一、西南林业大学2024年在四川各专业录取分数线、位次
西南林业大学2024年在四川共招录41个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 地理科学 | 文科(本科二批) | 529 | 20373 |
| 商务英语 | 文科(本科二批) | 529 | 20373 |
| 汉语国际教育 | 文科(本科二批) | 529 | 20373 |
| 法学 | 文科(本科二批) | 530 | 19830 |
| 会计学 | 文科(本科二批) | 531 | 19272 |
| 汉语言文学 | 文科(本科二批) | 535 | 17223 |
| 城乡规划 | 理科(本科二批) | 527 | 98464 |
| 泰语 | 理科(本科二批) | 527 | 98464 |
| 森林保护 | 理科(本科二批) | 528 | 97206 |
| 家具设计与工程 | 理科(本科二批) | 528 | 97206 |
| 森林工程 | 理科(本科二批) | 528 | 97206 |
| 给排水科学与工程 | 理科(本科二批) | 528 | 97206 |
| 土木工程 | 理科(本科二批) | 528 | 97206 |
| 经济与金融 | 理科(本科二批) | 528 | 97206 |
| 经济林 | 理科(本科二批) | 529 | 95844 |
| 商务英语 | 理科(本科二批) | 529 | 95844 |
| 电子商务 | 理科(本科二批) | 530 | 94628 |
| 应用生物科学 | 理科(本科二批) | 530 | 94628 |
| 园艺 | 理科(本科二批) | 530 | 94628 |
| 消防工程 | 理科(本科二批) | 530 | 94628 |
| 环境科学 | 理科(本科二批) | 530 | 94628 |
| 生物技术 | 理科(本科二批) | 530 | 94628 |
| 风景园林 | 理科(本科二批) | 531 | 93315 |
| 食品科学与工程 | 理科(本科二批) | 531 | 93315 |
| 交通运输 | 理科(本科二批) | 531 | 93315 |
| 应用化学 | 理科(本科二批) | 531 | 93315 |
| 生态学 | 理科(本科二批) | 532 | 92017 |
| 野生动物与自然保护区管理 | 理科(本科二批) | 533 | 90739 |
| 木材科学与工程 | 理科(本科二批) | 533 | 90739 |
| 高分子材料与工程 | 理科(本科二批) | 533 | 90739 |
| 园林 | 理科(本科二批) | 534 | 89526 |
| 农学 | 理科(本科二批) | 534 | 89526 |
| 林学 | 理科(本科二批) | 535 | 88281 |
| 数据科学与大数据技术 | 理科(本科二批) | 536 | 87003 |
| 电子信息工程 | 理科(本科二批) | 536 | 87003 |
| 法学 | 理科(本科二批) | 536 | 87003 |
| 植物保护 | 理科(本科二批) | 537 | 85806 |
| 林产化工 | 理科(本科二批) | 537 | 85806 |
| 农林经济管理 | 理科(本科二批) | 538 | 84610 |
| 应用统计学 | 理科(本科二批) | 539 | 83354 |
| 计算机科学与技术 | 理科(本科二批) | 540 | 82156 |
| 会计学 | 理科(本科二批) | 541 | 81017 |
| 动物科学 | 理科(本科二批) | 541 | 81017 |
| 材料科学与工程 | 理科(本科二批) | 545 | 76347 |
二、西南林业大学2024年在四川院校录取分数线及位次理科[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
文科[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 四川 | 理科(普通类) | 本科二批 | 527 | 98464 |
| 四川 | 文科(普通类) | 本科二批 | 529 | 20373 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
