苏州市太湖旅游中等专业学校
苏州市太湖旅游中等专业学校基本概况
苏州市太湖旅游中等专业学校创办于1993年，地处风景秀丽的苏州太湖国家旅游度假区中心地带，周边酒店林立,景区环抱。1993年，原吴县人民政府批准成立吴县旅游职业学校，1999年，成为省重点职业学校，2009年成为江苏省三星级中等职业学校，2011年按照省教育厅要求更名为苏州市太湖旅游中等专业学校。
学校地处美丽的苏州太湖国家旅游度假区中心地带，自建校以来，学校始终坚持以服务地方经济发展为宗旨，为本地旅游产业的发展做出了积极的贡献。经过20多年的发展，为吴中区、度假区乃至苏州市培养了5000多名实用型、技术型旅游人才。同时，也为省内本、专科院校输送了近千名学生。
目前，学校为江苏省三星级中等职业学校、省职业教育课程改革实验学校，中国旅游协会教育分会会员单位、省餐饮教育协会会员单位、省商贸职教集团和市旅游协会成员单位，获得省和谐校园、市职教先进单位、市德育先进学校等荣誉，旅游实训中心被评为江苏省职业教育高水平示范性实训基地，成为吴中区旅游培训中心。2018年获教育部国防教育特色学校荣誉称号。
苏州市太湖旅游中等专业学校办学条件
学校校舍面积3万平方米，现有中专(职高)、大专(高职5年一贯、苏职大直通车3+3)、单招3个层次34个班级，在籍学生超过1400名，教职员工110人，专任教师90余人，70%的教师具有中高级职称，其中:双师型"教师58名，研究生25名，苏州市学科带头人4名，吴中区知名教师、学科(术)带头人12名，吴中区学科骨干教师30余名，20多位教师曾到英国、德国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家深造过。
学校设有饭店服务与管理、旅游服务与管理(导游)、烹饪、动漫设计与制作6个主千专业，其中省级示范专业2个，市级示范专业3个，省级课改实验点1个，市级课改实验点1个，市级职业教育实训基地2个。 学校现有中专、高职、单招三类办学层次，其中单招自2005年创办以来，有超过95%的学生被省内的公办院校本、专科录取。2009届单招本科达线率超过40%，其中旅游专业旅游专业本科达线率超过60%，并产生了多位单招高考状元。师生参加全国及省市技能大赛获奖人数达200人次，其中2位同学在获得江苏省技能大赛一等奖后被保送本科院校。在校学生都要参加本专业资格证的考证，如酒店专业的高级工证书、会计专业的上岗证书、计算机专业的办公自动化中级证书，其中历年的导游专业、财务会计专业学生参加全国导游资格证考试、全国会计从业人员资格证，通过率达65%以上。
苏州市太湖旅游中等专业学校专业优势
在专业设置方面，我们始终坚持以市场需求为宗旨.比如，我们通过广泛调研，从旅游服务与管理专业拓展出来的乡村旅游服务与管理专业作为新兴专业，在苏州市新兴专业评比中脱颖而出，荣获15所参评学校第一名的好成绩，就在2010年5月苏州市职业教育服务地方经济转型升级工作会议上，该专业被苏州市政府正式命名为"苏州市职业教育优秀新专业"。 在校企合作方面，我们也走上了精细化发展之路。学校师生通过假日实践等多种形式经常深入企业，并与新城花园、骨城大厦、太湖国际会议中心、香山国际大酒店、宏广动漫、景象公司、弯窿山景区、光福景区、西山景区等数十家单位建立了良好的协作关系.其中新城花园、骨城大厦、苏苑饭店、环秀晓筑、韩滋味等单位在学校设立奖学金，学生获奖面达50%。
苏州市太湖旅游中等专业学校发展宗旨
学校始终坚持以服务地方经济发展为宗旨，紧紧抓住吴中区、度假区旅游经济开发的机遇，近几年学校发展尤为迅速，其中旅游专业已经培养了近三千名毕业生，为本地旅游业乃至整个服务业的快速发展做出了积极的贡献.目前是全国旅游协会教育分会成员校、江苏省陶行知实验学校、江苏省餐饮职教常务理事单位、苏州市旅游协会会员单位。学校先后获得了"江苏省重点职业高级中学"、"江苏省三星级中等专业学校"、"江苏省和谐校园"、"江苏省课改实验学校"、"江苏省学生军事训练工作先进单位"、"苏州市语言文字规范化示范校"、"苏州市教育信息化示范学校"、"苏州市常规管理先进学校"、"苏州市职业教育先进单位"、"苏州市德育先进学校"、"苏州市平安校园"等荣誉称号。
张家港市舞蹈学校
张家港市舞蹈学校是江苏省唯一一所民办专业舞蹈学校，于1998年经张家港市人民政府批准成立，现有在校生560人，教职工88人。
张家港市舞蹈学校座落在长江明珠——全国文明、卫生城市张家港，经市人民政府批准成立。办校多年来，在团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先的张家港精神激励下，学校紧紧围绕以文养德，以艺修身 的办学宗旨，校园规模逐年壮大，教学设施不断改善，师资队伍全面增强，学生素质明显提高，艺术实践日益丰富，内部管理越趋规范， 以教学质量求生存、以艺术特色创品牌的 办学方向得到了江苏省、苏州市和地方文化、教育部门领导的肯定与称赞，在江南地区声誉日隆。
江苏省常熟职业教育中心校
江苏省常熟职业教育中心校简介
江苏省常熟职业教育中心校，是一所中高职并举办学的地方职教中心，包括江苏省中等专业学校、常熟市技工学校、江苏广播电视大学常熟学院、常熟市社区培训学院，2011年成为江苏联合职业技术学院办学点。学校建在常熟东南经济开发区，占地518亩，建筑面积17万平方米，资产总值4.5亿元，教职员工630人，其中专任教师492人，在籍注册学生10000多人，成人学历教育4000余人，年社会培训量10000多人次。
学校从整合、磨合到融合，逐步形成了创新、创优、创业的鲜明办学特色，步入了规模办学、特色办学、合作办学、持续发展的轨道，较早实现了江苏省中职学校集约发展的模式，也为常熟经济社会发展奠定了坚实的人才支撑基础。
江苏省常熟职业教育中心校办学条件
创优提升内涵，集聚发展实力。学校坚持优化专业建设、优化师资队伍、优化办学手段，把专业设置与产业结构调整相对接，服务企业行业。学校创新实施了以建设一支高学历、高职称、高技能、高水平、高素质教师队伍为主要内容的教师队伍素质提升五高工程。学校建有机电、园艺、计算机、电子电器和会计5个省级示范专业，数控技术为省级实训基地和技能紧缺人才培养基地，机电技术和汽修为中央财政支持的2个实训基地项目，形成了机电工程、电气工程、传媒艺术、经贸管理、旅游管理5个专业系以及基础、培训2个教学部，10个骨干专业，数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、旅游服务与管理4个重点专业列入中央财政支持建设项目，形成区校合作、校企一体办学模式与创业教育2个特色建设项目，使专业设置更加匹配区域经济发展的支柱产业，专业调整迅速匹配区域经济产业的转型升级，专业建设日益匹配社会主义新农村建设需求。
学校坚持中高职并举办学、协调发展策略，拥有高职高专、高级技工、中专中技、成人开放教育、成人高等教育、社区培训教育等多层次、多品种教育类型;实施工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式以及理实一体、项目模块、案例教学、情景教学、岗位教学、特色教学、仿真模拟等教学模式，开发了《职业教育资源开发与利用的研究》江苏省十一·五规划课题和《中职校以创业教育促进毕业生就业方式转变的实践与研究》国家级课题。学校以建设和谐校园为目标，实现了校园文化人本化、专业文化企业化、特色文化本土化。
江苏省常熟职业教育中心校发展空间
创业服务社会，拓宽发展空间。学校坚持创业教育、创业实践、创业服务，努力实现职教惠生惠民，把课程建设与岗位能力培养相对接，服务就业创业。以大学校培养小老板、小老板成就大事业——创业育人、赢在职教作为创业教育理念，全面推行职业生涯规划教育，构建校区企业与企业校区，组建春来创业集团，营造校企一体化运作载体，建有工具厂、园艺公司、人力公司、汽车维修厂、江南美食研发中心等实体企业，正在建设文化创意、电子商务等教育工厂和数字化校园，创建了生活、文化、科技三大学生创业园，为学生设置500个创业实践岗位，让学生成为创业者、校园成为创业园，使课程建设注重培养学生的学习能力、综合能力、顶岗实习能力和就业创业能力。
学校把职业教育与社区教育相对接，服务社会发展。通过成立学校改革和发展委员会、常熟职教中心办学集团，依托国家职业技能鉴定所、常熟社区培训学院，开发了西藏班、新加坡班，积极开展东西、中外、区校、院校合作办学，被国家确定为东西部合作办学定点学校，已成为社区教育的培训中心、职成集团的龙头学校、欠发达地区职业教育的辐射之地、中外合作办学交流的重要窗口。
江苏省常熟职业教育中心校荣誉
学校先后被评为省四星级中等职业学校、省高水平示范性职业学校、省职业教育先进集体、省创新大赛优秀学校、省课程改革实验学校、省(职业学校)和谐校园、省技能大赛先进学校、省职业学校德育工作先进集体、省教育科研先进集体，荣获第三和第四届南通科技杯全国职业学校技能大赛江苏赛区突出贡献奖、三届省职业教育创新大赛组织学校奖称号、两届省中等职业学校文明风采大赛最佳组织奖、三届全国中等职业学校文明风采竞赛优秀组织奖等。学校被教育部认定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。
学校先后承办了全省首届创业教育论坛、全省中等职业学校学习实践科学发展观活动暨职业学校服务社会作贡献现场推进会;前后两次接受了中央十多家主流媒体的采访，先后被新闻联播和人民网专题报道。
学校以科学发展观统揽全局，以建设国家级高质量、高水平、创新型、示范性改革发展职业学校为目标，积极实施质量立校、科研兴校、人才强校发展战略，重点推进人才培养模式、校企一体化、学校文化三大工程建设，努力实现在更高平台上的科学发展、特色发展、优质发展和持续健康发展，成为全国同类职业学校改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。
江苏省常熟职业教育中心校办学理念
创新引领办学，构建发展平台。学校坚持创新发展环境、创新办学理念、创新管理体制，把办学与开发区经济发展相对接，服务区域经济。通过校企结合、产教结合、工学结合，成为地方经济开发区科学发展的重要阵地、招商引资的一张名片、人力资源的保障基地。
学校坚持服务为宗旨、就业为导向、能力为本位、改革为动力、质量为核心、育人为根本的办学方针;以服务于师生全面发展，服务于经济社会发展为办学宗旨;秉承志远技精的办学理念，坚持立足东南，服务全市;依托开发区办职教，办好职教促开发的办学思路。
学校实行党委领导下的校长负责制和系部为主、处室服务的两级管理模式，实现了专业系部自主管理、学校调控服务的管理机制;建有全国一流、行业先进现代化的校园设施;具有能教、能做、能经营的教师队伍;培养有知识、高技能、能创业的高素质毕业生。
昆山第二职业中学
昆山第二职业高级中学，现在更名江苏省昆山第二中等专业学校。为创建于1981年7月31日，是一所师资力量雄厚，办学条件优良的重点职业中学，挂牌江苏广播电视大学昆山学院、江苏省昆山第二职教中心校、江苏城市建设学院昆山办学点。具有中专、大专、本科学历系列教育的多层次、多规格、多功能的地方高校。 现有在籍学生4600余人。
昆山第二职业高级中学办学设施
学校交通方便，环境优美，校园主广场和现代化的教学大楼相映成辉，佳木竞秀，绿草如茵，是一所花园式的学校。学校占地120亩，建筑面积4万多平方米，有5个多媒体教室、4个联网机房，电子阅览室、语音室、多功能学术报告厅、基础实验室、专业实验室、机电实训工厂、电子实训工厂和标准400米塑胶运动场等一应俱全。1999年开通校园网，现有电脑600台，图书馆藏书7.8万余册，电子图书6.8万余册。
昆山第二职业高级中学开设专业
开设有电子技术应用、电子信息技术、机电技术应用、航空服务、机电一体化、物流管理、报关与国际货运、商务英语、商务日语、法律/国际金融等28个专业。
昆山第二职业高级中学师资力量
学校拥有一支学科结构合理、整体素质优良的德才兼备的师资队伍。教职员工近160名，教师中本科以上学历者占98%以上，其中具有中高级职称95人，拥有一批昆山市级以上学科带头人、学术带头人和骨干教师。他们树立以德为本、教书育人的教育理念，努力为培养学生的创新能力和实践能力，为培养高素质人才和劳动者奉献聪明才智。
苏州中考300-400分可以读的五年制大专学校
苏州健雄职业技术学院五年制大专
健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制普通高校，由原太仓市广播电视大学、太仓工业学校、江苏省太仓师范学校合并升格组建而成。学院以太仓籍世界知名实验物理学大师吴健雄博士的名字命名，位于太仓市新城区。学院现占地33公顷，布局合理、设施先进、景色怡人。
学院发展
升格以来，学院初步建立了以全日制高等职业教育为主体、成人教育、电大五年一贯制教育、开放教育、远程教育、联办专业硕士研究生教育、职业资格培训为补充的办学体系，设有机电工程系、计算机工程系、化学工程系、商贸管理系、外语系、艺术设计系、中外合作教育教学系、基础教学部、成人教育学院等9个教学单位，设置以机电一体化、数控技术、模具设计与制造、软件技术、精细化工等以工科为主的24个专业。
学院人才培养
学院以产学研深度融合为手段，以太仓市发达的产业体系为平台，以培养经济和社会发展一线需要的高技能人才为目标，校企合作共同制订培养方案、共同参与培养过程、共同评价和分享培养成果。引进、消化、吸收、创新德国双元制职业教育模式，在国内外职业教育界形成了广泛影响。其中中德职业技术教育培训中心太仓健雄服务外包人才培训基地已成为长三角知名的人才培训基地。
学院坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领全局，遵循高等职业教育的发展规律，注重以区域经济结构为背景的产学研深度融合;确立以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为生命，秉承吴健雄精神，彰显‘双元制’精髓，致力于培养高素质的技能性人才的办学指导思想;积极探索政、产、学互动互惠的办学体制;积极创设推行定岗双元人才培养模式的环境与条件，把学院打造成具有鲜明双元制特色的高职教育精品。
学院强化服务意识，严格过程管理，在厚德载物、积健为雄的校训指引下，形成了重德笃行、务实求新的校风、崇德敬业、善道求真的教风、以及明德勤学、尚能求精的学风。学院重视就业工作，具有就业意愿的合格毕业生就业率100%，就业质量高。
太仓市是经济社会发展综合实力全国十强县(市)之一，学院利用此优势背景，进一步提升办学内涵、凝炼办学特色，力争尽快形成高职办学品牌。学院欢迎社会各界关心、支持、合作培养人才!
