| 专业名称 | 专业层次 | 专业热度 |
| 西式面点与美学艺术 | 中专专业 | 296 |
| 中式烹调与膳食营养 | 中专专业 | 321 |
| 城市轨道交通运输与管理 | 中专专业 | 305 |
| 旅游服务与管理(星级酒店管理) | 中专专业 | 277 |
| 邮轮乘务 | 中专专业 | 471 |
| 航空服务(民航运输方向) | 中专专业 | 352 |
| 航空服务(空中乘务方向) | 中专专业 | 409 |
| 休闲体育服务(电子竞技) | 中专专业 | 378 |
| 计算机网络应用 | 中专专业 | 240 |
| 多媒体制作(UI与多媒体交互设计) | 中专专业 | 425 |
| 计算机动画制作(VR虚拟现实) | 中专专业 | 642 |
| 电子商务 | 中专专业 | 272 |
| 计算机网络应用 | 中专专业 | 228 |
| 幼儿教育 | 中专专业 | 563 |
| 建筑装饰 | 中专专业 | 257 |
| 工程造价 | 中专专业 | 258 |
| 建筑施工 | 中专专业 | 250 |
| 美容保健(中医美容方向) | 中专专业 | 315 |
| 康复保健(中医养生方向) | 中专专业 | 257 |
| 护理 | 中专专业 | 482 |
| 无人机应用技术 | 中专专业 | 513 |
| 飞机维修 | 中专专业 | 433 |
| 工业机器人应用与维护 | 中专专业 | 252 |
| 3D打印技术应用 | 中专专业 | 329 |
| 机电一体化技术 | 中专专业 | 337 |
| 汽车装饰与美容 | 中专专业 | 389 |
| 新能源汽车检测与维修 | 中专专业 | 413 |
| 汽车维修 | 中专专业 | 285 |
| 模具制造 | 中专专业 | 398 |
| 数控加工 | 中专专业 | 399 |
安徽芜湖技师学院基本信息
建校日期:1958
院校类型:技工学校
所在地域:安徽 芜湖
学校地址:新南湖校区地址:芜湖县南湖路1号
学校排名:全国3649,本省排名:122。
招生对象
面向全国招收初中、高中”男女在读生或毕业生,五官端正,身体健康,遵纪守法的艺术特长生和艺术爱好者,条件突出者可放宽年龄限制。
招生要求
1.在文化、专业均符合规定要求的前提下按专业成绩从高分到低分的原则录满为止。
2.实行“学校负责,招办监督”的录取体制,执行教育部及各生源省的有关招生政策,贯彻实施高校招生“阳光工程”,公平、公正、公开择优录取。
3.录取时,由我院在调档范围内遵循“专业优先”的原则,按高考成绩从高到低进行录取。所有专业志愿都无法录取的,如服从专业调剂,将由学院根据考生分数和各专业具体情况调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿,且不服从调剂的,则按退档处理。
安徽芜湖技师学院简介
安徽芜湖技师学院创建于1958年,2006年经省政府首批批准为技师学院,是国家级高技能人才培训基地、国家级农民工培训基地和皖江人力资源公共职业训练基地,2005年和2014年两次荣获全国职业教育先进单位、2012年获得国家技能人才培育突出贡献奖,是第一批国家中职改革示范校、全国技工院校一体化课程教学改革试点院校。
安徽芜湖技师学院办学发展
遵循深度融合、分层实施的校企合作思路,与110多家企业共同搭建多样化校企合作平台,并与其中的三安光电等企业开展工学一体试点,实践企业新型学徒制培养模式,推行入校即入厂、招生即招工,直接对接企业培养高技能人才。
安徽芜湖技师学院办学条件
学院占地480亩,实训车间面积4万平方米,实训设备近亿元,开设数控加工、模具制造、飞机维修、工业机器人等数十个专业。现有全日制在校生近6000人,专职教师260人。多年来,学院坚持学制教育和社会培训同步发展,提升人才培养层次,构建新型专业体系,推进校企深度融合和国际交流合作,深化一体化教学改革和培训模式改革,形成了鲜明的办学特色,为社会培养了一批批技艺精湛、素质优良的技能人才。近三年,接连获得安徽省数控大赛加工中心第一名、43届世界技能大赛安徽赛区数控铣选拔赛第一名、第44届世界技能大赛安徽赛区数控铣选拔赛第一名、电气装置选拔赛第一名、安徽省职业院校技能大赛焊接项目一等奖等十几个省级大赛第一名。许多选手被全球知名的通用飞机制造企业钻石飞机选送至奥地利进行技能提升学习。历届芜湖市首席技师、技术状元、青年岗位能手等评选中,处处可见我院师生的风采。2015年,我院两名教师获得安徽省五一劳动奖章。
安徽芜湖技师学院办学情况
全方位、多层次推进中外职业教育交流合作。组织教师赴加拿大、香港、德国培训,学习先进技术、拓展职业教育视野。在进行创业培训、城乡劳动者就业技能培训、特种作业等培训的同时,着重开展订单式培训、定向培训,实施企业新录用员工岗前技能培训和在岗职工技能提升培训,积极将企业在职职工培训嵌入全日制教学中,探索开展在职职工技能提升弹性学制培养模式。积极开展技师社会化考评。针对企业技术骨干开展技师培训和鉴定,学员通过培训和鉴定掌握专业先进技术,承担企业技术改造和技术攻关,成为专业技能核心人物。高级工、技师年培训、鉴定3000人次。