一、中国海洋大学2024年在重庆各专业录取分数线、位次
中国海洋大学2024年在重庆共招录30个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 德语 | 历史类 (本科提前批B段) | 590 | 2111 |
| 法学 | 历史类(本科批) | 573 | 3482 |
| 预科班 | 历史类(本科批) | 580 | 2861 |
| 新闻传播学类 | 历史类(本科批) | 596 | 1760 |
| 英语 | 历史类(本科批) | 598 | 1651 |
| 财务管理 | 历史类(本科批) | 600 | 1552 |
| 汉语言文学 | 历史类(本科批) | 604 | 1339 |
| 法学 | 历史类(本科批) | 612 | 977 |
| 海洋渔业科学与技术 | 物理类(本科提前批B段) | 592 | 15799 |
| 水产养殖学 | 物理类(本科提前批B段) | 593 | 15413 |
| 化学 | 物理类(本科提前批B段) | 604 | 11888 |
| 食品科学与工程类 | 物理类(本科提前批B段) | 607 | 11037 |
| 电子信息类 | 物理类(本科提前批B段) | 628 | 5910 |
| 食品科学与工程 | 物理类(本科批) | 591 | 16151 |
| 海洋科学 | 物理类(本科批) | 592 | 15799 |
| 预科班 | 物理类(本科批) | 597 | 14043 |
| 计算机科学与技术 | 物理类(本科批) | 603 | 12178 |
| 国际经济与贸易 | 物理类(本科批) | 605 | 11578 |
| 土木工程 | 物理类(本科批) | 605 | 11578 |
| 数学与应用数学 | 物理类(本科批) | 606 | 11309 |
| 金融学 | 物理类(本科批) | 607 | 11037 |
| 物流管理 | 物理类(本科批) | 610 | 10182 |
| 材料类 | 物理类(本科批) | 612 | 9660 |
| 环境科学 | 物理类(本科批) | 614 | 9143 |
| 化学 | 物理类(本科批) | 614 | 9143 |
| 食品科学与工程类 | 物理类(本科批) | 617 | 8388 |
| 药学 | 物理类(本科批) | 618 | 8140 |
| 声学 | 物理类(本科批) | 618 | 8140 |
| 船舶与海洋工程 | 物理类(本科批) | 622 | 7167 |
| 生物科学类 | 物理类(本科批) | 624 | 6722 |
| 海洋技术 | 物理类(本科批) | 624 | 6722 |
| 数学类 | 物理类(本科批) | 628 | 5910 |
| 自动化 | 物理类(本科批) | 629 | 5711 |
| 海洋科学 | 物理类(本科批) | 629 | 5711 |
| 电子信息类 | 物理类(本科批) | 633 | 4970 |
| 计算机类 | 物理类(本科批) | 634 | 4805 |
二、中国海洋大学2024年在重庆院校录取分数线及位次物理类[本科批-普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[提前批(本)-国家专项计划]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[本科批-中外合作办学]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[提前批(本)-普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[本科批-普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[本科批-中外合作办学]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 物理类(普通类) | 本科批 | 597 | 14043 |
| 重庆 | 物理类(国家专项计划) | 提前批(本) | 592 | 15799 |
| 重庆 | 物理类(中外合作办学) | 本科批 | 591 | 16151 |
| 重庆 | 历史类(普通类) | 提前批(本) | 590 | 2111 |
| 重庆 | 历史类(普通类) | 本科批 | 580 | 2861 |
| 重庆 | 历史类(中外合作办学) | 本科批 | 573 | 3482 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
