(专科批) | 294 | 93339 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 历史类(专科批) | 295 | 93247 |
| 数字媒体技术 | 历史类(专科批) | 312 | 90667 |
| 现代文秘 | 历史类(专科批) | 337 | 84976 |
| 学前教育 | 历史类(专科批) | 346 | 82530 |
| 艺术教育 | 历史类(专科批) | 355 | 79727 |
| 广播影视节目制作 | 历史类(专科批) | 357 | 79049 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 历史类(专科批) | 358 | 78630 |
| 应用英语 | 历史类(专科批) | 367 | 75537 |
| 电子商务 | 物理类(专科批) | 193 | 212598 |
| 云计算技术应用 | 物理类(专科批) | 196 | 212571 |
| 电子竞技运动与管理 | 物理类(专科批) | 215 | 212229 |
| 现代物流管理 | 物理类(专科批) | 248 | 210233 |
| 社区康复 | 物理类(专科批) | 252 | 209672 |
| 现代文秘 | 物理类(专科批) | 260 | 208570 |
| 摄影摄像技术 | 物理类(专科批) | 263 | 208158 |
| 艺术教育 | 物理类(专科批) | 266 | 207543 |
| 智慧健康养老服务与管理 | 物理类(专科批) | 276 | 205770 |
| 传播与策划 | 物理类(专科批) | 277 | 205555 |
| 数字媒体技术 | 物理类(专科批) | 277 | 205449 |
| 融媒体技术与运营 | 物理类(专科批) | 282 | 204275 |
| 广播影视节目制作 | 物理类(专科批) | 282 | 204332 |
| 学前教育 | 物理类(专科批) | 283 | 204030 |
| 公共卫生管理 | 物理类(专科批) | 284 | 203863 |
| 新闻采编与制作 | 物理类(专科批) | 286 | 203444 |
| 大数据与财务管理 | 物理类(专科批) | 288 | 203017 |
| 动漫制作技术 | 物理类(专科批) | 288 | 202785 |
| 大数据技术 | 物理类(专科批) | 288 | 202857 |
| 康复治疗技术 | 物理类(专科批) | 307 | 197041 |
| 影视制片管理 | 物理类(专科批) | 324 | 190201 |
| 应用英语 | 物理类(专科批) | 355 | 173360 |
二、重庆传媒职业学院2024年在贵州院校录取分数线及位次物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 物理类(普通类) | 专科批 | 193 | 212598 |
| 贵州 | 历史类(普通类) | 专科批 | 215 | 97341 |
三、报考建议
重庆传媒职业学院2024年在贵州的录取分数线及位次情况反映了该校在当地较高的认可度和较强的竞争力。对于2025年考生来说，以下几点建议或许有所帮助：
1.关注热门专业：从录取分数线来看，应用英语、智慧健康养老服务与管理等专业分数线较高，显示出较高的报考热度。考生可根据自身兴趣和职业规划，优先考虑这些专业。
2.合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考重庆传媒职业学院往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
