一、西安科技大学2024年在山西各专业录取分数线、位次
西安科技大学2024年在山西共招录42个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 无机非金属材料工程 | 理科(本科一批B段) | 516 | 38871 |
| 城乡规划 | 理科(本科一批B段) | 528 | 33079 |
| 给排水科学与工程 | 理科(本科一批B段) | 528 | 33079 |
| 土木工程 | 理科(本科一批B段) | 528 | 33079 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 理科(本科一批B段) | 528 | 33079 |
| 数字经济 | 理科(本科一批B段) | 529 | 32599 |
| 矿物加工工程 | 理科(本科一批B段) | 529 | 32599 |
| 地质工程 | 理科(本科一批B段) | 529 | 32599 |
| 环境工程 | 理科(本科一批B段) | 529 | 32599 |
| 应急技术与管理 | 理科(本科一批B段) | 529 | 32599 |
| 采矿工程 | 理科(本科一批B段) | 529 | 32599 |
| 化学工程与工艺 | 理科(本科一批B段) | 530 | 32116 |
| 材料科学与工程 | 理科(本科一批B段) | 531 | 31639 |
| 地下水科学与工程 | 理科(本科一批B段) | 531 | 31639 |
| 物流管理 | 理科(本科一批B段) | 532 | 31182 |
| 资源勘查工程 | 理科(本科一批B段) | 532 | 31182 |
| 工程力学 | 理科(本科一批B段) | 533 | 30724 |
| 高分子材料与工程 | 理科(本科一批B段) | 533 | 30724 |
| 测绘工程 | 理科(本科一批B段) | 533 | 30724 |
| 软件工程 | 理科(本科一批B段) | 535 | 29777 |
| 消防工程 | 理科(本科一批B段) | 535 | 29777 |
| 储能科学与工程 | 理科(本科一批B段) | 536 | 29305 |
| 应用化学 | 理科(本科一批B段) | 536 | 29305 |
| 智能科学与技术 | 理科(本科一批B段) | 536 | 29305 |
| 新能源材料与器件 | 理科(本科一批B段) | 537 | 28892 |
| 遥感科学与技术 | 理科(本科一批B段) | 537 | 28892 |
| 大数据管理与应用 | 理科(本科一批B段) | 538 | 28447 |
| 数学与应用数学 | 理科(本科一批B段) | 541 | 27087 |
| 测控技术与仪器 | 理科(本科一批B段) | 541 | 27087 |
| 机械电子工程 | 理科(本科一批B段) | 543 | 26259 |
| 网络工程 | 理科(本科一批B段) | 544 | 25827 |
| 智能制造工程 | 理科(本科一批B段) | 544 | 25827 |
| 信息与计算科学 | 理科(本科一批B段) | 546 | 25009 |
| 物联网工程 | 理科(本科一批B段) | 546 | 25009 |
| 数据科学与大数据技术 | 理科(本科一批B段) | 547 | 24595 |
| 安全工程 | 理科(本科一批B段) | 548 | 24198 |
| 电子科学与技术 | 理科(本科一批B段) | 551 | 22965 |
| 机械设计制造及其自动化 | 理科(本科一批B段) | 552 | 22564 |
| 自动化 | 理科(本科一批B段) | 558 | 20211 |
| 通信工程 | 理科(本科一批B段) | 559 | 19846 |
| 电气工程及其自动化 | 理科(本科一批B段) | 564 | 18068 |
| 电子信息工程 | 理科(本科一批B段) | 565 | 17747 |
二、西安科技大学2024年在山西院校录取分数线及位次理科[普通类]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山西 | 理科(普通类) | 本科一批B段 | 528 | 33079 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
