颍上县行知普通中等专业学校
颍上县行知普通中等专业学校简介
颍上县行知学校创办于1998年，是经阜阳市教育局批准，颍上县教育局主管的一所全日制中专学校，以著名教育家陶行知先生名讳命名;学校位于安徽省颍上县汽车北站附近，是一所封闭式寄宿制学校。
学校采取军事化管理、封闭式教学、陪同式教育，确保学生成人成才全面发展。学校教学楼、综合实验楼、行政办公楼、实训楼、宿舍楼、餐厅等教育教学设施齐全，学校布局合理科学，教学区域有序分明。
颍上县行知普通中等专业学校办学特色
2022年颍上县行知普通中等专业学校与皖致远教育集团强强联合，打造职教升学特色，拓展国际教育资源，特设职教高考升学教育，成立学校国际留学中心;将行知学校打造成阜阳唯一一所专注于职教高考升学、具有国际教育平台的中职学校，成就学生大学梦的中职学校。
颍上县行知普通中等专业学校办学成绩
颍上行知学校建校二十年来，为社会培养了数以万计的优秀人才。学校坚持大爱校园，全人教育的办学理念，以鲜明的军事化管理为特色，以优异的教学质量、优质的学校管理已成为本地教育的一所特色型学校。学校采取军事化管理、封闭式教学、陪同式教育，确保每一个学生都能享受到最好的教育和管理。
阜阳卫生学校
阜阳卫生学校简介
阜阳卫生学校经安徽省人民政府批准，始创于1958年春。1998年以来，经阜阳市委、市政府批准，阜阳卫生学校先后与安徽省华佗中医学校、阜阳市卫生职业技术学校、阜阳市工读学校合并。教学资源重组后，办学层次和办学规模不断发展壮大。校园面积109482平方米，建筑面积75454平方米，校园环境优美，布局优雅，景致怡人。2006年被教育部授予国家级重点中等职业学校。
阜阳卫生学校办学条件
学校始终把师资队伍建设作为头等大事来抓，目前已形成了以中青年为骨干的教师群体。师资力量雄厚，现有教职工140人，其中高级职称40人，中级职称47人，兼职教师58人。他们精通业务，教书育人，钟情教坛。近三年来，参与编写中、高职十三五规划教材35部，其中主编3人、副主编17人，发表科研论文44篇。
学校办学条件完善，教学设备先进、齐全。拥有教学楼、实验实训楼、学生公寓、图书馆、阶梯教室、多功能餐厅、浴室和设施齐全的运动场12000平方米。共有解剖、生理、病理、护理、中医等54个实验室;校外有34家二甲以上临床实习教学医院。
学校贯彻执行党的教育方针，落实立德树人的根本任务，全面推进素质教育，强化技能训练，为社会培养高素质的卫生技术人才。毕业生当年就业率达90.0%以上，中职毕业生当年对口升学率达85.0%左右。
临泉县靖波信息技术学校
临泉县靖波信息技术学校简介
临泉县靖波信息技术学校始创于1993年。多年来，学校一直秉承面向全体学生教学，以质量求生存，以特色求发展的办学方针，强化内部管理，狠抓教育质量，现已发展成为集小学、初中、职高、普高为一体的综合性民办完全中学。现有在校学生10000余人，教职员工428人。学校硬件设施齐全，师资力量**，办学成果显著。
学校先后荣获阜阳市民办教育先进学校、阜阳市特色示范学校、阜阳市绿色学校、*届全国中小学校园文化建设十佳校园，被推选为安徽省教育学会会员单位、中国陶行知研究会民办教育专业委员会理事单位、第四届中国教育家大会·2007中国教育创新示范单位、 2009年全国巾帼文明岗等荣誉称号。 狠抓素质教育、特色教育，培养新型复合式人才。
临泉县靖波信息技术学校办学条件
为进一步改善办学条件，提升办学水平。学校加大现代化教学投入，为每个教室配备了一台壁挂式40英寸的具有电视、电脑、网络等多种链接功能的液晶电视，并开通网络实现班班通。每个教室安装两台空调，让学生有一个安全舒适的学习环境。学校配备了拥有120台微机的学生机房2个，网管中心，计算机资料室各1个，标准的生化、物理实验室各1个，多媒体教室1个，音乐室、美术室各1个，校园广播系统、校园网络系统、校园监控摄像系统设施完备，均正常使用。学校图书室藏书138600余册，报刊杂志102种，图书管理实现了微机管理，电子借阅。学校目前建有200多亩的园林实习基地一个，艺体专业实习基地一个，另外，学校还创办了新影教学设备有限公司、健翔建筑劳务公司等校办企业，为学生提供了良好的实训、实习场所。经过努力，我校办学条件有了明显提升，教育教学设施进一步完善，校园绿化、美化、教育现代化均有显著变化。
学校高度重视学校教师队伍的建设，首先给教师提供优厚的工资待遇，为专职教师**养老**、医疗**、提供住房福利，解除教师的后顾之忧，以充分发挥教师的工作积极性，让教师进得来，留得住，教得好，真正做到事业留人、感情留人、待遇留人。 其次，采取多种教育形式、多种培养措施，在全体教师中开展以思想政治、法制纪律、爱岗敬业、为人师表为主要内容的职业道德学习，尤其是加大对青年教师的培养力度。为了强化基本功训练，每学期都开展老教师示范课，中年教师**课，新教师展示课的活动。通过学习、交流和对比，促进了我校教育教研工作的迅速发展，也推动了我校青年教师的快速成长。为了提高教育教学管理水平，送执行校长去浙江大学研修;为了加强对教师的培训工作，除了我校自行组织的校本培训，派骨干教师参加市县各种学习、培训以外，还以走出去，请进来的形式向其他学校名师学习，聘请东北师范大学蔡元教授、大连外国语学院黄会玲教授，美籍友人Allen教授等来校对师生进行培训学习指导，促进我校各学科教师业务水平的不断提高。我校全体教师都能认真履行岗位职责，积极主动边教边学，精业、爱生风气正浓，教师仪表端庄，作风严谨。学校对教师实行年度考核工作，从定性、定量两个方面对教师进行年度考核，无不合格教师。
临泉县靖波信息技术学校办学特色
学校一直秉承面向全体学生教学，以质量求生存，以特色求发展的办学方针。为促进学校学生全面和谐的发展，依据学生的条件、兴趣、和潜力，培养学生的体育为学校发展特色，借助本校区位优势，在加强学生思想文化教育不放松的条件下，力图使每一位学生具备思想健康，学习优良，特长突出的特点。
临泉县靖波信息技术学校管理模式
学校设立德育部，安全部团委部等协调管理教学，并建立学校督查组，随时检查教师上课情况，发现问题立即解决，努力为全体学生营造良好学习环境。学校每学期按照工作目标，严格管理，努力提高教学质量，严格学籍管理，控制学生流动，杜绝不符合手续学生转学，拒收没有手续的学生;严格招生政策，做到政策公开，收费公开。每天安排专职教师值班，巡查全校班级上课情况，检查学生宿舍，排除安全隐患。要求学生佩戴校徽，穿着校服，并设有门岗，严禁校外人员进出校园。成立一队由退伍军人组成的巡逻队，维护校园安全 ，每天早、中、晚进行校园周边环境的巡逻 ，为全体师生打造安全的校园环境。
阜阳中考250分可以读的五年制大专学校
阜阳职业技术学院五年制大专
阜阳职业技术学院是经国家教育部批准筹建、安徽省人民政府批准成立的公办普通高等学校，为安徽省首批示范高职院校、国家百所骨干高职院校立项建设单位。
学校于1956年建校，1981年经安徽省人民政府批准为独立设置的成人高校阜阳教育学院。1998年开始举办高等职业教育，是安徽省起步较早的两所高职院校之一。2001年6月，更名为阜阳职业技术学院。2009年，阜阳建筑学校并入。2013年9月，阜阳卫生学校并入。
阜阳职业技术学院五年制大专学校建设
学校老校区占地400亩，校舍建筑面积23.8多万平方米，教学仪器设备总值8000多万元，馆藏图书67万册，电子图书6500GB，建成90个校内专业实训室和实习车间，建成财会综合实训基地、园林园艺实训基地等20个校内生产性实训基地，校内实训基地面积达到66932平方米。在建新校区占地1100亩，规划建筑面积46万平方米，总投资13.6亿元。建设1万平方米实训大楼一栋，使实验楼面积达到2万平方米。建设1万平米图书楼一栋，使阅览座位达1800座。建设学生公寓4栋 ，使学生公寓面积达到生均8平米。建食堂1个，使食堂总面积达15000平米。校园占地面积扩展到600亩左右。
阜阳职业技术学院五年制大专师资力量
按照国家有关标准配齐专职教师，使专任教师总数达到教职工总数的70%，师生比更趋合理。高级职称教师占教师总数25%，中级职称占45%，硕士学位教师达25%，双师型教师达55%。现有专兼职教师500多人。专任教师具有中、高级职称的71.51%，具有硕士研究生学位的49.45%，正高职称15人，博士2人。双师教师占专业课教师比例为92.59%。学校有园艺技术、数控技术等4个省级教学团队，13名省级专业带头人，4名省级教学名师，6名省级教坛新秀，3名全国农业职业教育教学名师，1名安徽省战略性新兴产业技术领军人才，1名市级拔尖人才。近年出版各类教材100多部，公开发表各类教科研论文5000余篇，省校两级质量工程项目立项工作不断取得新进展。
阜阳职业技术学院五年制大专社团文化
有青年志愿者协会、大学生就业创业协会、大学生新航线艺术团、碎风吉他协会、健美操协会、舞蹈协会、交谊舞协会、校园风文学社、轮滑社等。2012年4月13 日，为帮助阜阳市翔飞残障学校的残障儿童，经过为期一周的准备，工程科技学院的青年志愿者们于3月9日在校园内开展了义卖捐助活动。2009年12月11日，为了宣传共青团知识和当代大学生精神，工程科技学院团总支和学生会在该校D楼报告厅开展了共青团员知识竞赛。
阜阳职业技术学院五年制大专对外交流
2014年12月31日，该校工程科技学院在实训楼会议室举办了"科技发明与专利申请"的学术报告会。工程科技学院和生化工程学院的科研骨干、企业技术人员共70余人聆听了阜阳市知识产权领域专家主讲的报告会。2014年3月28日，合肥工业大学韩江教授应邀到该校工程科技学院进行学术交流。机电工程系全体教师和数控技术专业的学生代表共70余人参加了交流会。2015年10月15日下午，安徽建筑大学土木工程学院博士、硕士生导师王仕传副教授应邀与该校建筑工程系教师就建筑类专业课程教学改革和发展方向作交流。
