排名第1:长春师范大学;
排名第2:长春大学旅游学院;
排名第3:长春财经学院;
排名第4:长春光华学院;
排名第5:吉林工商学院;
排名第6:吉林师范大学博达学院;
排名第7:吉林财经大学;
排名第8:吉林外国语大学;
排名第9:白城师范学院;
排名第10:通化师范学院;
吉林旅游管理专业大学排名榜(2025年最新)
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 长春师范大学 | 旅游管理 | -- |
| 2 | 长春大学旅游学院 | 旅游管理 | -- |
| 3 | 长春财经学院 | 旅游管理 | -- |
| 4 | 长春光华学院 | 旅游管理 | -- |
| 5 | 吉林工商学院 | 旅游管理 | B |
| 6 | 吉林师范大学博达学院 | 旅游管理 | -- |
| 7 | 吉林财经大学 | 旅游管理 | B |
| 8 | 吉林外国语大学 | 旅游管理 | -- |
| 9 | 白城师范学院 | 旅游管理 | -- |
| 10 | 通化师范学院 | 旅游管理 | -- |
| 11 | 吉林工程技术师范学院 | 旅游管理 | B |
| 12 | 吉林师范大学 | 旅游管理 | B |
| 13 | 长春大学 | 旅游管理 | B |
| 14 | 北华大学 | 旅游管理 | B |
| 15 | 延边大学 | 旅游管理 | B+ |
旅游管理专业简介:
《旅游客源国概况》、《酒店餐饮管理》、《旅游统计学》、《中国旅游史》、《旅游公共关系学》、《旅游资源开发与管理》、《金融计量学》、《旅游环境与保护》、《模拟导游教程》、《旅游政策法规》部分高校按以下专业方向培养:航空服务与管理、酒店服务与营销、旅游开发与经营、休闲与服务管理、旅游规划与景区管理、会展旅游、酒店管理、酒店经理、涉外旅游、高尔夫经营管理。
开设旅游管理的院校推荐:
1.江苏师范大学
江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校,是江苏高水平大学建设高校。学校1952年创办于江苏无锡,战功卓著的刘先胜中将为首任校长。1956年正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州,1959年与徐州师范专科学校合并,成立徐州师范学院。60年代初,全国高校布局调整,周恩来总理指示:“徐州地区地域辽阔,要有大学”,学校因此得以保留。从此,学校扎根苏北,艰...
2.兰州文理学院
兰州文理学院是2013年经教育部批准设立的普通本科院校。其前身是1950年创立的甘肃教育学院和1985年创办的甘肃联合大学,2011年甘肃省艺术学校并入。学校是甘肃省首批转型发展试点院校,教育部确定的中国传媒大学对口支援西部高校,文旅部非遗传承人群研修基地,首届“甘肃省文明校园”,新时代甘肃省高校党建“示范院校”。学校地处丝绸之路经济带的重要节点城市——兰州。三千里丝绸之路,八千年华夏文明,甘肃承...
3.湖南工商大学
承千年文脉,扬湖湘精神。湖南工商大学坐落在历史文化名城长沙,创建于1949年,享有“经济湘军基地,企业名家摇篮”的盛誉。她是一所院士领衔的涵盖管理学、经济学、工学、理学、法学、文学、艺术学、交叉学科等多学科相互支撑、协调发展、特色鲜明的财经类大学,是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、博士学位授予立项建设单位、“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科高校、全国首批百强“深化...
4.昌吉学院
昌吉学院位于新疆天山北坡经济带、乌昌石城市群核心发展区、丝绸之路经济带新疆核心区——美丽的昌吉市,距离乌鲁木齐国际机场18公里,自1959年立校至今有65年的办学历史,2001年5月被教育部和新疆维吾尔自治区人民政府批准为区属高等本科院校。学校现有教职工1716人,其中专任教师1241人,具有高级职称496人。获国务院特殊津贴8人,国家“万人计划”领军人才、文化名家暨“四个一批”人才、教学名师7人...
5.辽宁师范大学
辽宁师范大学是一所省属重点大学,坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连,是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、教育部师范教育协同提质计划参与高校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位,是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地,现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教...
热门专业推荐:
1.经济动物学专业
经济动物学专业是什么
"培养了解经济动物生物学特性、繁殖与育种、营养与饲料、饲养管理、产品初加工以及疾病防治等方面知识和技术的人才。例如哺乳类、特禽生产 等方面专业人才关键词:动物繁殖 饲养"
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海警执法专业考研方向
3.库尔德语专业
库尔德语专业开设课程
基础库尔德语、高级库尔德语、报刊选读、汤加语口语、库尔德语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论
4.乳品工程专业
乳品工程专业详解
培养目标:本专业培养具备德、智、体等方面全面发展,政治素质好,知识结构合理,具有乳品专业技术知识和能力,具有一定的数据分析处理、实验室操作技能、工程与机械及微生物知识与技能、食品化学与分析检验、企业经营与经济分析等能力,具备较丰富的乳品加工和质量管理知识,同时具有一定的其他食品领域的知识,能在乳品企业、科研机构、质检、工商、食品药品监督等相关企事业部门从事乳品加工、新产品开发、乳品科学研究、乳品质量检验、乳品深加工和乳品质量管理等方面工作的知识、能力和素质协调发展的工程技术人才。
培养要求:
1.具有良好的职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.具有从事乳品工程工作所需的数学、化学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的工程基础知识和乳品工程专业的基本理论知识,了解乳品工程专业的发展现状和趋势,具备从事乳品安全生产、乳品分析检验、乳品质量管理和乳品国际贸易等方面的基本能力。
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决乳品工程实际问题的能力,能够参与乳品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力;
6.具有较强的创新意识和进行乳品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解乳品工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程。
核心知识领域:乳品工程制图基础知识,乳品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本原理、基本方法、基本技术;乳品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;乳品加工与其贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化;乳品与其制品各种危害因素及其检测和控制的基本概念、基本原理、基本技术;乳品加工基本技术及质量安全控制技术、乳品加工机械与设备、乳品工厂设计与环境保护。
核心课程实例:
示例一:食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品安全学、食品工程原理、乳品化学、乳品工艺学、乳品分析与检验技术、乳品机械与设备、乳品厂设计与环境保护
示例二:食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品安全学、食品工程原理、乳品化学、乳品工艺学、乳品分析与检验技术、乳品机械与设备、乳品厂设计与环境保护。
主要实践性教学环节:专业认识实习、专业社会调查、原料奶生产实习、乳品检验与品控实习、乳品机械与设备实习、乳品生产工艺实习、乳品工厂设计实习、毕业生产实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、食品工程原理实验、乳品化学实验、乳品分析与检验实验、乳品工艺学实验、乳品机械与设备实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
5.古生物学专业
古生物学专业详解
专业代码:070904T
授予学位:理学学士
修学年限:四年
开设课程:
植物生物学、动物生物学、生物化学、构造地质学、植物生物学、古生物学
相近专业:
地质学 植物生物学
主要实践教学环节
包括主要课程实习、设计(毕业论文)等。
培养目标
本专业培养具有良好科学素养和古生物学理论知识,能从事科研、教学、生产及管理等工作,德、智、体全面发展的高级专业技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习生物学、地质学及其相关学科的基本知识、基础理论和研究方法;了解当代生物学、地质学和环境科学的研究现状和发展方向;具有从事科学研究、高等教育、科技开发和行政管理能力;为有志于进一步学习、研究的学生提供良好的专业基础知识教育、基本技能训练。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握生物学、地质学及其相关学科的基本知识;2.了解当代生物学、地质学和环境科学的研究现状和发展方向;3.掌握古生物学基础理论和研究方法;4.具有从事科学研究、高等教育、科技开发和行政管理能力;5.熟练掌握一门外国语,具有交流沟通的能力;6.具有一定的归纳、整理、分析、设计、撰写论文的基本能力、进行学术交流的能力、较强的创新意识和创新精神。