一、2024年吉林财经大学在广东录取分数线及对应位次
物理类[普通类-专业组(206)]：最低录取分数线527分，对应最低位次103949。
物理类[普通类-专业组(208)]：最低录取分数线525分，对应最低位次106261。
物理类[中外合作办学-专业组(207)]：最低录取分数线519分，对应最低位次116397。
历史类[普通类-专业组(203)]：最低录取分数线520分，对应最低位次27390。
历史类[普通类-专业组(201)]：最低录取分数线517分，对应最低位次28916。
历史类[中外合作办学-专业组(204)]：最低录取分数线507分，对应最低位次34544。
| 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024位次 |
|---|---|---|---|
| 物理类(普通类) | 本科批（206） | 527 | 103949 |
| 物理类(普通类) | 本科批（208） | 525 | 106261 |
| 物理类(中外合作办学) | 本科批（207） | 519 | 116397 |
| 历史类(普通类) | 本科批（203） | 520 | 27390 |
| 历史类(普通类) | 本科批（201） | 517 | 28916 |
| 历史类(中外合作办学) | 本科批（204） | 507 | 34544 |
二、吉林财经大学在广东近几年录取分数线及录取位次排名吉林财经大学在广东近几年录取数据如下：2024年物理类录取分数线525分，对应位次106261名,历史类录取分数线517分，对应位次28916名。2023年物理类录取分数线522分，对应位次111244名,历史类录取分数线509分，对应位次34195名。2022年物理类录取分数线529分，对应位次98349名,历史类录取分数线520分，对应位次27075名。2021年历史类录取分数线537分，对应位次25342名,物理类录取分数线526分，对应位次99329名。
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批（206） | 527 | 103949 |
| 2024 | 物理类(普通类) | 本科批（208） | 525 | 106261 |
| 2024 | 物理类(中外合作办学) | 本科批（207） | 519 | 116397 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批（203） | 520 | 27390 |
| 2024 | 历史类(普通类) | 本科批（201） | 517 | 28916 |
| 2024 | 历史类(中外合作办学) | 本科批（204） | 507 | 34544 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2023 | 物理类(普通类) | 本科批（202） | 522 | 111244 |
| 2023 | 物理类(中外合作办学) | 本科批（204） | 509 | 129138 |
| 2023 | 历史类(普通类) | 本科批（201） | 514 | 31481 |
| 2023 | 历史类(普通类) | 本科批（205） | 509 | 34195 |
| 2023 | 历史类(中外合作办学) | 本科批（203） | 497 | 41523 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 物理类(普通类) | 本科批（202） | 529 | 98349 |
| 2022 | 物理类(中外合作办学) | 本科批（206） | 510 | 127026 |
| 2022 | 历史类(普通类) | 本科批（201） | 520 | 27075 |
| 2022 | 历史类(中外合作办学) | 本科批（205） | 502 | 39621 |
| 年份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 分数线 | 录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 历史类(普通类) | 本科批（201） | 537 | 25342 |
| 2021 | 历史类(中外合作办学) | 本科批（202） | 511 | 41830 |
| 2021 | 物理类(普通类) | 本科批（203） | 526 | 99329 |
| 2021 | 物理类(中外合作办学) | 本科批（205） | 502 | 130514 |
参考吉林财经大学在广东近几年的录取数据，考生可以将自己的平时成绩与之进行对比，以判断自己能否考上。需要注意的是，历史数据仅供参考，不能作为考生录取的唯一依据。毕竟每年考生人数、都会影响高试题难度等多种因素考结果，因此实际情况可能会有所不同。
