一、2024年吉林建筑大学在福建录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(2808（W500）)]：最低录取分数线515分，对应最低位次63917。
物理类[普通类-专业组(2808（W999）)]：最低录取分数线512分，对应最低位次66056。
物理类[中外合作-专业组(2809（W500）)]：最低录取分数线516分，对应最低位次63209。
物理类[中外合作-专业组(2809（W999）)]：最低录取分数线492分，对应最低位次80189。
历史类[普通类-专业组(2808（L619）)]：最低录取分数线468分，对应最低位次18613。
| 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类(普通类) | 本科批2808（W500） | 515 | 63917 |
| 物理类(普通类) | 本科批2808（W999） | 512 | 66056 |
| 物理类(中外合作) | 本科批2809（W500） | 516 | 63209 |
| 物理类(中外合作) | 本科批2809（W999） | 492 | 80189 |
| 历史类(普通类) | 本科批2808（L619） | 468 | 18613 |
二、吉林建筑大学在福建近几年录取分数线及录取位次排名吉林建筑大学在福建近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线512分，对应位次66056名,历史类录取分数线468分，对应位次18613名。2023年历史类录取分数线486分，对应位次16142名,物理类录取分数线474分，对应位次71825名。2022年历史类录取分数线506分，对应位次17060名,物理类录取分数线478分，对应位次64850名。2021年物理类录取分数线491分，对应位次57748名,历史类录取分数线509分，对应位次16318名。
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批2808（W500） | 515 | 63917 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批2808（W999） | 512 | 66056 |
| 2024 | 物理类(中外合作) | 本科批2809（W500） | 516 | 63209 |
| 2024 | 物理类(中外合作) | 本科批2809（W999） | 492 | 80189 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批2808（L619） | 468 | 18613 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 历史类(普通类) | 本科批2776（L609） | 486 | 16142 |
| 2023 | 物理类(普通类) | 本科批2776（W999） | 489 | 62162 |
| 2023 | 物理类(普通类) | 本科批2776（W500） | 474 | 71825 |
| 2023 | 物理类(中外合作办学) | 本科批2777（W999） | 467 | 76520 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 历史类(普通类) | 本科批2767（L609） | 506 | 17060 |
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批2767（W999） | 490 | 57736 |
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批2767（W509） | 489 | 58364 |
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批2767（W500） | 478 | 64850 |
| 2022 | 物理类(中外合作办学) | 本科批2768（W999） | 471 | 68986 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 物理类(普通类) | 本科批2742（W999） | 501 | 52696 |
| 2021 | 物理类(普通类) | 本科批2742（W500） | 491 | 57748 |
| 2021 | 物理类(普通类) | 本科批2742（W509） | 491 | 57748 |
| 2021 | 物理类(中外合作办学) | 本科批2743（W999） | 488 | 59241 |
| 2021 | 历史类(普通类) | 本科批2742（L609） | 509 | 16318 |
参考吉林建筑大学在福建近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。
