一、南京林业大学2024年在贵州各专业录取分数线、位次
南京林业大学2024年在贵州共招录41个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 旅游管理 | 历史类(本科批) | 532 | 10589 |
| 汉语国际教育 | 历史类(本科批) | 564 | 5165 |
| 汉语言文学 | 历史类(本科批) | 577 | 3661 |
| 土木类 | 物理类(本科批) | 386 | 150160 |
| 木结构建筑与材料 | 物理类(本科批) | 415 | 124468 |
| 木材科学与工程 | 物理类(本科批) | 519 | 40134 |
| 包装工程 | 物理类(本科批) | 520 | 39447 |
| 水土保持与荒漠化防治 | 物理类(本科批) | 520 | 39648 |
| 家具设计与工程 | 物理类(本科批) | 521 | 38773 |
| 园艺 | 物理类(本科批) | 526 | 36026 |
| 轻化工程 | 物理类(本科批) | 527 | 35461 |
| 生物工程类 | 物理类(本科批) | 528 | 35406 |
| 化学工程与工艺 | 物理类(本科批) | 529 | 34389 |
| 测绘工程 | 物理类(本科批) | 530 | 34245 |
| 森林工程 | 物理类(本科批) | 531 | 33408 |
| 材料化学 | 物理类(本科批) | 532 | 33340 |
| 生态学 | 物理类(本科批) | 532 | 33279 |
| 环境科学 | 物理类(本科批) | 533 | 32824 |
| 野生动物与自然保护区管理 | 物理类(本科批) | 535 | 31898 |
| 环境工程 | 物理类(本科批) | 537 | 30903 |
| 交通运输类 | 物理类(本科批) | 539 | 29532 |
| 生物技术 | 物理类(本科批) | 539 | 29836 |
| 食品科学与工程类 | 物理类(本科批) | 540 | 29249 |
| 工程管理 | 物理类(本科批) | 540 | 29101 |
| 园林 | 物理类(本科批) | 544 | 27625 |
| 城乡规划 | 物理类(本科批) | 544 | 27588 |
| 地理信息科学 | 物理类(本科批) | 545 | 26813 |
| 国际经济与贸易 | 物理类(本科批) | 545 | 27016 |
| 农林经济管理 | 物理类(本科批) | 548 | 25636 |
| 林学类 | 物理类(本科批) | 549 | 25185 |
| 工业设计 | 物理类(本科批) | 550 | 24907 |
| 工商管理 | 物理类(本科批) | 554 | 23347 |
| 信息与计算科学 | 物理类(本科批) | 556 | 22363 |
| 智能车辆工程 | 物理类(本科批) | 557 | 22148 |
| 机械设计制造及其自动化 | 物理类(本科批) | 565 | 18810 |
| 机械电子工程 | 物理类(本科批) | 566 | 18518 |
| 自动化 | 物理类(本科批) | 569 | 17524 |
| 物联网工程 | 物理类(本科批) | 569 | 17459 |
| 大数据管理与应用 | 物理类(本科批) | 569 | 17649 |
| 电子信息工程 | 物理类(本科批) | 574 | 15826 |
| 计算机科学与技术 | 物理类(本科批) | 581 | 13791 |
二、南京林业大学2024年在贵州院校录取分数线及位次物理类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[国家专项计划]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 物理类(普通类) | 本科批 | 386 | 150160 |
| 贵州 | 物理类(国家专项计划) | 本科批 | 520 | 39447 |
| 贵州 | 历史类(普通类) | 本科批 | 532 | 10589 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
