山西高考理科620分招生录取的大学有：中南大学、中国人民大学、北京师范大学、吉林大学、四川大学。各位考生在选择志愿时，考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。
山西理科620分可以报的院校名单
山西理科620分能报的好大学有：吉林大学、重庆大学、中南大学等。具体名单小编整理在下方了，供各位2025考生参考：
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林大学 | 吉林 | 长春 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,211,双一流,国重点,研究生院,985 |
| 重庆大学 | 重庆 | 重庆 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 研究生院,985,国重点,保研资格,211,双一流 |
| 中南大学 | 湖南 | 长沙 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 北京邮电大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 华中科技大学 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 中山大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 四川大学 | 四川 | 成都 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 北京理工大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 西安电子科技大学 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 重庆医科大学 | 重庆 | 重庆 | 医药类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 保研资格,国重点,研究生院 |
| 北京师范大学 | 北京 | 北京 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 西北工业大学 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 985,国重点,研究生院,双一流,保研资格,211 |
| 浙江大学 | 浙江 | 杭州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 电子科技大学 | 四川 | 成都 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 中国人民大学 | 北京 | 北京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,985,国重点,研究生院 |
山西理科620分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 中南大学 | 湖南 | 2024 | 本一A | 617 | 4574 |
| 中国人民大学 | 北京 | 2024 | 本一A | 621 | 4019 |
| 北京师范大学 | 北京 | 2024 | 本一A | 618 | 4434 |
| 吉林大学 | 吉林 | 2024 | 本一A | 615 | 4937 |
| 四川大学 | 四川 | 2024 | 本一A | 619 | 4287 |
| 西安电子科技大学 | 陕西 | 2024 | 本一A | 618 | 4434 |
| 重庆医科大学 | 重庆 | 2024 | 本一A | 623 | 3730 |
| 重庆大学 | 重庆 | 2024 | 本一A | 621 | 4019 |
| 中国人民大学 | 北京 | 2023 | 本科批 | 620 | 2371 |
| 中山大学 | 广东 | 2023 | 本一A | 616 | 2754 |
| 北京师范大学 | 北京 | 2023 | 本一A | 615 | 2864 |
| 北京理工大学 | 北京 | 2023 | 本科批 | 623 | 2102 |
| 北京邮电大学 | 北京 | 2023 | 本一A | 619 | 2465 |
| 华中科技大学 | 湖北 | 2023 | 本一A | 623 | 2102 |
| 浙江大学 | 浙江 | 2023 | 本科批 | 619 | 2465 |
在选择志愿时，2025山西考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实和分数结合，避免脱离实际。
