排名第1：黑龙江农垦职业学院；
排名第2：黑龙江生态工程职业学院；
排名第3：黑龙江农业职业技术学院；
排名第4：黑龙江职业学院；
排名第5：黑龙江林业职业技术学院；
黑龙江园林技术专业大学排名榜（2025年最新）
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|
| 1 | 黑龙江农垦职业学院 | 园林技术 | -- |
| 2 | 黑龙江生态工程职业学院 | 园林技术 | -- |
| 3 | 黑龙江农业职业技术学院 | 园林技术 | -- |
| 4 | 黑龙江职业学院 | 园林技术 | -- |
| 5 | 黑龙江林业职业技术学院 | 园林技术 | -- |
园林技术专业简介：
基本修业年限 三年
职业面向
面向园林绿化工程技术人员、园林植物保护工程技术人员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林植物、计算机辅 助设计、园林美术与艺术、园林绿化施工等知识，具备园林苗木生产与销售、园林绿化 设计与施工、园林绿化养护与管理等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事园林苗 木生产、园林绿化施工、园林植物养护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有开展绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力；
2.具有园林植物识别与栽培、计算机辅助设计、园林手绘、园林测绘、园林设计、 园林工程施工等专业技能；
3.具有园林苗木生产与经营、园林植物有害生物监测与防治、园林植物种植施工 与养护管理的能力；
4.具有园林植物造景设计、小型绿地景观设计、小型绿地景观工程施工的能力；
5.具有园林苗木生产、园林绿化施工、园林植物养护等领域相关数字技术和信息 技术的应用能力；
6.具有历史、文化、艺术素养和美术功底， 语言文字和沟通能力， 以及能够开展 长时间户外工作的身心素质；
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程： 园林艺术、植物生长与环境、园林植物识别、园林测量、计算机辅 助设计(CAD)制图、园林手绘表现。
专业核心课程： 园林苗木生产与经营、花卉生产与应用、园林植物栽植与养护、园 林植物有害生物防治、园林植物景观设计、园林设计、园林工程施工。
实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行园林苗木花卉的生产与应用、 园林植物栽植与养护、园林植物有害生物防治、园林绿化设计与施工等实训。在园林绿化 工程施工、绿化管理、城市公园管理行业的园林相关企事业单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书： 注册城乡规划师、建造师
接续专业举例
接续高职本科专业举例： 园林工程、园林景观工程
接续普通本科专业举例： 园林、风景园林
开设园林技术的院校推荐：
1.六安职业技术学院
六安职业技术学院是2001年6月经安徽省人民政府批准成立的专科层次的公办全日制普通高等院校，位于六安市正阳路1号。学校组织机构健全，设有城市建设学院（下设园林技术系、建筑技术系）、汽车与机电工程学院（下设机电技术系、汽车技术系）、信息与电子工程学院（下设电子技术系、信息技术系）、经济管理学院（下设工商管理系、会计系）、人文艺术学院（下设服装设计系、艺术设计系、文秘系）、继续教育学院、创新创业学院...
2.辽宁生态工程职业学院
辽宁生态工程职业学院是一所省属公办全日制高等职业院校，学校前身为辽宁水利职业学院和辽宁林业职业技术学院，两校均始建于1951年，建校时两校分别为东北水利专科学校和东北林业专科学校。2018年8月，两校合并，组建辽宁生态工程职业学院。办学73年以来，为辽宁及东北地区水利与林业等行业培养了16万余名应用技术人才。合并升级后的学校高度契合国家“双碳”战略目标和辽宁及东北振兴产业布局专业人才需求，是辽宁省...
3.黑龙江职业学院
黑龙江职业学院始建于1948年，是教育部批准成立的公办全日制普通高等学校，培养输送具有家国情怀、工匠品格、进取意识、卓越追求的高素质技术技能人才，是省内办学规模最大、专业门类齐全、地理位置优越、师资力量雄厚的综合性高职院校。学校坐落于黑龙江省哈尔滨市，现有两个校区，第一校区位于南岗区学府路，第二校区位于双城区迎宾路。学校占地面积91.9万平方米，建筑面积36.42万平方米。建有国家级职业教育实训基...
4.成都农业科技职业学院
成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立，成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校，前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中，学校始终把情感系于“三农”，把理想系于农村，把教室放在田野，把出路寄于创新，形成了“为三农服务，为兴农育人”的办学传统和“亲农、事农、兴农，敬业、勤业、...
5.山西运城农业职业技术学院
山西运城农业职业技术学院前身为始建于1951年的运城农校，2004年10月经省政府批准、教育部备案升格为山西省唯一的一所农业类高职院校。学院占地面积653474.58平方米，现有校内实训室55个、实习基地12个，校外实训基地47个；在校生8584人；在编教职员工220人，专任教师162人，双师型教师88人：近三年毕业生就业率都在90%以上。学院现有农林与工程系、动物科技系(筹)、经贸管理系、信息...
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机械装备制造技术专业开设课程
机械制图、电工电子基础、机械制造基础、机械制造工艺、CAD/CAM 应用、机械拆装与测绘等。
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治河与航道工程技术专业干什么
治河类企业：河道疏浚、生态恢复、水质监测。
3.民族传统体育专业
民族传统体育专业详解
基本修业年限三年
职业面向
面向民族传统体育项目教练员、民族传统体育项目裁判员、民族传统体育项目指导员等职业，民族传统体育项目教学与培训、竞赛、表演及社会指导等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民族传统体育专业等知识，具备民族传统体育项目教学与培训、活动组织与管理、表演与创编等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民族传统体育项目指导、教学与培训、活动与赛事组织管理、表演创编等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有开展民族传统体育项目的教学与培训的能力；
2.具有民族传统体育活动与赛事策划、组织和实施的能力；
3.具有进行民族传统体育项目表演与创编的能力；
4.具有开展民族传统体育项目的社会指导的能力；
5.具有推广传播民族传统体育、弘扬民族优秀传统文化的能力；
6.具有指导民族传统体育项目安全防护的能力；
7.具有适应民族传统体育行业数字化发展需求的基本数字化应用的能力；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：运动解剖基础、运动生理基础、运动损伤与防护、民族传统体育文化、运动训练理论与方法、社会体育指导员公共理论。
专业核心课程：武术套路、器械与对练、传统体育养生、区域民族传统体育特色项目专项训练、民族传统体育项目表演与创编、民族传统体育项目竞赛组织与管理。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行民族传统体育培训、民族传统体育项目社会指导、民族传统体育赛事活动策划与组织等实训。在民族传统体育俱乐部、行业协会或相关企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例：体能训练、社会体育指导与管理
接续普通本科专业举例：武术与民族传统体育、体育教育、体能训练、运动训练、社会体育指导与管理
4.小学教育专业
小学教育专业学什么
《小学教育学》、《儿童发展与教育心理学》、《壮语文基础》、《汉语基础知识》、《壮汉双语教学设计与实施》、《班队管理与少先队工作》、《现代教育技术与应用》
5.密码技术应用专业
密码技术应用专业干什么
面向党政机关及企事业单位、保密单位、信息安全产品研究开发企业、金融企业、电子商务企业、IT企业特别是通信产品开发企业及电信运营商，从事密码技术支持、密码产品开发、密码设备安装维护、密码风险评估等工作。
