一、西安理工大学2024年在湖南各专业录取分数线、位次
西安理工大学2024年在湖南共招录28个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 工商管理类 （101） | 历史类(本科批) | 541 | 11404 |
| 英语（101） | 历史类(本科批) | 543 | 10917 |
| 金融学（101） | 历史类(本科批) | 548 | 9818 |
| 土木工程（204） | 物理类(本科批) | 539 | 49946 |
| 机械设计制造及其自动化（204） | 物理类(本科批) | 542 | 47543 |
| 电子科学与技术（204） | 物理类(本科批) | 545 | 45166 |
| 计算机科学与技术（204） | 物理类(本科批) | 551 | 40721 |
| 印刷工程（103） | 物理类(本科批) | 551 | 40721 |
| 材料物理（103） | 物理类(本科批) | 551 | 40721 |
| 工业设计（103） | 物理类(本科批) | 551 | 40721 |
| 材料成型及控制工程（103） | 物理类(本科批) | 551 | 40721 |
| 工程力学（103） | 物理类(本科批) | 551 | 40721 |
| 环境工程（103） | 物理类(本科批) | 553 | 39275 |
| 水利水电工程（103） | 物理类(本科批) | 553 | 39275 |
| 土木工程（103） | 物理类(本科批) | 553 | 39275 |
| 工程管理（102） | 物理类(本科批) | 553 | 39275 |
| 制药工程（103） | 物理类(本科批) | 554 | 38625 |
| 测控技术与仪器（103） | 物理类(本科批) | 557 | 36598 |
| 能源与动力工程（103） | 物理类(本科批) | 558 | 35951 |
| 材料化学（103） | 物理类(本科批) | 558 | 35951 |
| 建筑学（102） | 物理类(本科批) | 559 | 35299 |
| 材料科学与工程（103） | 物理类(本科批) | 562 | 33350 |
| 数字媒体技术（103） | 物理类(本科批) | 562 | 33350 |
| 智能制造工程（103） | 物理类(本科批) | 563 | 32743 |
| 工业工程（102） | 物理类(本科批) | 563 | 32743 |
| 大数据管理与应用（102） | 物理类(本科批) | 564 | 32064 |
| 网络工程（103） | 物理类(本科批) | 565 | 31439 |
| 机器人工程（103） | 物理类(本科批) | 571 | 27975 |
| 计算机科学与技术（103） | 物理类(本科批) | 573 | 26838 |
| 机械设计制造及其自动化（103） | 物理类(本科批) | 574 | 26332 |
| 电子科学与技术（103） | 物理类(本科批) | 579 | 23698 |
| 自动化（103） | 物理类(本科批) | 582 | 22133 |
二、西安理工大学2024年在湖南院校录取分数线及位次物理类[普通类-专业组(102)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[普通类-专业组(103)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[中外合作办学或国际项目-专业组(204)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[普通类-专业组(101)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 物理类 (普通类) | 本科批（102） | 553 | 39275 | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 物理类(普通类) | 本科批（103） | 551 | 40721 | 首选物理，再选化学 |
| 湖南 | 物理类(中外合作办学或国际项目) | 本科批（204） | 539 | 49946 | 首选物理，再选化学 |
| 湖南 | 历史类(普通类) | 本科批（101） | 541 | 11404 | 首选历史，再选不限 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
