湖北高考物理类574分招生录取的大学有：三峡大学、上海对外经贸大学、上海工程技术大学、上海应用技术大学、上海政法学院。各位考生在选择志愿时，考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。
湖北物理类574分可以报的院校名单
湖北物理类574分值得报考的院校有：东北农业大学、华南理工大学、浙江工业大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 东北农业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 双一流,保研资格,国重点,研究生院,211 |
| 华南理工大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,双一流,保研资格,211 |
| 浙江工业大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 重庆师范大学 | 重庆 | 重庆 | 师范类 | 公办 | 本科 | 重庆教委 | 研究生院,保研资格,省重点 |
| 上海师范大学 | 上海 | 上海 | 师范类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 省重点,研究生院,保研资格 |
| 中国石油大学(北京) | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 上海对外经贸大学 | 上海 | 上海 | 财经类 | 公办 | 本科 | 上海教委 | 保研资格,研究生院 |
| 中国民航大学 | 天津 | 天津 | 理工类 | 公办 | 本科 | 民航局 | 保研资格,研究生院,省重点 |
| 苏州大学 | 江苏 | 苏州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 211,省重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 天津医科大学 | 天津 | 天津 | 医药类 | 公办 | 本科 | 天津教委 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 吉林大学 | 吉林 | 长春 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 保研资格,211,双一流,国重点,研究生院,985 |
| 中国药科大学 | 江苏 | 南京 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
| 合肥工业大学 | 安徽 | 合肥 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 西南大学 | 重庆 | 重庆 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 河海大学 | 江苏 | 南京 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
湖北物理类574分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 三峡大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 576 | 30713 |
| 上海对外经贸大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 575 | 31351 |
| 上海工程技术大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 570 | 34621 |
| 上海应用技术大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 570 | 34621 |
| 上海政法学院 | 上海 | 2024 | 本科批 | 577 | 30080 |
| 上海理工大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 576 | 30713 |
| 上海立信会计金融学院 | 上海 | 2024 | 本科批 | 569 | 35306 |
| 东北农业大学 | 黑龙江 | 2024 | 本科批 | 572 | 33269 |
| 东北电力大学 | 吉林 | 2024 | 本科批 | 573 | 32613 |
| 东北财经大学 | 辽宁 | 2024 | 本科批 | 570 | 34621 |
| 中南民族大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 577 | 30080 |
| 中国民航大学 | 天津 | 2024 | 本科批 | 570 | 34621 |
| 中国石油大学(北京)克拉玛依校区 | 新疆 | 2024 | 本科批 | 569 | 35306 |
| 云南大学 | 云南 | 2024 | 本科批 | 574 | 31969 |
| 北京中医药大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 578 | 29462 |
在选择志愿时，2025湖北考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实和分数结合，避免脱离实际。
