2025年青海高考理科成绩513分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学，根据往年过年分数可以填报的学校有中国农业大学、中央民族大学、中央财经大学、北京交通大学、华东理工大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿，要做好科学规划，低分捡漏，不浪费一分。
青海理科513分可以报的院校名单
青海理科513分值得报考的院校有：华南理工大学、中央财经大学、上海财经大学等。考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
| 院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 华南理工大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 中央财经大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 上海财经大学 | 上海 | 上海 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 南开大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 杭州电子科技大学 | 浙江 | 杭州 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 保研资格,省重点,研究生院 |
| 中央民族大学 | 北京 | 北京 | 民族类 | 公办 | 本科 | 民族委 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 华东理工大学 | 上海 | 上海 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 南方医科大学 | 广东 | 广州 | 医药类 | 公办 | 本科 | 教育厅 | 省重点,保研资格 |
| 中南大学 | 湖南 | 长沙 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 上海外国语大学 | 上海 | 上海 | 语言类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
| 大连理工大学 | 辽宁 | 大连 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,双一流,保研资格,211 |
| 西安交通大学 | 陕西 | 西安 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
| 北京交通大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
| 中国农业大学 | 北京 | 北京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
| 对外经济贸易大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,保研资格,双一流,研究生院 |
青海理科513分院校往年分数线整理
| 院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 中国农业大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 518 | 1341 |
| 中央民族大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 515 | 1447 |
| 中央财经大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 513 | 1507 |
| 北京交通大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 515 | 1447 |
| 华东理工大学 | 上海 | 2024 | 本一批 | 513 | 1507 |
| 南方医科大学 | 广东 | 2024 | 本一批 | 510 | 1593 |
| 对外经济贸易大学 | 北京 | 2024 | 本一批 | 508 | 1656 |
| 杭州电子科技大学 | 浙江 | 2024 | 本一批 | 511 | 1568 |
| 苏州大学 | 江苏 | 2024 | 本一批 | 509 | 1622 |
| 上海财经大学 | 上海 | 2023 | 本一批 | 518 | 818 |
| 华南理工大学 | 广东 | 2023 | 本一批 | 515 | 869 |
| 厦门大学 | 福建 | 2023 | 本一批 | 516 | 846 |
| 大连理工大学 | 辽宁 | 2023 | 本一批 | 517 | 830 |
| 上海外国语大学 | 上海 | 2022 | 本一批 | 511 | 1115 |
| 上海财经大学 | 上海 | 2022 | 本一批 | 512 | 1088 |
在选择志愿时，2025青海考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实和分数结合，避免脱离实际。
