江苏海门中等专业学校
江苏海门中等专业学校简介
上世纪初，近代著名实业家，海门人张謇提出父教育、母实业的雄韬伟略。在薪火相传的岁月里，在风雨兼程的征途中，学校一直以职教富民、服务地方为天职，为海门率先跻身全省十强，为南通全面进入桥港时代提供了有力支撑。
学校创办于1986年，前身为海门狮山职业高级中学;2000年，同海门电大、海门教师进修学校、海门财贸学校四校合并，组建江苏省海门职业教育中心校;2004年，成为江苏联合职业技术学院五年制高职办学点;2009年，正式更名为江苏省海门中等专业学校，简称海门中专;2013年，海门市两所最大的主体职高海门中专和三厂职高正式合并，组建新海门中专，同时增挂海门张謇职业技术学校校牌。2015年12月，江苏省教育厅发文，学校升格为江苏联合职业技术学院海门分院。
江苏海门中等专业学校办学层次
办学近30年来，学校已初步形成八大鲜明特点。 办学档次高。1996年，学校被国家教委确认为首批国家级重点职业高级中学;2000年，通过国家级重点中等职业学校复评;2009年，被省教育厅确认为江苏省首批四星级中等职业学校、江苏省首批高水平示范性中等职业学校，迈入全省职教发展的第一方阵;2012年，被国家教育部列为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校;2014年，被国家教育部评为全国教育系统先进集体。办学规模大。学校占地面积508亩，建筑面积247000平方米，在编教职工685人，学历教育全日制在校生7256人，学历教育非全日制在校生1100多人。
办学层次多。涵括幼儿教育、中职教育、高职教育、学历函授、社会培训五大板块，形成了中职、高职贯通，职前教育、职后培训并举，实时教学、远程教育互补的办学格局。
江苏海门中等专业学校师资力量
校园环境优美。学校是江苏省园林式单位和南通市绿色学校，是展示海门教育大发展的璀璨明珠和彰显江海门户独特魅力的对外窗口。目前，滨江新校区正致力建设功能齐全、配套完备、江苏示范的高水平、现代化校园。
师资队伍强。现有专任教师562名，高级职称教师214人，研究生92人，专业教师331人，双师型教师292人，省特级教师2人，正高级教师2人，省名师工作室1个。专业门类齐。开设中职专业18个，高职专业5个，形成机械加工、土木工程、电子信息、商贸财经四大专业群，拥有机械加工技术、数控技术应用、计算机及应用、电子技术应用、建筑工程施工、现代农艺、服装工艺与设计、会计电算化等省级示范专业或品牌专业。实训设备精。校内实训基地仪器设备总值5410万元，共有6个校内实训基地和80多个校外实习基地，拥有工民建、数控、电子三大省部级以上重点支持建设的实训基地。服务辐射广。
江苏海门中等专业学校合作交流
学校与长三角地区近百家企业达成了长期合作协议。近三年，学生双证书取证率100%，初次就业率达99%，毕业生专业对口率高于90%。年均培训和技术服务达到10万人口，为振兴海门地方经济做出积极贡献。承前启后，继往开来。站在全新起点上的江苏省海门中等专业学校、海门张謇职业技术学校，将着力打造南通窗口、江苏示范、全国知名的职教强校。
江苏通州中等专业学校
江苏通州中等专业学校简介
江苏联合职业技术学院通州分院、江苏省通州中等专业学校、通州开放大学坐落于人文荟萃、崇教尚学的通州城区，是一所以五年制高职为主体，融3+33+4中高职衔接、三年制中职、综合高中、现代远程开放教育、成人本专科学历教育、社区教育及职业技能培训于一体的职业院校。学校从1985年创建起步，秉承立德树人，专注专业，良师业精，传承创新的治校理念，发展成为首批国家级重点中等职业学校、首批省高水平示范性中等职业学校、首批省四星级中等职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省职业学校德育工作先进校。
学校占地305亩，建筑面积12.5万平方米，在校生3500余人。正在建设中的区政府投资2.4亿元、建筑面积5.2万平方米的二期工程将为学校带来新的更高水平的发展空间。学校立足通州主导产业发展需要，围绕现代制造、建筑、家纺等三大产业建设三大专业群;立足通州经济社会发展需求，围绕交通运输、互联网+、现代服务等三大行业建设三类专业。现设有机电系、信息系、经贸系、工美系、建筑系、综合高中部、继续教育部等七个系部，建有省级示范、品牌专业12个，现代化专业群2个，省高水平实训基地2个，省现代化实训基地1个。
江苏通州中等专业学校师资力量
目前学校教职工433人，其中专任教师中高级职称比例80%以上，双师型教师89.8%，有正高级讲师、特级教师、省职教领军人才、区市级学科带头人、骨干教师、拔尖人才等名师50多人。
学校做人教育德育品牌全省富有影响;职场与学场双场合一的专业课教学模式成为教学名片;成立了南通市级智能制造职教集团，引企入校、现代学徒制试点不断深化;技能大赛持续突破，对口高考本科录取率连续翻番;订单培养成果丰硕，毕业生深受用人单位欢迎，近年就业率保持在97%以上。
学校先后获省文明单位、省模范学校、省职业教育先进单位、省德育先进学校、全国红十字模范学校、省和谐校园等20多项省级以上荣誉。学校充盈着生命生长的力量,正成为师生共生共长的乐园。
江苏通州中等专业学校办学特色
学校校企合作实。2007年，作为南通市市长重点项目工程，由学校进行运作，政府投入3000多万元进行基础设施建设，世界500强企业富士康科技集团投资8000万进行设备装备，共同建成富士康精密模具南通培训中心。这一校企合作项目在全国领先。培训中心占地50亩，建筑面积2万平方米，教学、实训、生活服务设施设备配套齐全，可容纳2000人同时学习培训。自2008年9月开训以来，已为南通地区、长三角模具制造业、富士康集团输送了1200多名精密模具制造专业技能型人才。
学校办学质量高。学校曾培养出多名全国、省市技能竞赛冠军。每年向社会输送近2000余名合格毕业生，其中25%左右上大学、65%左右经学校推荐就业、10%左右实现自主创业。学校先后获得江苏省文明单位、江苏省模范学校、江苏省德育先进学校、全国红十字模范学校、江苏省和谐校园、江苏省首批廉政文化示范点、江苏省职教德育特色学校、江苏省校园文化建设创新示范点等20多项次省级以上荣誉。
新世纪新阶段，江苏省通州中等专业学校、江苏广播电视大学通州学院将以创建国家级高水平示范性职业院校为目标，努力将学校办成品牌响亮、特色鲜明、社会认可、人民满意的职业院校。
金桥职业学校
金桥职业学校也称金桥学校，全称为如皋市 [1] 金桥职业技能培训学校，是由劳动部门批准成立的职业技能培训机构。该校创办于1992年，原名如皋市染织职业技能培训学校，也简称染织职业学校。创办初期以纺织挡车工、机修工，横机编织挡车工、机修工为主要培训对象，近年来随着劳动力市场的需求变化，开设了焊接、数控、电脑、财会、厨师、西点、电工等热门专业。
金桥职业学校教学理念
注重学员兴趣，实施因材施教。技能培训学校招收的学员具有年龄层次差异大、文化水平高低悬殊、生源地区五湖四海的特点。针对这一特殊情况，金桥学校因材施教，把动手能力培养作为技能培训的突破口，开创了重兴趣，重实践的教学模式，得到社会广泛好评。特别是厨师、早点、西点、电脑维修、电工、焊工等班级，几乎全部实践，学员整天动手，学习兴趣十分浓厚。学校定期召开教学艺术研讨会，把兴趣教学作为教学研讨的主要内容，使教师认识到兴趣是最好的老师。有的学员初中毕业时成绩较差，入学后，通过教师鼓励、表扬、幽默的课堂语言，以及实践为主的教学，自然而然地把学技术当成了游戏，有的到了废寝忘食的境地。学校因此形成了勤奋进取，你追我赶的良好学风。学校还定期举办专业知识竞赛和技术比武。
金桥职业学校荣誉
2007年4月金桥职业学校正式通过国家ISO9001质量体系认证，标志着江苏省培训学校的质量管理迈上新台阶。
江苏高淳中等专业学校
江苏高淳中等专业学校简介
江苏高淳中等专业学校(高淳开放大学)坐落于江苏省南京市，是一所融全日制中等职业教育、成人学历教育等多种培养模式于一体的综合性农村职业学校，学校位列江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。
学校前身是1989年肇建的高淳县职业技术学校;1997年秋，高淳县职业技术学校、高淳县成人教育中心、高淳电大管理站实施联合办学;2012年6月，学校更名为江苏省高淳中等专业学校。
据2019年3月学校官网显示，学校占地面积208亩，建筑面积6.6万平方米，固定资产总值达1609余万元，馆藏图书3.2万余册;有在籍全日制学生2876人，成人学员2526人，教职员工235人;设有4个系(部)，共开设14个专业。
江苏高淳中等专业学校师资力量
学校有教职员工235人，专任教师201人，专任专业教师数110人，具有技师以上、工程师等职称的专任专业教师数56人，其中具有研究生学历(学位)32人，有全国优秀教师1人，江苏省特级教师3人，江苏省职业教育领军人物1人，南京市学科带头人7人，高淳区学科带头人13人，南京市优秀教学团队3个。
江苏高淳中等专业学校学校荣誉
近年来，学校在全国职业学校技能大赛中摘冠夺魁，荣获 5 枚金牌，2 枚银牌，1 枚铜牌;在 2017 年省技能大赛中获得 9 枚金牌，7 枚银牌，9 枚铜牌;在 2018 年省技能大赛中获得 10 枚金牌，7 枚银牌，11 枚铜牌;学校在探索中创新办学思路，率先实行普职融通多样化教育试点，多渠道架设人才立交桥，为学生发展提供平台;毕业生就业率达 98%，对口就业率在 86%以上，近几年有 23 名学生被南京十四研究所录用为事业编制正式职工，年薪达 12 万以上，达到高质量就业。
江苏高淳中等专业学校校企合作
学校是南京第十四研究所的人才培养基地，有23名学生作为南京市高技能人才引进进入十四所工作，成为有正式编制的职工。学校与金牛机械、大地水刀等区内14家企业合作建立了校外实训基地。
中考200-300分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!
