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江苏南京技师学院2025年有哪些招生专业

专业名称专业层次专业热度
老年服务与管理大专专业440
幼儿教育(非师范)大专专业571
建筑工程管理(千秋业集团冠名班)大专专业277
酒店管理(金陵饭店储备人才冠名班)中专专业493
眼视光技术(南京眼镜协会冠名班)大专专业654
市场营销大专专业351
汽车保险理赔与评估中专专业422
新能源汽车检测与维修中专专业462
汽车电器维修中专专业541
汽车维修大专专业400
物联网应用大专专业260
网络与信息安全大专专业311
计算机广告制作大专专业284
环境保护与检测(水处理技术世赛青苗班)(凯米膜冠名班)大专专业319
应用电子技术(五十五所冠名班)大专专业279
供用电技术(施耐德冠名班)大专专业289
电子技术应用(总参六零所奖学金班)中专专业284
电气自动化设备安装与维修(城市轨道系统方向)大专专业319
电气自动化设备安装与维修(电梯工程技术方向)大专专业559
机电一体化技术(康尼冠名班)大专专业318
机电一体化技术(移动机器人世赛青苗班)大专专业341
产品检测与质量控制(凯米膜冠名班)大专专业270
计算机辅助设计与制造大专专业238
数控加工(五轴加工)(南高齿冠名班)大专专业349
数控加工专业(智能制造)(五十五所冠名班)大专专业334
多轴数控加工专业(数控加工世赛青苗班)大专专业339
焊接加工专业(现代焊接技术)(焊工世赛青苗班)大专专业379
机电一体化技术专业(无人机)(苏美达冠名班)大专专业533
汽车装饰与美容中专专业346
汽车维修中专专业446
形象设计中专专业498
汽车钣金与涂装中专专业388
室内设计中专专业686
电子应用技术中专专业381
电子商务大专专业328
计算机应用技术大专专业342
汽车营销大专专业268
汽车维修大专专业517
平面设计中专专业799
电子商务中专专业318
会计中专专业424
工业机器人应用与维护大专专业432
机电一体化技术专业(康尼新能源冠名班)大专专业330

江苏南京技师学院基本信息

建校日期:1952

院校类型:中专学校

所在地域:江苏 南京

学校地址:南京市栖霞区仙林大学城学海路29号

学校排名:全国1829,本省排名:129。

招生对象

三年制中专类:身心健康的应、往届初中毕业生(应有初中毕业证)、中职直升生,在完成中专段学习后,学生可自愿选择直接就业或经对口高职考试、我校合作高校单招单考招生、成人高考、自学考试和开放教育等形式升入相应高校学习。

五年制大专类:必须在省内参加今年中考,升学考试成绩达到我校五年制录取分数线的初中毕业生,经省招办录取,完成中专段学业,各项考核合格后不再进行升学考试,根据专业直接升入对应的联办高校进行后两年学习,成绩合格,由对应的联办高校颁发普通类大专文凭,国家承认学历。

南京技师学院创建于1952年,隶属南京市人力资源和社会保障局,是一所以培养中高级技能人才为特色的国家级重点技工学校、江苏省重点技师学院。

江苏南京技师学院发展历史

占地575亩,总投资3.6亿,于06年9月建成并投入使用。学院立足于南京市经济发展需要,以培养既具有一定专业理论水平,又具有较强实际操作技能的高素质技术技能型人才为目标,以重视理论学习,突出技能训练为办学特色。专业设置科学合理,办学层次不断提高,形成以高技能人才培养为主体,技工教育和高等学历教育并存的教育模式。

江苏南京技师学院师资队伍

学院设有技师部、高级部和中级部,技师班和高级工班学生人数已占全院学生人数的72%,在校生已突破6200人。学院师资力量雄厚,现有教职工280人,专职理论、实习指导教师184人,具有中、高级职称及本科学历教师占90%以上,双师型教师占40%。学院开设了数控技术、机电一体化、应用电子技术、模具设计与制造等近四十个专业。学院具有一流的现代模具加工、现代焊接加工、数控机床加工、智能化加工中心、数控网络编程、电工电子、电力电子、电气液压、工业电气自动化、PLC、柔性控制、通信电子、楼宇智能化、计算机多媒体、计算机网络等实习、实验室上百个。

实训区内配备比同类学校领先的各类高、新、尖实训、实验设备2700台(套),教学设备总资产3000余万,为学院高技能人才的培养奠定了坚实的硬件基础。学院教育质量优良。几年来,学生等级工鉴定合格率均达99.87%以上,毕业生双证考核合格率均在99%以上。

学院毕业生以适应岗位快、动手能力强、发展后劲足受到用人单位广泛认同和欢迎,就业率稳定在98%—99%,就业去向主要集中分布在南京地区的中外合资、股份制、外商独资等大中型企业以及机关、事业单位。许多毕业生由于在岗业绩突出,有的成为优秀员工和生产骨干;有的被提拔到管理岗位;有的被选派出国继续深造;有的获得最佳青年志愿者、年度最佳岗位能手等荣誉称号。这些优秀的毕业生为学院赢得了良好声誉。

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