黑龙江高考历史类590分招生录取的大学有：东北农业大学、东北大学、东北师范大学、东北林业大学、东华大学。各位考生在选择志愿时，考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。
黑龙江历史类590分可以报的院校名单
黑龙江历史类590分能报的好大学有：华南师范大学、西北农林科技大学、中国地质大学(北京)等。具体名单小编整理在下方了，供各位2025考生参考：
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 华南师范大学 | 广东 | 广州 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 西北农林科技大学 | 陕西 | 咸阳 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 中国地质大学(北京) | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 东北农业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,国重点,研究生院,211 |
| 东北大学 | 辽宁 | 沈阳 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 哈尔滨工程大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 中国药科大学 | 江苏 | 南京 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
| 西南交通大学 | 四川 | 成都 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 太原理工大学 | 山西 | 太原 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 北京语言大学 | 北京 | 北京 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,国重点,研究生院 |
| 兰州大学 | 甘肃 | 兰州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 扬州大学 | 江苏 | 扬州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 东华大学 | 上海 | 上海 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,双一流,国重点,研究生院,211 |
| 东北林业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 海南大学 | 海南 | 海口 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
黑龙江历史类590分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 东北农业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 592 | 1533 |
| 东北大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 587 | 1744 |
| 东北师范大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 590 | 1613 |
| 东北林业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 585 | 1858 |
| 东华大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 591 | 1582 |
| 中国传媒大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 594 | 1431 |
| 中国地质大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 586 | 1803 |
| 中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本科批 | 589 | 1652 |
| 中国石油大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 594 | 1431 |
| 中国药科大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 591 | 1582 |
| 兰州大学 | 甘肃 | 2024 | 本科批 | 594 | 1431 |
| 北京化工大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 591 | 1582 |
| 北京林业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 592 | 1533 |
| 北京科技大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 591 | 1582 |
| 北京语言大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 585 | 1858 |
在选择志愿时，2025黑龙江考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实和分数结合，避免脱离实际。
