一、福建商学院2024年在安徽各专业录取分数线、位次
福建商学院2024年在安徽共招录17个专业以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
| 专业(专业组) | 科目(批次) | 2024分数线 | 2024位次排名 |
|---|---|---|---|
| 物流管理 1284（L001） | 历史类(本科批) | 498 | 30430 |
| 供应链管理1284（L001） | 历史类(本科批) | 498 | 30430 |
| 旅游管理与服务教育1284（L001） | 历史类(本科批) | 500 | 29650 |
| 商务英语1284（L001） | 历史类(本科批) | 500 | 29650 |
| 工商管理1284（L001） | 历史类(本科批) | 501 | 29278 |
| 保险学1284（L001） | 历史类(本科批) | 501 | 29278 |
| 市场营销1284（L001） | 历史类(本科批) | 502 | 28889 |
| 物业管理1284（L001） | 历史类(本科批) | 502 | 28889 |
| 网络与新媒体1284（L001） | 历史类(本科批) | 503 | 28501 |
| 审计学1284（L001） | 历史类(本科批) | 505 | 27713 |
| 财务管理1284（L001） | 历史类(本科批) | 505 | 27713 |
| 国际经济与贸易1284（L001） | 历史类(本科批) | 510 | 25795 |
| 会计学1284（L001） | 历史类(本科批) | 515 | 23929 |
| 物流管理1284（W001） | 物理类(本科批) | 504 | 121124 |
| 市场营销1284（W001） | 物理类(本科批) | 504 | 121124 |
| 网络与新媒体1284（W001） | 物理类(本科批) | 505 | 119741 |
| 工商管理1284（W001） | 物理类(本科批) | 505 | 119741 |
| 供应链管理1284（W001） | 物理类(本科批) | 505 | 119741 |
| 物业管理1284（W001） | 物理类(本科批) | 505 | 119741 |
| 旅游管理与服务教育1284（W001） | 物理类(本科批) | 505 | 119741 |
| 保险学1284（W001） | 物理类(本科批) | 505 | 119741 |
| 商务英语1284（W001） | 物理类(本科批) | 505 | 119741 |
| 财务管理1284（W001） | 物理类(本科批) | 506 | 118284 |
| 审计学1284（W001） | 物理类(本科批) | 507 | 116941 |
| 经济统计学1284（W001） | 物理类(本科批) | 508 | 115584 |
| 国际经济与贸易1284（W001） | 物理类(本科批) | 509 | 114215 |
| 会计学1284（W001） | 物理类(本科批) | 509 | 114215 |
| 物联网工程1284（W002） | 物理类(本科批) | 513 | 108818 |
| 通信工程1284（W002） | 物理类(本科批) | 517 | 103523 |
| 数据科学与大数据技术1284（W002） | 物理类(本科批) | 521 | 98187 |
二、福建商学院2024年在安徽院校录取分数线及位次物理类[普通类-专业组(1284（W002）)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
物理类[普通类-专业组(1284（W001）)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
历史类[普通类-专业组(1284（L001）)]：最低录取分数线分，对应最低位次名。
| 招生省份 | 科目(招生类型) | 录取批次(专业组) | 2024分数线 | 2024录取位次 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 物理类(普通类) | 本科批1284（W002） | 513 | 108321 | 首选物理，再选化学 |
| 安徽 | 物理类(普通类) | 本科批1284（W001） | 504 | 120339 | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 历史类(普通类) | 本科批1284（L001） | 498 | 30230 | 首选历史，再选不限 |
三、报考策略建议
1、合理定位：考生应结合自身高考成绩和位次，参考该校往年的录取分数线及位次，合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣：除了分数线和位次，考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧：在平行志愿填报中，考生可以将该校的热门专业作为冲一冲”的目标，同时将录取分数线相对较低的专业作为保底”选择，以增加录取概率。
