一、周口师范学院2024年在山东各专业录取分数线、位次
周口师范学院2024年在山东共招录40个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 应用化学 | 综合(普通类一段) | 452 | 298217 |
| 生物工程 | 综合(普通类一段) | 452 | 298181 |
| 生物技术 | 综合(普通类一段) | 455 | 290996 |
| 化学 | 综合(普通类一段) | 456 | 288430 |
| 物理学 | 综合(普通类一段) | 457 | 286122 |
| 材料化学 | 综合(普通类一段) | 461 | 276643 |
| 环境工程 | 综合(普通类一段) | 462 | 273397 |
| 信息与计算科学 | 综合(普通类一段) | 464 | 269034 |
| 化学工程与工艺 | 综合(普通类一段) | 464 | 268690 |
| 生物制药 | 综合(普通类一段) | 468 | 259227 |
| 应用统计学 | 综合(普通类一段) | 469 | 257411 |
| 物理学 | 综合(普通类一段) | 470 | 253594 |
| 光电信息科学与工程 | 综合(普通类一段) | 471 | 252415 |
| 智能科学与技术 | 综合(普通类一段) | 472 | 248453 |
| 物联网工程 | 综合(普通类一段) | 473 | 247374 |
| 数学与应用数学 | 综合(普通类一段) | 476 | 238674 |
| 机器人工程 | 综合(普通类一段) | 476 | 239595 |
| 电子信息工程 | 综合(普通类一段) | 477 | 237174 |
| 机械设计制造及其自动化 | 综合(普通类一段) | 479 | 231728 |
| 机械电子工程 | 综合(普通类一段) | 479 | 231131 |
| 网络工程 | 综合(普通类一段) | 480 | 228962 |
| 数据科学与大数据技术 | 综合(普通类一段) | 482 | 223425 |
| 计算机科学与技术 | 综合(普通类一段) | 484 | 218256 |
| 自动化 | 综合(普通类一段) | 487 | 210494 |
| 电气工程及其自动化 | 综合(普通类一段) | 489 | 205570 |
| 数字经济 | 综合(普通类一段) | 497 | 185144 |
| 翻译 | 综合(普通类一段) | 503 | 171483 |
| 物流管理 | 综合(普通类一段) | 504 | 168374 |
| 日语 | 综合(普通类一段) | 504 | 169965 |
| 国际经济与贸易 | 综合(普通类一段) | 505 | 166898 |
| 食品质量与安全 | 综合(普通类一段) | 505 | 167735 |
| 人力资源管理 | 综合(普通类一段) | 507 | 162111 |
| 学前教育 | 综合(普通类一段) | 511 | 151566 |
| 网络与新媒体 | 综合(普通类一段) | 511 | 153705 |
| 心理学 | 综合(普通类一段) | 513 | 148995 |
| 财务管理 | 综合(普通类一段) | 514 | 145364 |
| 小学教育 | 综合(普通类一段) | 515 | 142990 |
| 英语 | 综合(普通类一段) | 519 | 134480 |
| 思想政治教育 | 综合(普通类一段) | 521 | 130102 |
| 历史学 | 综合(普通类一段) | 524 | 124713 |
| 法学 | 综合(普通类一段) | 532 | 108187 |
二、周口师范学院2024年在山东院校录取分数线及位次综合[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
综合[二次志愿]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 综合(普通类) | 一段 | 452 | 298217 |
| 山东 | 综合(二次志愿) | 一段 | 470 | 253594 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
