一、郑州大学2024年在河北各专业录取分数线、位次
郑州大学2024年在河北共招录40个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 教育学 | 历史类(本科批) | 607 | 3368 |
| 英语 | 历史类(本科批) | 609 | 3124 |
| 新闻传播学类 | 历史类(本科批) | 614 | 2531 |
| 工商管理类 | 历史类(本科批) | 615 | 2425 |
| 考古学 | 历史类(本科批) | 616 | 2311 |
| 中国语言文学类 | 历史类(本科批) | 620 | 1919 |
| 法学 | 历史类(本科批) | 625 | 1474 |
| 建筑学 | 物理类(本科批) | 579 | 29456 |
| 康复治疗学 | 物理类(本科批) | 580 | 28695 |
| 土木类 | 物理类(本科批) | 582 | 27183 |
| 经济学 | 物理类(本科批) | 583 | 26440 |
| 环境科学与工程类 | 物理类(本科批) | 583 | 26440 |
| 管理科学与工程类 | 物理类(本科批) | 585 | 25041 |
| 预防医学 | 物理类(本科批) | 585 | 25041 |
| 水利类 | 物理类(本科批) | 587 | 23707 |
| 智能建造与智慧交通 | 物理类(本科批) | 587 | 23707 |
| 基础医学 | 物理类(本科批) | 589 | 22433 |
| 医学检验技术 | 物理类(本科批) | 591 | 21147 |
| 化工与制药类 | 物理类(本科批) | 591 | 21147 |
| 教育学 | 物理类(本科批) | 591 | 21147 |
| 材料类 | 物理类(本科批) | 592 | 20511 |
| 生物科学类 | 物理类(本科批) | 592 | 20511 |
| 药物制剂 | 物理类(本科批) | 593 | 19893 |
| 力学类 | 物理类(本科批) | 594 | 19278 |
| 化学类 | 物理类(本科批) | 595 | 18663 |
| 工商管理类 | 物理类(本科批) | 596 | 18111 |
| 英语 | 物理类(本科批) | 597 | 17561 |
| 药学 | 物理类(本科批) | 599 | 16453 |
| 物理学类 | 物理类(本科批) | 599 | 16453 |
| 经济学类 | 物理类(本科批) | 599 | 16453 |
| 机械类 | 物理类(本科批) | 602 | 14866 |
| 儿科学 | 物理类(本科批) | 605 | 13385 |
| 数学类 | 物理类(本科批) | 606 | 12898 |
| 医学影像学 | 物理类(本科批) | 608 | 12000 |
| 自动化类 | 物理类(本科批) | 609 | 11565 |
| 人工智能 | 物理类(本科批) | 609 | 11565 |
| 物联网工程 | 物理类(本科批) | 611 | 10715 |
| 信息安全 | 物理类(本科批) | 611 | 10715 |
| 法学 | 物理类(本科批) | 611 | 10715 |
| 麻醉学 | 物理类(本科批) | 612 | 10308 |
| 电子信息类 | 物理类(本科批) | 612 | 10308 |
| 临床医学 | 物理类(本科批) | 613 | 9908 |
| 计算机类 | 物理类(本科批) | 614 | 9515 |
| 口腔医学 | 物理类(本科批) | 616 | 8750 |
二、郑州大学2024年在河北院校录取分数线及位次物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[中外合作办学]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | 物理类(普通类) | 本科批 | 579 | 29456 |
| 河北 | 物理类(中外合作办学) | 本科批 | 583 | 26440 |
| 河北 | 历史类(普通类) | 本科批 | 607 | 3368 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
