2025年海南高考综合类成绩647分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学，根据往年过年分数可以填报的学校有上海对外经贸大学、上海政法学院、中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、中国民航大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿，要做好科学规划，低分捡漏，不浪费一分。
海南综合类647分可以报的院校名单
海南综合类647分值得报考的院校有：中国石油大学(北京)、上海理工大学、东北大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 中国石油大学(北京) | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 上海理工大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 东北大学 | 辽宁 | 沈阳 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 四川师范大学 | 四川 | 成都 | 师范类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 浙江工业大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 长安大学 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,双一流,研究生院,211,国重点 |
| 海南大学 | 海南 | 海口 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
| 中国矿业大学(北京) | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 华南农业大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 太原理工大学 | 山西 | 太原 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 广州大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,研究生院 |
| 中国地质大学(北京) | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 西安建筑科技大学 | 陕西 | 西安 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
| 天津工业大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 杭州电子科技大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
海南综合类647分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 上海对外经贸大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 652 | 4884 |
| 上海政法学院 | 上海 | 2024 | 本科批 | 643 | 5793 |
| 中国地质大学(北京) | 北京 | 2024 | 本科批 | 650 | 5072 |
| 中国地质大学(武汉) | 湖北 | 2024 | 本科批 | 652 | 4884 |
| 中国民航大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 643 | 5793 |
| 中国计量大学 | 浙江 | 2024 | 本科批 | 644 | 5701 |
| 北京体育大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 645 | 5610 |
| 北京建筑大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 642 | 5905 |
| 北京林业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 649 | 5168 |
| 北京语言大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 643 | 5793 |
| 北京邮电大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 649 | 5168 |
| 华南农业大学 | 广东 | 2024 | 本科批 | 648 | 5279 |
| 南京审计大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 650 | 5072 |
| 南京师范大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 643 | 5793 |
| 南京林业大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 646 | 5489 |
在选择志愿时，2025海南考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实和分数结合，避免脱离实际。
